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期間得到很多學校領導和同事們協助。然而也發現自己存在很多的缺乏之處，以上就是這學期中的工作情況。比如教學處置不夠精練，多數在教教材”而非“用教材”而且和學生家長欠缺溝通等等，把這些定為自己今后努力的方向。懷抱熱忱的心，希望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的激情，和同事們一起為我教育事業奉獻、進取…

毅然選擇了教師行業。這半年的努力實踐中，曾懷著對遠方神圣的熱切向往。漸漸體會到三尺講臺，學問非凡”道理，發現教育的樂趣所在因為我每天擁抱的一個新的太陽，每天面對著的都是一些個性迥異的孩子，都是一個個前程不可限量的個體。熱愛這份工作，更熱愛我每一個學生。

積極參與學校組織的各種學習活動，半年來。認真學習馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，擁護黨的基本路線。不時地以《教師職業道德》和教師“十條師范準則”對照鞭笞自己。勇挑重擔，不計報酬。學校布置的各項工作，從不推遲，認真完成。

行為世范”當我成為教師的那一刻開始，學為人師。就十分注意自身的品德行為，儀表端正，努力給學生樹立一個良好的典范。待人老實熱情，與同事愉快和睦的相處，互相學習，共同進步。此外，不忘努力提高自身的知識水平，積極報考函授本科。

從不曠課或隨意請假。作為一名科任教師，堅守崗位。對全班學生負責，經常找學生談心，建立了良好的師生關系。教學中，以教學大綱為本，以學生為主，認真鉆研，敢于創新。為了能讓學生學得輕松，易懂，認真備課，上課。盡力去發現每個孩子身上的潛能，激發他學習數學的興趣，鼓勵他去不時地自主探索。批改作業時做到一絲不茍，同時還利用課余時間對差生進行耐心的輔導。