導(dǎo)語(yǔ)：人保局生態(tài)文明戰(zhàn)略總結(jié)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

對(duì)生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)如下：

一、充分生態(tài)文明和環(huán)境保護(hù)工作的重要意義

生態(tài)文明和環(huán)境保護(hù)是黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)工作的一項(xiàng)重大制度安排，同時(shí)也是我縣加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)、改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量、推動(dòng)綠色發(fā)展的重要手段。

二、加強(qiáng)生態(tài)文明和環(huán)境保護(hù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

成立以教育局局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各校校長(zhǎng)為成員的的縣教育系統(tǒng)生態(tài)文明和環(huán)境保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)現(xiàn)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)環(huán)保工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

三 開展生態(tài)文明和環(huán)境保護(hù)工作情況

1.科學(xué)改造和建設(shè)校園環(huán)境，在校園改造和建設(shè)上，按照生態(tài)文明建設(shè)的要求，對(duì)學(xué)校建設(shè)提出了具體要求，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，在深入調(diào)查研究和充分征求意見的基礎(chǔ)上，做好校園整體規(guī)劃，做到分步實(shí)施，逐年完善，并按教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)基本分開的原則開展建設(shè)。同時(shí)加強(qiáng)校園綠化工作，學(xué)校除校舍，道路、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)外，其余空地一律綠化，見縫插針，努力增強(qiáng)綠色面積，讓學(xué)校樹木成林，綠樹成蔭。

2.全面落實(shí)節(jié)能減排工作，主要分二個(gè)方面，一是在辦公室基本建設(shè)中落實(shí)節(jié)能減排工作，在項(xiàng)目立項(xiàng)時(shí)，根據(jù)相關(guān)部門要求做好節(jié)能登記表；日常工作中注重節(jié)能減排，主要在以下方面，將建設(shè)節(jié)約型單位擺上重要議事日程，積極參與建設(shè)節(jié)約型單位，牢固樹立節(jié)約意識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)約文明，形成“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的新風(fēng)尚。通過(guò)宣傳欄、廣泛宣傳建設(shè)節(jié)約型各部門的重要意義，普及節(jié)能知識(shí)，介紹節(jié)能方法，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。在全校營(yíng)造建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的濃厚氛圍。

3.結(jié)合各種各樣系統(tǒng)實(shí)際，以建設(shè)生態(tài)文化為主線，廣泛宣傳生態(tài)文明主流價(jià)值觀，把生態(tài)文明教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，將生態(tài)文明納入綜合教育課，廣泛開展以節(jié)能低碳為主要內(nèi)容的課堂主題教育和社會(huì)實(shí)踐。四、今后生態(tài)文明和環(huán)境保護(hù)工作思路 繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立嚴(yán)格的規(guī)章制度，落實(shí)工作責(zé)任制，加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保知識(shí)教育，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，將節(jié)能、節(jié)水等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校課堂教學(xué)，全面采取節(jié)能減排措施，開展節(jié)能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造節(jié)能減排文化。