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同志們：

一、事情要抓緊

今天布置的三項工作，在時間上都有規(guī)定要求。學科帶頭人人選材料，5月30日前上報省廳；巾幗文明崗和巾幗建功標兵的申報材料，5月30日之前報我們市局；全市教學技能競賽，5月24日就要正式舉行。這三件事，無一例外地都要在5月下旬做好。時間有一個月，看起來似乎很松，其實很緊。

一個月做三件事，為什么我會說時間緊？這是因為：第一，任務(wù)重。這三項工作，都是屬于“首屆”的。既然是史無前例第一次，那就意味著沒有曾經(jīng)的經(jīng)驗可循。沒有經(jīng)驗，就要去摸索經(jīng)驗、總結(jié)經(jīng)驗，再用經(jīng)驗去指導具體的工作實踐，這就得花費時間；第二，影響大。三項工作都是人的工作。人都有名譽感、都有利益觀，都有自己的價值觀念。而我們即將去做的這三項工作，無一不涉及到教師的名譽、利益、地位。因此，要慎之又慎，不可等閑視之、等閑處之。否則，就要影響教師的情緒，影響教學秩序的穩(wěn)定。這就需要做大量的工作。工作量大，時間花費就多，這是成正比的；第三，要求高。選學科帶頭人，就是選人材；選巾幗建功標兵，就是選先進；舉辦教學技能競賽，就是選選手。這三選，都要名至實歸，都不能濫竽充數(shù)。這就需要好中選好、優(yōu)中選優(yōu)。要在選中比較、比較中遴選，就得費力耗時；第四，程序多。做好這三項工作，都有嚴格的規(guī)定動作：要組建機構(gòu)，要宣傳發(fā)動，要組織報名，要考察評議，要確定人選，要張榜公示，要上報材料。整個推選工作，規(guī)范有序、井井有條，嚴絲密縫、環(huán)環(huán)相扣。要做到環(huán)節(jié)不脫、程序不亂，一步一腳印、一環(huán)扣一環(huán)，不耗時、不認真，絕對不行。

任務(wù)重、影響大、要求高、程序多，集中到一點，就是時間緊。所以，我希望同志們一不要錯誤地認為時間寬裕而喪失緊迫感；二不能錯誤地低估它的意義而喪失使命感；三不可錯誤地看待求之過苛而喪失責任心；四不得錯誤地對待規(guī)范程序而喪失道德心！我的要求是：各縣（市、區(qū)）教育局人事股包括市局人事科的同志，都要在做好本職崗位的日常工作的同時，把握中心、突出重點，統(tǒng)籌全面、協(xié)調(diào)各方，以急事急辦、特事特辦的超常行為，把今天會議布置的三項事情抓緊落實，做到得令即動、雷厲風行。縣（市、區(qū)）教育局的同志也要區(qū)分工作的輕重緩急，積極部署、認真安排，勤加過問、嚴加督促，使這三項工作順利地進行、如期地完成。

二、工作要從嚴

今天的會議，是部門會議，也是全局性會議。我們局黨組之所以對這次會議很重視，我之所以要擠出時間來參加，是因為今天的會議直接涉及到人。我們都知道，人是生產(chǎn)力諸多要素中最基礎(chǔ)、最根本、最本質(zhì)而又最活躍的要素。要解放和發(fā)展生產(chǎn)力，首先就得重視人的作用，就得充分地發(fā)掘和發(fā)揮人力資源的潛力和效能。以人為本，為什么會定義為科學發(fā)展觀的核心？道理就全在這里。我們同樣都知道，教師是振興教育的希望。要發(fā)展教育進而振興民族，首先就得重視教師的主導作用，就得充分地調(diào)動和增強教師的積極性和創(chuàng)造力。黨的十七大在提出“優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強國”的任務(wù)中，為什么會強調(diào)“加強教師隊伍建設(shè)”？道理當然也在這里。正是從“以人為本”的高度去認識，正是從“加強教師隊伍建設(shè)”的視野去看待，我們局黨組就必須重視今天會議所布置的三項工作。否則，就是缺乏政治敏感性，就是缺失政治洞察力。

