導語：落實講話精神踐行三嚴三實工作要點一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、深入學習重要講話精神，準確把握總體要求，以更高標準推進教育實踐活動。在蘭考調研的重要講話，進一步明確了第二批教育實踐活動需要把握的總體要求、實踐載體、重點對象、組織指導原則和特點規律，對于推進教育實踐活動深入開展，推動黨員干部學習弘揚焦裕祿精神、堅持“三嚴三實”，具有重要的指導意義。講話進一步明確了第二批教育實踐活動中需要把握的總體要求、實踐載體、重點對象、組織指導原則和特點規律，為我們做好教育實踐活動提供了重要遵循，對于搞好教育實踐活動、推進活動深入開展，推動學習弘揚焦裕祿精神，堅持“三嚴三實”，具有重要的指導意義。全鎮各基層黨組織要按照中央和省、市部署要求，確立較高標準，始終貫徹整風精神，聚焦“四風”，有針對性地“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，在對焦立規中查找差距，在上下互動中解決問題，在攻堅克難中提振信心，在思考辨析中把握規律。

二、學習弘揚焦裕祿精神，準確把握實踐載體，把踐行“三嚴三實”要求貫穿活動始終。各基層黨組織要教育引導黨員干部以焦裕祿精神為標桿“深學”。通過了解焦裕祿的故事，觀看反映焦裕祿先進事跡的影視作品，學習體會焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷；凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風；“敢叫日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神；艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操，作出做焦裕祿式好黨員好干部公開承諾，著力解決理想信念、群眾觀點、思想方法、精神狀態、執政能力等五個方面存在的問題。要以焦裕祿精神為鏡子“細照”。領導班子、領導干部要重點對照提出的“三嚴三實”要求，對照焦裕祿的“公仆情懷、求實作風、奮斗精神、道德情操”，對照中央八項規定和《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，認真進行檢查。各級領導班子和領導干部要以焦裕祿精神為榜樣“篤行”，示范帶頭，把焦裕祿作為立身立行立言立德的標桿和榜樣，帶頭學深悟透、深查細照、篤行實改，查修身嚴不嚴、用權嚴不嚴、律己嚴不嚴，查謀事實不實、創業實不實、做人實不實，在教育實踐活動每個環節、每個方面都示范到位，推動學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求落地生根。

三、多種形式開展學習活動，準確把握學習重點，著力提高學習質量和效果。一要緊扣必讀篇目學深學透。重點是學習中央規定的《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等3本必讀書目，以及新增的《關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動工作指導文件選編》等2本必學材料，特別是在河南省蘭考縣調研指導時的重要講話。二要高質量完成學習任務。各村、各單位要合理安排時間，分批集中學習，通讀必讀書目。領導班子專題集中學習不少于2次，黨員領導干部至少為黨員講1次黨課。基層黨組織學習要采取“身邊人講身邊事”等靈活多樣、簡便易行的方式，學習內容要少而精，重點抓好應知應會內容的學習，每個基層黨組織至少安排2次以上專題學習活動，開展1次集中學習討論，看1次專題教育片，上1次黨課。非公有制企業黨組織要注意采取小型、業余、分散的方式組織學習。對流動黨員、離退休黨員和年老體弱黨員可通過遠程教育、寄送資料等“送學”上門。三要認真組織開展交流討論。聯系思想、工作實際，組織開展好“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論，在思想碰撞中加深理解、提高認識。要以先輩先進為鏡，組織觀看《焦裕祿》等影片，通過撰寫觀后感、開展座談交流等，引導學習先進典型，認真反思不足，加強黨性修養。

四、始終突出聚焦“四風”要求，準確把握問題導向，把學習教育、征求意見與即知即改解決突出問題同步進行。一要加大直接深入群眾聽取意見建議的力度。扎實開展“三解三促”、駐村聯戶和結對幫扶，深入基層一線特別是聯系點以及困難大、矛盾多的地方，開展蹲點調研、隨機走訪、個別訪談，傾聽群眾呼聲。要抓緊排出一批即知即改事項，能改的立即改，能做的立即做，抓一件成一件，積小勝為大勝，讓廣大干部群眾從活動一開始就見到成效、增強信心。對一時解決不了的要耐心細致做好解釋工作，需要上級決策或制定政策的要及時反映，整改工作情況要向群眾反饋，讓群眾“評頭論足”。二要聚焦“四風”查改問題。對征求到的群眾意見，要認真梳理、深入分析，一項一項議深議透。要注重聽取意見對象的廣泛性和代表性，找準聽取意見的重點，改進聽取意見的方式。要注意從關系群眾切身利益的具體問題和聯系服務群眾“最后一公里”問題中，透視背后的“四風”問題；從工作方面存在的問題中，反思領導班子和個人存在的作風問題，反思世界觀、人生觀、價值觀方面存在的問題，反思“三嚴三實”方面存在的問題。按照“立說立行、即知即改”要求，切實抓好專項整治、正風肅紀，對發現的頂風違紀行為發現一起、查處一起。

五、認真落實“三從”要求，準確把握指導原則，把從嚴督導與促進工作開展有機融合。各指導組要按照從嚴、從實、從緊督導的要求，對照相關檢查驗收標準，嚴格督導指導單位的領導班子和領導干部高標準、高質量抓好學習教育、征求意見，重點看學習教育是否扎實，是否認真學習了中央規定內容，集中學習時間是否達到要求；看聽取意見是否充分，是否聚焦“四風”，緊扣突出問題，敞開大門聽取群眾意見；看是否堅持邊學邊查邊改，對已經發現的問題及早進行整改；看領導班子和領導干部尤其是“一把手”是否認真履行領導責任，充分發揮示范推動作用。當前還要重點督促各各村各單位穩妥有序推進活動開展、整頓軟弱渙散基層黨組織以及對基層黨員干部開展群眾路線專題培訓。要幫助所指導單位正確開展教育實踐活動，學習教育要切忌自學變不學、集中學變集中聊，簡單以記多少筆記、寫多少心得衡量學習效果；聽取意見要杜絕文來文往、“公文旅行”。要防止活動為趕進度而搞走過場，堅持時間服從質量，不能盡早“敲鑼開張”、盡快“鳴金收兵”，不能照搬照抄定計劃、按部就班走一遭。要防止規定動作不落實，自選動作一味求新求異，沖淡活動主題，甚至偏離活動方向。對工作不到位甚至走過場的，對指導中發現的苗頭性傾向性問題，要及時提醒，促其改正，督促“補課”，確保教育實踐活動高起點開局、高標準開展、高質量推進。