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*年，在學校黨委和統戰部的領導和指導下，機關黨委按照學校的總體部署和要求，在百忙工作當中，結合學校的中心工作，突出自己的特點，認真開展統戰工作，取得了一些成績，現總結如下：

一、思想重視，制定計劃，并進行布置。每年，在工作計劃的制定當中，機關黨委都始終把統戰工作列為一個重點工作之一，并根據不同階段學校工作的重點來加以強調。比如，*年學校的中心工作是搞好本科教學評建工作，機關黨委在制定工作計劃時，除了其他主要工作以外，還重點考慮如何在完成學校評建工作時，調動機關30幾位派人士的積極性，發揮他們的作用。另外，在召開黨委會、支部書記會或深入各部處做工作時，都反復強調要做好統戰工作。

二、根據機關特點，有針對性地開展統戰工作，充分發揮各黨派人士，尤其是骨干分子的作用，做好相關工作，完成學校任務。機關的派人士較多，各黨派齊全，而且骨干分子多，比如部處長中有很多位是省委委員、學校總支的負責人，如何發揮他們的作用，是做好部處工作，完成學校各項工作，尤其是中心工作，重要工作的關鍵。機關黨委主要采取多方面的措施做好他們的工作。一是交心、談心：在平時工作任務繁重或干部換屆以后，機關黨委經常根據各部處的情況，有針對性地找有關部處領導談話，共同商量如何搞好相關工作，或者是鼓勵新到任的尚未熟悉工作的干部樹立信心，大膽開展工作。比如，教務處原副處長王亞希調任網絡與教育技術中心主持工作，開始她有些擔心，怕不熟悉情況，搞不好工作。機關黨委主要領導和原來中心的領導跟她交流談心后，她打消了念頭，放開工作，現在工作開展得很好，得到同事的好評。二是以交朋友的方式和黨派骨干交流，在交流中共同探討工作中的問題，商討解決問題的對策。比如，圖書館在前兩年中，遇到重建、搬遷、承擔本科教學評建重大任務等情況，為了搞好工作，機關黨委主要領導經常跟其館長朱麗娜同志舉行各種小型活動，彼此促進友誼，在交流中共同探討工作中的問題，推動了主要任務的完成。三是協調非黨處長和黨員副處長的關系，搞好班子團結。按要求，機關各部處的支部書記都由正職處長兼任，如果處長是非黨人士，那只能由副處長擔任支部書記。這樣，因我校是行政負責制的體制，如果不協調好非黨處長和擔任支部書記的黨員副處長的關系，就會影響某個處的工作。這些部處主要有：科技處、圖書館、網絡中心等。機關黨委在這方面是很注意協調的，經常要求這些部處的支部書記主動支持、配合處長工作，支部的活動要請他們參加，重大事情要同他們商議。在民主生活會或支部的交流會上，要同非黨處長開展談心、交心活動，以促進彼此的溝通、融洽。四是建立健全黨員干部同本單位派人士的聯系制度。從05年開始建立，去年進一步完善、調整。

三、開展相關活動，促進機關各派人士之間以及黨派人士和其他人員之間的友情，加強交流，共同促進。每年，機關黨委都組織各種座談、聯誼、外出參觀、考察、休閑等小型或大型活動，做好這方面的工作。*年開展了教育思想大討論、本科教學評建工作、機關作風建設座談會、知識競賽等活動，期末組織有各方面人員參加的赴陽山集體活動，也都邀請派人員參加。

四、積極爭取活動經費，以拓寬統戰工作的范圍和內容。經努力爭取，*年財務處給機關黨委的預算經費中，增加了一些這方面的經費。

五、存在的不足：

(一)由于*年學校本科教學評建工作任務繁重，加上經費上的不足，機關黨委去年在開展統戰工作方面比前兩年稍微少了些。

(二)開展深層次的工作，特別是結合實際工作開展調研，以致形成理論成果的工作尚有欠缺。

六、體會和建議：

(一)統戰工作是黨委工作的一個重要組成部分，各派人士(統戰對象)是促進本單位、本部門工作開展的一支不可忽視的生力軍。尤其是派的骨干分子，擔任機關部處“一把手”的人士，更是黨委工作必須重視的方面。不能把統戰工作當成附帶的工作，更不能看成是一種負擔。只有把統戰工作做好了，充分發揮黨派人士的作用，才能把一切可以團結的力量凝聚起來，共同完成本單位的主要任務。

(二)建議學校黨委統戰部多下基層具體指導有關工作，不光停留在開會、發通知之類的層面上。