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本學期我依然任語文教學任務，兼任初以班的班主任。過得真快，回顧這學期的教學工作的得與失時,我深深的感到一份耕耘一份收獲，在工作中還有的遺憾，但收獲更使我倍感振奮。下面我對本學期的教學工作做一下總結。 師德：平時參加全校教職工大會及學校集體活動，學習學校下達的文件，國內外大事，注重政治理論的學習。組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。 在教學中，我細致的備好每一節課。在備課中，我教材，力求把握，難點。在每次備課之前都要參閱參考書，并與組內老師本節課的和難點及應采用怎樣的教學方法，然后班級情況制定符合學生認知規律的教學方法及教學。注意弱化難點強調。 上好每一節課。上課時注重學生性的，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中學生的思維素質。在課堂上經常性的設置簡單的題目讓成績差的學生去回答，讓體會到的喜悅，學習得信心。在課堂教學中講清，不羅嗦，力求知識少而精，學。每一節課的質量。 作業的管理，組長檢查、督促本組同學作業情況。注意學生的練筆，每周練2500字，分別分為大作文、周記，練筆等。聽課，注意學習組內老師的教學經驗，努力適合的教學模式。還優秀教師的課，學習的好教學方法，還經常參加教研活動，回來后對每次活動總結，學習好的教學方法，對的教學。 注重教育理論的學習，經常性地翻閱關于教育的書本，并注意把先進的理論應用于課堂,學用。 在德育工作上：我平時非常注重與學生的交流，與學生談心等手段，排除學生的顧慮，解決的，以有利于的學習和生活。也與學生家長，學生在家學習情況，并告之家長其孩子在校。對后進生的教育，教學習的方法，讓感受到學習的樂趣，從而喜歡學習。讓一位學習好的同學幫助一位成績較差的學生，收到了的。現在所任教的兩個班級學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在活動中。 當然我的工作還有許多需要改進的地方，比如說工作中又是不太耐心，，希望下個學期，努力改正。