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縣殘聯自2014年2月18日召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會以來，以“為民務實清廉”為主要內容，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，圍繞作風建設，聚焦“四風”問題，認真貫徹落實縣委要求，把教育實踐活動作為一項重大政治任務抓落實，以領導班子和領導干部為重點，組織黨員干部深入開展了教育實踐活動，扎實推進了教育實踐活動各階段工作?，F將縣殘聯開展教育實踐活動情況總結匯報如下。

一、精心組織，加強領導，確保教育實踐活動各項工作落到實處

（一）加強領導，明確責任?？h殘聯教育實踐活動在縣委聯系督導組的精心指導下，順利、有序實施。一是認真制定了實施方案。根據縣委的工作布置，結合殘聯工作實際，經反復征求意見，制定了《縣殘聯深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，明確了教育實踐活動的指導思想、目標任務、工作要求、方法步驟和組織領導。二是建立了組織機構?？h殘聯成立了教育實踐活動領導小組，由縣殘聯理事長、支部書記丁木金任組長，縣殘聯副理事長胡雪琴任副組長。領導小組下設辦公室，負責教育實踐活動的日常工作。

（二）深入動員，廣泛宣傳。2月18日，縣殘聯組織召開了教育實踐活動動員大會，理事長丁木金同志作了動員講話，傳達了中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神和以及其他領導同志重要講話精神，對縣殘聯開展教育實踐活動進行了動員和布置。聯系領導縣委督導組副組長、縣統計局黨組書記牛善武作了重要講話，對縣殘聯開展教育實踐活動提出了嚴格的要求。動員會上，還對縣殘聯領導班子和成員的作風情況進行了民主評議測評。在教育實踐活動中，縣殘聯充分利用網頁、公告欄、櫥窗等宣傳途徑，采用多種形式，大力宣傳開展教育實踐活動的重要意義、主要內容、總體要求、目標任務，大力宣傳教育實踐活動中的好經驗和有益做法，為活動開展營造了良好的氛圍。

二、精心組織，扎實搞好教育實踐活動各階段工作

（一）認真組織學習，深入聽取意見

一是加強學習教育。在“教育實踐活動”第一階段，制定了學習計劃，以縣殘聯領導班子和領導干部為重點，多次召開了領導班子集體學習討論會和教育實踐活動領導小組會，傳達了教育實踐活動的文件精神，討論了相關工作安排，認真做好學習教育工作。

縣殘聯認真按照教育實踐活動安排，按照既定的學習內容開展了自學、集中學習討論活動，認真學習領會《每周薦讀》及的一系列重要講話精神。領導班子成員帶頭學習、接受教育，采取了自學、集體學習、集體討論相結合的辦法進行學習討論，保證了時間，保證了內容。通過學習，不斷深化學習內容、夯實理論基礎，進一步提高思想認識，達到再認識、再提高，切實轉變工作作風、充分認識“四風”危害的效果，為聽取干部職工意見、認真查找問題奠定基礎。在集中學習過程中，還觀看了《焦裕祿》、《旌旗飄揚》、《沈浩先進事跡報告會》等電教片，撰寫了觀后感，參學同志還記錄了自己學習心得體會，開展了黨的群眾路線教育實踐活動知識測試等活動。

二是廣泛聽取意見。以問題為導向，結合殘聯實際和崗位工作，如何找準領導班子及成員在作風方面、“四風”方面存在的問題是關鍵。通過發放征求意見表、設立意見箱、召開座談會、個別談話等方式征求對殘聯領導班子及成員、干部的意見和建議。堅持開門搞活動，制定了《縣殘聯在群眾路線教育實踐活動開展“群眾在我心中”主題系列活動實施方案》，認真開展了殘疾人狀況、就業專項調查活動。和旌陽鎮新莊村結對共建，成立了聯合黨支部，確定了領導干部聯系點和幫扶戶。深入聯系點、鄉鎮、村調研，組織召開了五個座談會，認真聽取了群眾對領導班子及成員的意見和建議。開展了學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求及第一階段的回頭看的學習教育活動，殘聯理事長給全體黨員干部上了一堂《增強“四自能力”保持黨的純潔性》的黨課。進一步增強黨員干部踐行黨的宗旨的自覺性。

縣殘聯專門召開了教育實踐活動領導小組工作會，對收集到的25條意見和建議，進行了認真學習、分析和梳理，形成了關于服務態度、加強管理等方面的14條意見和建議，關于縣殘聯改革發展、加強管理以及縣殘聯領導班子成員的7條意見和建議。

