導(dǎo)語(yǔ)：義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作意見(jiàn)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)組主要職責(zé)：負(fù)責(zé)全區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的規(guī)劃、督查。負(fù)責(zé)區(qū)有關(guān)部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。研究解決在實(shí)施過(guò)程中的一些重大問(wèn)題，確保標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的順利實(shí)施。

2、領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室

主任：余秋紅（兼）

由教育科牽頭，辦公室、計(jì)財(cái)、項(xiàng)目、電教、教研等部門共同參與。辦公室主要職責(zé)：按規(guī)劃要求負(fù)責(zé)制定年度標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的工作方案，自籌和利用國(guó)家、省標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的項(xiàng)目資金，抓好實(shí)施學(xué)校硬件裝備和項(xiàng)目推進(jìn)工作。有關(guān)科室指導(dǎo)學(xué)校抓好師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理和教育教學(xué)工作。負(fù)責(zé)組織對(duì)學(xué)校進(jìn)行檢查和考評(píng)。

二、工作目標(biāo)

2015年重點(diǎn)做好鎮(zhèn)小學(xué)、小學(xué)兩所學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保兩校于2015年底達(dá)到省頒義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)。完成小學(xué)“班班通”提升工程。利用農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目資金，提升鎮(zhèn)中心學(xué)校、鎮(zhèn)中心學(xué)校、小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平。義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施內(nèi)容主要按照“師資配備合格、圖書(shū)裝備合格、校舍設(shè)施合格、學(xué)校管理合格”的總體目標(biāo)，努力實(shí)施以下三個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)化”。

1、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。學(xué)校布局科學(xué)合理。校舍（含教學(xué)輔助用房）、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、音體美器材、教學(xué)儀器設(shè)備、現(xiàn)代教育裝備、教學(xué)軟件配置、圖書(shū)等硬件全面達(dá)標(biāo)。班額控制達(dá)標(biāo)。校園及周邊環(huán)境建設(shè)達(dá)標(biāo)。

2、師資隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。按國(guó)家編制標(biāo)準(zhǔn)和教師任職資格規(guī)定配備教職工，校長(zhǎng)符合任職條件。配備專職或兼職衛(wèi)生人員和心理健康教師。實(shí)行教師聘任制。師德教育制度、業(yè)務(wù)培訓(xùn)與考核制度健全。無(wú)體罰學(xué)生和有償家教現(xiàn)象。所有教師做到為人師表，敬業(yè)愛(ài)崗，熱愛(ài)學(xué)生。

3、學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化。全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦學(xué)行為規(guī)范。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和民主管理。機(jī)構(gòu)設(shè)置科學(xué)合理。實(shí)行崗位責(zé)任制，教育教學(xué)各項(xiàng)管理制度健全。學(xué)籍管理規(guī)范。均衡編班。開(kāi)齊開(kāi)足課程。突出德育首位。重視音體美工作。重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。有校園文化特色。重視教科研工作，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

三、實(shí)施步驟

第一階段（2015年1月—3月），項(xiàng)目學(xué)校對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)化要求和省考評(píng)細(xì)則制定學(xué)校實(shí)施意見(jiàn)和具體方案（含工作日程）于3月底前上報(bào)至區(qū)教育局。

第二階段（2015年4月—11月），學(xué)校組織實(shí)施。做到每月工作有成效。6月份前，總結(jié)上半年工作，提出下半年工作意見(jiàn)。區(qū)教育局適時(shí)進(jìn)行督查。

第三階段（2015年12月），區(qū)級(jí)自評(píng)。2015年11月份，鎮(zhèn)小學(xué)、小學(xué)向區(qū)教育局提交自評(píng)報(bào)告。2015年12月，區(qū)教育局依據(jù)省教育廳《關(guān)于印發(fā)省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)驗(yàn)收辦法及細(xì)則的通知》組織自評(píng)，并將結(jié)果上報(bào)市教育局。市教育局抽查學(xué)校評(píng)估考核認(rèn)定，認(rèn)定結(jié)果納入?yún)^(qū)縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部年度教育工作專項(xiàng)督導(dǎo)考核和區(qū)縣教育局年度工作目標(biāo)考核中，并作為衡量各區(qū)縣均衡發(fā)展成果和義務(wù)教育均衡發(fā)展縣評(píng)估驗(yàn)收的依據(jù)之一。