導語：創(chuàng)先爭優(yōu)及理論學習工作總結(jié)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為深入貫徹落實職業(yè)技術(shù)學院《深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》，進一步鞏固和拓展學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，通過在大學生中開展爭做“學習標兵”中總結(jié)經(jīng)驗，我班決定策劃開展“強化能力培養(yǎng)，爭做多星級學生榜樣”活動。

一、活動目的及意義

要通過開展本次活動，加強對學生的素質(zhì)教育引導，同時幫助他們明確社會主義核心價值體系，牢固樹立和踐行社會主義榮辱觀，堅定黨的信仰。并以一名黨員的標準規(guī)范自己的言行，主動查擺自身的差距和不足，刻苦學習、甘于奉獻，志存高遠、敬業(yè)愛校、淡定從容、自信自律、篤之以信、持之以恒。引導學生真正樹立科學的人生觀、價值觀，明確學習方向!以及職業(yè)生涯發(fā)展方向!，不斷提高自身思想政治覺悟，促進學生個性化發(fā)展，把學生真正培養(yǎng)成為高素質(zhì)、能力強的服務型人才。

二、活動主題

強化能力培養(yǎng)，爭做多星級學生榜樣

三、活動內(nèi)容

1、開展學生職業(yè)、就業(yè)專題研討。學生是祖國的未來，對職業(yè)生涯應該做好精心的規(guī)劃，以備將來更好的履行黨的宗旨實現(xiàn)人生價值。通過指導教師指導，學生相互研討可以摸清每名學生的基本狀況，使學生明確社會需要什么樣的大學生，自己應該成為什么樣的大學生，目前自己處于什么位置，優(yōu)勢是什么，劣勢是什么，今后的努力方向!和成才目標是什么，實現(xiàn)目標的可行性行動步驟是什么，從而更明確的進行的自我規(guī)劃。

2、加強學生能力培養(yǎng)。結(jié)合學生各自的優(yōu)勢和對職業(yè)生涯的規(guī)劃，創(chuàng)造有利于學生黨員鍛煉能力，提高素質(zhì)的各種載體，為學生成長搭建平臺，舉辦有利于學生特長發(fā)展的系列活動，如主題演講，才藝展示，專業(yè)知識總結(jié)報告會，學生寢室內(nèi)務大比拼等。并根據(jù)每個學生自身的優(yōu)勢，使學生做到寫一手好字、說一口流利的外語、掌握一項完成一份專業(yè)發(fā)展調(diào)研報告、每學期做一次演講、參加一次演出、組織一次活動、參加一次學習競賽、參加一次科技創(chuàng)新活動，充分開發(fā)學生的能力與個性特長。

3、開展“星級學生榜樣”評比活動。調(diào)動每名學生強化能力培養(yǎng)的積極性，采取“個人申報、教師指導、全程考核”的方式，對于評出的“星級學生榜樣”，頒發(fā)獎品，同時總結(jié)出本次活動實施過程中的成績和不足，為下一步學生工作的開展提供依據(jù)，以此引導學生黨員真正樹立科學的人生觀、價值觀，明確學習方向!以及職業(yè)生涯發(fā)展方向!，提高自身思想政治素質(zhì)，促進學生個性化發(fā)展。并鼓勵學生爭做“多星級學生”，切實提高學生的綜合素質(zhì)。

四、活動形式

本次“創(chuàng)先爭優(yōu)”特色活動以“星級學生榜樣”評比為主。共分為文藝之星，體育之星，管理服務之星，道德模范之星，衛(wèi)生模范之星，技能特長之星，實踐創(chuàng)新之星，團隊協(xié)作之星以及科研學習小組集體之星十個星級評選。

五、活動時間

本次“強化能力培養(yǎng)，爭做多星級學生榜樣”創(chuàng)先爭優(yōu)特色活動，

六、活動預期效果

使學生榜樣逐步養(yǎng)成良好的行為習慣，言行舉止文明有禮，符合黨員的標準；自覺參加公益勞動，幫助其他學生做到勤于學習、勤于思考、勤于實踐；將每個優(yōu)秀寢室建設成為以“寢風正，學風濃，內(nèi)務好，成果多”為標志的優(yōu)秀寢室；保證學風建設的有序進行，切實為其他學生創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境，使學生的能力得到標志性提高；增強成功教育的導向性和吸引力，引領學生不斷走向“成功”；使學生在學到知識的同時，進一步增強成才就業(yè)的危機感、緊迫感和責任感；大力選樹并宣傳各級各類典型，以點帶面，發(fā)揮典型引路的作用，使學生明確成功目標和努力方向!，推動學風建設的深入開展：深入開展職業(yè)生涯規(guī)劃，使學生黨員明確發(fā)展方向!，合理規(guī)劃個人職業(yè)生涯。

我們要把學習實踐活動與推進有效教學研究結(jié)合起來，在加強備課、優(yōu)化教學環(huán)節(jié)和激發(fā)學生主動學習上尋找突破口，促進課堂教學水平的有效提升，探索具有學科特點的追求課堂教學效益最大化的有效教學模式。要充分關(guān)注學生的學習過程、成功體驗與發(fā)展需要，促進學生自主學習能力的提高和潛能的發(fā)揮，注重對學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。要立足于課堂和著眼于身邊的教育“真”問題，積極進行教育反思與行動研究，就是說，要“研究真問題”，要“真研究問題”，要“問題真能得到解決”，通過以研促教，切實提高我校教科研工作的質(zhì)量與水平，進而促進課堂教學水平的有效提升。社會實踐活動總結(jié)綜合實踐活動總結(jié)教研活動總結(jié)少先隊活動總結(jié)團日活動總結(jié)黨日活動總結(jié)質(zhì)量月活動總結(jié)服務月活動總結(jié)促銷活動總結(jié)讀書活動總結(jié)其他活動總結(jié)。