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這一學期來的工作總結。這一學期，所以我從不贊成“教師有償家教”以上。生長了收獲了但更發現了很多缺乏的地方，這些都是今后的工作中努力的方向。

本著對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，年工作以來。勤勤懇懇地工作著。現將一學期的工作總結如下：

一．德

要想成為一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。湖小，聆聽過區師德模范馬老師的一路幸福一路歌》師德演講，也學習了張振英老師的振英精神

也積極學習科學發展觀，積極參與學校布置的每次思想教育活動。實際的工作中尋找一條科學的發展之路。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有方法地開展。三年級的孩子，一個個都是小大人。很多方面都已經有了自己的想法。所以，面對他不把他當成小孩來對待。意思是把他看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他有一次，孩子問我不是說話算話。為了實現我許諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他一個人說應該具有的品德。課堂上我孩子們學習道路上的引導者，課外，和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她各種經歷。

二．能

本學期，各位老師和領導的關心和幫助下，開始了自己的工作。學校給找了一位師父—王曉薇老師。因為有了師父和其他老教師的協助，教學能力和教材的掌握方面有了很大的進步。堅持在聽完課后進行總結，前半學期，主要關注老教師們教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。經過這樣的努力，開始了解基本的教學結構。此時，開始轉變自己的關注點。開始注意很多細節問題，特別是對于某個詞語的教學。看看只是一個小小的詞語，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關內容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇。

三．勤

每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我課調整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。深知自己在很多方面還有很多的缺乏和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。認真做好上級交給我各項工作，工作中即時彌補缺乏。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。

四．績

教學上有了進步作為教師，首要的組織好自己的教學。開學初，對三年級的教學無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環節。因為我發現那些優秀教案并不適合常態課的教學。所以在開學初的頭兩個月，堅持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操心。一開始，堅持聽一課，上一課。將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優秀教案，形成第一次的教案；去聽老教師的常態課，記錄下他教學環節和教學模式，對照著他課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我班學生的情況；最后參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。聽了別的老師上過課之后，讓我對基本的教學環節有了一定的掌握，逐步開始獨立地進行課堂教學。當然，還是每周堅持至少聽兩節別的老師的課。覺得能夠獨立地進行常態課的教學是錢兩個月大量聽課并進行總結的效果。聽課的過程中，解到常態課說要注意的抓實基礎。

第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心。現在教學逐步上了軌道。當然，每次領導來聽我課后，總能從領導那里知道自己存在問題，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中，可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據字義來選擇多音字的讀音。同時，鳳凰語文網、教育在線、教育博客是進步的搖籃，特別是鳳凰語文網讓我學會要把教材讀厚。當然，還喜歡上了閱讀。二）班主任工作中學會考慮細節班主任工作是細小瑣碎的而我又沒有任何經驗。所以在班主任工作的道路上，拼命學習著、嘗試著。之前，總覺得班主任工作方面，只要將大體方向上的事情做好，那就可以了忽略了很多細節問題。特別是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛生等，都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與交流，解到家長、孩子都很注意這些細節。作為班主任不能有任何忽略。與家長的交流中，也了解到家長的想法，特別是孩子們心中的威信不高讓我工作難做。但是秉著“孩子是夸出來的理念，盡量多的夸獎孩子，放大他閃光點，讓平時因為調皮而甚少受到褒揚的孩子也有獎勵。同時，還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細致入微。

五．廉責

對自己的品行負責。對于學困生的課后補習，堅持認為是一名教師應該做的家長們總是對我說“麻煩你多費心了這樣的話。總是告訴他這是應該做的時常想，若是孩子們都很優秀，那還需要我教師干什么。職責就是使學生成為優秀的人才，這其中是需要我去引導和付出的所以面對學困生，想盡方法讓他進步