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我在***鎮中心完小進行了一個月的教育實習。通過理論與實踐的結合，進一步提高了我的教育技能，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力。本次教育實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。

一、實習目的

通過教育實踐，充分發揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，初步掌握小學語文的教學方法和技能，以及班主任的工作內容和方法。了解現今農村小學生的教育現狀。實習單位為大理市灣橋鎮中心完小，班級為五年級甲班。

二、實習內容

1、語文教學、音樂、美術

課堂教學，包括備課、上課、修改作業、批閱試題。做一個小學教師所做的事情。積極引導，認真做好工具性與人文性教育工作。

2、班主任工作

及時正確引導學生思想，處理班上日常雜務，管理好學生日常行，培養良好的行為習慣，調動學生干部處理班上各事務。

三、實習效果

在實習學校指導老師的悉心指導下,認真開展教學工作和班主任實習工作。在整個實習階段，我從一個沒有經驗的大學生到略有經驗的小學教師及班主任。在實習過程中，通過教師及自己的刻苦努力，現能較好地上課及做好班主任工作。

四、實結及體會

初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰性、頗具誘惑力的事情。2010年3月1日，我懷著興奮的心情再次來到大理市灣橋中心小學校，開始了為期一個月的教育實習。實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到作為一位人民教師的崇高和艱辛。

下面我從幾個方面對我的實習進行總結。

1、認真做好實習前期工作

首先是把自己的心態放正，因為“心態決定一切”。在開學后指導教師介紹了各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。因為上次實習也是這個班，所以我對實習班級的每個學生和學校的基本情況有初步的了解。這一切對我的實習工作有很大的幫助。

2、在指導下按步驟提高教學水平

教學實習的開展，指導我的是本校的經驗豐富的教師，在教育前線工作三十多年，也是一個非常負責的教師。他將我的實習工作分為兩個階段：

第一階段為見習階段，時間為一周。我實習的班級五年級甲班，是一個很優秀的班級，他們的語文老師，也就是我的指導老師。他們使用的是新教材，這些都讓我頗感壓力，因為我作為他們的實習老師，總是要給他們上課的。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。

思考之后，我決定從指導老師的上課風格入手，學習他的方法、吸收他的經驗。實習開始的一周，我便專心聽指導老師的課，揣摩他的教學風格。指導老師也很負責，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學生，如何針對不同的情況作出適當的反應，從而提高教學效果。總的來說呢，指導老師的教學風格是把課堂話語權交給學生，用他的話說就是一節課能讓所有的學生都在聽都能聽明白都能學到東西，這堂課就算成功了。在這個星期里，我要全面熟悉小學五年級的語文教材，認真聽指導老師的每一堂課，并做好聽課紀錄，在課后與老師交流，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和教學過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。不斷地進行反思，仔細體會老師在課堂上的每個細節，并理解這個細節中所蘊含的意思。吸取他人優秀成份作為自己所用。是模仿與學習相結合的階段。

第二階段是上課階段，因為我的指導老師是是五年級甲班的班主任，所以他給我上的課是很多，而且給我安排的課時也是很多的，這就使得我有更多的鍛煉機會。上講臺的次數就自然增多。一天中最多有四節課，一般都是兩節課。所以就有很多交流的時間，在做得不好的地楊老師也是及時地經我指出。另外在課后細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好本課為止，這才交到教師那里進行初審。他還要求我說出我的上課計劃，這就練習了說課的環節。在指導老師的批改和建議下再做修改，之后在上課前進行試講，這是上次沒有經歷過的。我的每一節課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤。還要在教學過程中學會整體規劃，完成教學任務。在這樣的努力下，我在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都有了顯著的提高。

3、積極做好班主任實習工作

做班主任是辛苦的，而當一個小學五年級的班主任則是更辛苦的。小學生各方面都要細致如微，稍有不注意就有意想不到的事情發生。這給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好。我從早上7點20就起床，早餐之后就到學校簽到。每天的主要任務：一是看早讀，每天早上7：50到教室督促他們打掃衛生，檢查儀容儀表,紅領巾的佩戴，督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，正確引導。三是第六節課后為課外活動，我要輔導個別學生，給個別學生作思想工作。在這過程中，我做到愛崗敬業，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領學生參加學校的各項活動。如全校大掃除、紅領巾檢查、開展節約用水主題班會等活動。

經過不懈的努力，班級整體情況有了改善，再加上一次的實習工作，我與學生也建立了良好的師生關系，得到他們的信任。

4、虛心求教認真吸取他人優點

在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我對每節課都要反思。得與失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯錯誤。在這里我學到了許多有價值的東西。虛心聽取別人的意見和批評。從他人身上學到了不少的能力，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。

這段時間我學到了很多，這些都是我將來寶貴的回憶和經驗。雖說我的實習生活已結束，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為準老師的我有信心做好教育工作。爭取做一名優秀的人民教師。

實習，有得有失，有喜有悲，有苦有甜，讓我明白，有些東西可以選擇，有些東西無法改變，今天把握好屬于自己的機會，盡力做好每一件事，認真、踏實、堅持，或許會讓自己的昨天少一點遺憾，明天少幾分后悔。一個旅程已經結束，揣著昨日的收獲，開始我今日的旅程，出發！