（二）仔細查擺問題，認真開展批評

一是仔細查擺問題?？h殘聯領導班子成員在總結分析學習教育、聽取意見階段中干部群眾提出的問題、意見和建議的基礎上，圍繞轉變作風、聚焦“四風”問題，相互之間開展了談心交心、開展批評、互相幫助，深入查擺自身存在的問題的活動，本著實事求是的原則，結合思想認識和工作實際，力求把自身存在的問題找準、找實，為撰寫對照檢查材料提供第一手資料。

縣殘聯領導班子成員從以下幾個方面堅持高標準、嚴要求，仔細查找問題，認真剖析原因。首先是從思想認識出發，看是否對教育實踐活動的認識到位，是否對“四風”的危害有清醒的認識；其次是從作風表現出發，看是否有涉及“四風”的不良表現、不良做法、不良制度等；第三是從增強問題意識出發，看是否存在“四風”方面突出的問題。

二是深入交心談心。縣殘聯組織縣殘聯領導班子成員廣泛開展了交心談心活動。按照“四必談”要求,扎實開展談心交心。班子成員之間普遍開展2輪以上談心,形成批評意見匯總材料。在交心談心、溝通交流過程中，領導班子成員與談話對象都敞開心扉、正視問題、溝通思想，坦誠地交換意見，主動、勇敢地承擔工作中的問題。通過這樣的活動，領導班子成員都感覺到增進了理解、加強了團結、促進了問題的解決，為開好專題民主生活會奠定了基礎。

三是認真撰寫對照檢查材料。在征求意見和開展談心的基礎上，班子成員按照“衡量尺子嚴、查找問題準、原因分析深、整改措施實”的要求，撰寫和完善個人分析材料，材料經多輪審核和反復修改,班子材料進行了8次較大修改,個人普遍修改8稿以上，為開好專題民主生活會打下良好基礎

四是開好領導班子及成員專題民主生活會及支部組織生活會。經縣殘聯申請，督導組同意，縣殘聯于8月5日組織召開了縣殘聯領導班子及成員專題民主生活會及支部專題組織生活會。專題民主生活會緊緊圍繞作風建設、“四風”問題查擺問題，領導班子成員在會上主動擔當工作責任，查擺問題具體實在，不講優點，只講問題，認真進行了批評與自我批評。理事長丁木金同志代表殘聯領導班子集體和個人做了剖析發言，其他班子成員隨后認真做了個人對照檢查發言。領導班子成員相互、逐一地開展了批評。專題民主生活會特點突出：一是主題突出。圍繞主題只講問題、不講成績。二是準備充分。三是剖析深刻。四是整改措施有針對性。五是民主氛圍濃厚、開展批評熱烈、幫助建議真誠。相互批評有“辣味”，并分別針對會上提出的批評意見作出回應，作出了簡要的表態發言，督導組和聯系縣領導就會議召開的效果給予了肯定，并提出了下步做好的工作要求及建議。

在組織生活會上，首先由黨支部書記代表支部班子進行對照檢查發言，聽取黨員批評意見。隨后由撰寫書面對照檢查的支部黨員逐個進行對照檢查發言，聽取黨員批評意見。之后，每名黨員都要對照黨員標準、對照教育實踐活動要求，實事求是地開展了自我批評，黨員自我批評結束后，其他黨員對其進行批評。并實事求是、開誠布公，相互提出1-2條中肯的意見建議。會議自始至終都充滿著民主、誠摯、團結、求實的氛圍。殘聯支部班子對工作中存在的不足進行了認真分析，明確了目標，理清了下一步工作的思路。并根據會議要求，采取發放測評表的方式，按照“好”、“一般”、“差”三種情況，對黨員進行投票測評。支部通過綜合分析，對每名黨員提出評定意見，并向本人反饋。

8月7日，縣殘聯召開了教育實踐活動專題民主生活會情況通報會，縣殘聯全體成員參加了通報會。縣殘聯理事長丁木金同志在會上通報了縣殘聯領導班子及成員專題民主生活會情況。

（三）認真做好整改落實、建章立制階段工作

一是認真制定整改方案。根據《關于做好教育實踐活動整改落實、建章立制工作的通知》（旌群組發<2014>29號）文件精神，圍繞作風建設、“四風”突出問題和群眾反映的意見和建議，組織制定了縣殘聯領導班子整改方案。整改方案措施具體，責任明確，期限落實。9月5日，縣殘聯將整改方案上報教育實踐活動督導組及活動辦公室，并及時向群眾作了公示。整改的內容及主要舉措包含了4個大的方面，共計12項具體措施。著力整治“四風”突出問題，制定了《縣殘疾人聯合會“四風”突出問題專項整治工作方案》，進一步強化正風肅紀，建立完善防止和抑制不正之風的長效機制，使縣殘聯干部職工思想有新提高、作風有新轉變、工作有新進展，黨群干群關系進一步密切。個人也針對查找的問題及生活會上相互提出的問題制定了個人整改清單，認真加以落實整改。