我們做黨務(wù)工作的同志、我們做人事工作的同志、我們從事黨的教育事業(yè)的同志，無一例外地都是做人的工作、做教師工作的。因此，對開展今天會議布置的三項工作的意義，認識上不能糊涂；對其影響，思想上不能輕視；對其作用，考量上不能低估。我希望同志們按照三個文件的要求去做，不可松動、不得走樣、不容違背！推薦中小學學科帶頭人和骨干教師一要嚴格局限于規(guī)定的評選范圍內(nèi)，要突出一線教師，不能突破教研機構(gòu)和校外教育機構(gòu)10%、正職校級領(lǐng)導5%、副職校級領(lǐng)導15%的名額分配指標；二要堅持基本條件和評選條件，基本條件不得或缺，評選條件不容降低。我們要做到寧缺勿濫。要知道，只要有一人濫竽充數(shù)，就會人心不服而至天怒人怨，而至教育秩序大亂；三要遵循“公開、公平、公正、陽光操作、群眾公認”的原則，不得關(guān)親顧友、徇情舞弊，不得弄虛作假、徇私枉縱。如果因為丟失或者拋棄原則引起舉報告狀或者上訪滋事，我們將嚴肅實行責任追究，決不姑息、絕不手軟！評選“巾幗文明崗”和“巾幗建功標兵”，同樣要堅持范圍、條件和原則，真正體現(xiàn)名實相符，真正能發(fā)揮典型引領(lǐng)、模范帶動的榜樣作用。中小學教師教學基本技能競賽要認真組織、扎實開展，通過層層選拔，使真正的優(yōu)秀選手脫穎而出，使參賽選手一路過關(guān)斬將，在省賽中爭銀奪金、一顯身手。

因此，要將這三件事情做好，要將這三項工作做出色，我們就得從嚴要求。規(guī)不能破、矩不能亂，威不可降、律不可廢。只有重威峻法、嚴紀治律，我們就能達事全功。

三、任務(wù)要求實

三件事情或者說三項工作，都是當前教育人事方面的三大任務(wù)，都必須如期地、圓滿地完成。所謂如期，是時間問題；所謂圓滿，則是質(zhì)量問題。任務(wù)的完成要達到圓滿，我看，除了工作從嚴，還得工作從實。

工作求實，是工作作風問題，是嚴肅的政治態(tài)度問題。要成就事業(yè)，要作出貢獻，就必須作風嚴謹、態(tài)度端正，就必須腳踏實地，把實事干好、好事做實。即將開展的三項工作，我們應(yīng)當作為事業(yè)來干、作為職責來履行，不得搞形式主義而敷衍了事，不得犯官僚主義而虛應(yīng)故事，不得去弄虛作假而廢功敗事。只有做到這“三個不得”，我們不僅能使這三項工作，而且能使整個教育人事工作凝聚人心、凝聚力量，功成業(yè)就、功德圓滿。

工作求實，我認為，還應(yīng)該體現(xiàn)工作求細。細節(jié)決定成敗，所以成事要善于細為。如何細為？我的經(jīng)驗是：任何細節(jié)都不能忽視、都不能疏漏、都不能輕慢。要將今天會議布置的三項工作做好做圓滿，我們就要關(guān)注細節(jié)、做好細部、善于細為。具體地說，就是要按程序辦事。中小學學科帶頭人和骨干教師的評選，一定要按照本人申請、單位評議、公示報縣，縣級審議、確定推薦、公示報市，市級考察、綜合評審、公示報省的逐級選拔推薦的程序進行。巾幗文明崗和巾幗建功標兵的評選也須按自下而上、逐級評選、逐級申報的程序開展。中小學教師教學基本技能競賽也應(yīng)按照賽事的程序?qū)嵭袑訉舆x拔、逐級遴選。我認為，只要嚴格按程序辦事、實施陽光操作，我們的工作就會服人心、得人心，就會增強公信力，就會讓全體教師滿意！