整改落實、建章立制，制定了《縣殘聯黨的群眾路線教育實踐活動制度建設計劃》，落實時間表，縣殘聯理事長負總責，其他科室分工負責，層層落實。

二是邊學邊改，初見成效。殘聯班子及成員在此次教育實踐活動中，以問題為導向，積極重視問題、意見和建議的整改落實，對近期能夠解決、辦理的，積極研討協調、邊學邊改，已有一定成效。如：群眾反映的需求輪椅等輔具的要求，經努力協調，已發放輪椅等輔具150多件。安裝假肢10人，輸送22名殘疾兒童進行康復訓練及安裝輔具等

三、教育實踐活動的已有成效

教育實踐活動開展以來，縣殘聯高度重視、精心組織，切實把教育實踐活動作為當前的一項政治任務、重點工作來抓。在活動中，縣殘聯堅持把開展活動作為推動事業發展的重要動力，與民生工程的開展、康復、殘疾人就業、管理服務等中心工作結合起來，與建設學習型、服務型、創新型黨組織工作結合起來，與保持黨的先進性、純潔性結合起來，與推進改革發展穩定工作結合起來，堅持辦好事、辦實事，取得了初步成效。

（一）是提高了認識，堅定了信念。通過教育實踐活動的開展，縣殘聯領導班子提高了對作風建設的重要性、“四風”問題的危害性的思想認識，進一步解決了社會主義世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，增強了政治定力，提高了敢于擔當、艱苦創業的精神，進一步樹立正確的政績觀。黨政領導班子成員都切身感受到，工學結合、工學兩不誤，以后應進一步注重增強理論學習的自覺性、系統性，應進一步健全完善中心組學習制度，深入推進學習型領導班子建設。大家認識到，只有通過學習教育才能進一步提升思想認識，才能牢固樹立政治意識、大局意識、責任意識、紀律意識，才能進一步加強黨性修養、堅定理想信念，才能進一步地改造主觀世界，才能進一步地開展批評、促進理解、增強團結。

（二）是進一步加強了聯系服務群眾的主動性。領導班子成員都把教育實踐活動作為工作的新的起點，以后將主動、更多地深入殘疾人群眾中去，加強聯系，密切關系，開展調研，溝通交流，真誠服務殘疾人弱勢群體，問計于民，促進工作和事業發展。這已形成共識。

（三）是邊學邊改，切實解決了反映的一些問題。如：對照全年的惠殘民生工程的開展，認真落實各項惠殘助殘政策，部署好全年的殘疾人康復救助省民生工程工作；在第十五次“全國愛耳日”來臨之際，聯合惠耳公司開展了以“愛耳、護耳、健康聽力——預防從初級耳科保健做起”為主題的宣傳教育及義診義檢免費贈送活動。免費發放100多份以“愛耳護耳健康聽力”為內容的宣傳資料，為10名貧困聽力殘疾人免費適配了助聽器等；聯合縣司法局、縣醫院、縣惠耳聽力服務部，開展送法律、送醫療檢查進敬老院活動；和縣煙草專賣局開展貧困殘疾人煙草零售戶幫扶活動；開展了對縣聾啞學校師生及困難殘疾人慰問活動等，

（四）是增強了遵守“八項規定”和省委、市委三十條規定以及縣委有關規定的自覺性。已進一步梳理了縣殘聯在工作運行中的問題，堅持和完善工作中的制度，要求提高服務質量。集中開展22條專項整治活動。

四、教育實踐活動中存在的不足和今后努力方向

總體而言，縣殘聯開展教育實踐活動，領導班子及成員高度重視、認真組織、深入動員、領導帶頭，切實做好教育實踐活動各階段工作；黨員干部積極參加，認真進行學習、接受教育，思想認識有了進一步提高。縣殘聯領導班子也認真進行了研討，達成了一定要鞏固教育實踐活動成果的共識。明確了修訂、新建規章制度的責任人、時間表，以進一步擴大教育實踐活動成果。但是，還存在一些不足，主要有：有的黨員對作風建設的長期性和反復性認識還不太足，對“四風”問題的危害性認識還需進一步強化；少數黨員同志在專題組織生活會上開展批評還沒有完全放開，還有所顧慮，不夠深刻；整改落實、建章立制還未完全到位。

今后，縣殘聯將進一步認真貫徹落實中央和省、市、縣委的決策部署，組織學習好系列講話精神，總結、借鑒好教育實踐活動的經驗，運用和鞏固好教育實踐活動的成果，繼續狠抓整改落實、建章立制工作，擴大教育實踐活動成效，將教育實踐活動的經驗、成效運用到日常工作中，扎實推進殘疾人工作，充分發揮干部職工的熱情和智慧，促進我縣殘疾人各項事業持續、健康發展。