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《一》培訓班學結

兩個月的培訓學習收獲頗多，受益匪淺，概括起來，主要有以下幾方面：

一是武裝了頭腦。黨的大精神是指導我國今后一段時期工作的綱領性文件，學習好、貫徹好、落實好大精神，對于每一個領導干部來說都是十分重要的政治任務。在原有的學習基礎上，并通過此次老師的輔導學習，我對大精神的理解更加深刻，認識更加清醒，精神實質把握更加準確。

二是加強了黨性修養。黨校是培養干部的搖籃，是黨性鍛煉的熔爐。這次學習使我的黨性修養有了顯著的提高，進一步增強了宗旨意識和與群眾的血肉聯系，進一步強化了情為民所系、利為民所謀、權為民所用的意識。

三是進一步解放了思想。對于省委、市委在廣大干部中深入開展解放思想大討論活動的重要意義認識更加深刻。在學習過程中，我結合橋東區實際，特別是個人工作實際，對在加快發展中的一些思路、思維觀念等進行了深入的思考，對一些影響加快發展的思想觀念有了更深的認識。如對張家口市區位的優劣勢有了重新的認識和定位，對于我們在實際工作中最大限度地挖掘和發揮潛在優勢，研究和深化工作思路，制定措施具有很大的促進作用。

四是提高了實際工作的能力。學習的目的在于提高工作能力，促進工作的深入開展。科學發展、以人為本是我黨的執政理念，這就要求我們必須提高統籌協調能力。橋東區是主城區，隨著城市化進程的推進，拆遷、盤活土地、企業改制等工作都關系著群眾的切身利益，所以我們在今后的工作中要帶著感情去做工作，不斷提高改革創新、解決實際問題能力，把各種矛盾糾紛化解在萌芽狀態，要著力解決民生問題，最大限度地解決好人民群眾最關心、最直接、最現實的問題，讓人民群眾共享改革發展成果。

五是擴大了知識面。這次脫產學習，雖然只有兩個月，但課程安排豐富、合理。它為我們充了“電”，加了“油”，擴大了我們的知識面，開闊了眼界，思想方法和思維方式得到進一步轉變，培養了戰略思維和理論思維，有助于把自己培養成復合型干部。

《二》學生干部工作總結

轉眼本學年的工作就要結束了。每每回顧上一學期的學習、工作、生活等情況，我的感悟、感想、感受都非常的深刻，許多工作生活的場景都依然深記在我的腦海之中。在積極向黨組織靠攏的這段時間內，我感悟到作為學生干部為班級同學服務的重要性，與同學們的朝夕相處讓我感受到集體的溫暖和彼此間的友愛，從班級日常工作中得到鍛煉，使我對學習、工作都有了更加深層次的認識。

學生干部的形象是一種無形的力量，無聲的召喚。一名黨員是一面旗幟，時刻反映出一個組織的先進性。通過上學期的學風建設活動，讓我意識到了高年級的學生更應該嚴格遵守校規、校紀，必須讓大家真正在思想上重視、行為上付諸實際才是最為根本的。作為班長的我，更應該以身作則、起到先鋒模范作用，積極帶動大家參與學習競賽等各方面的積極性，遵守學院的日常行為規范。因此，上學期我上課總是專心聽講，從來不無故曠課、遲到。我將一如既往的嚴以律己，起到預備黨員的先鋒模范作用，全心全意為同學們服務。

在黨組織生活方面，我積極參加黨組織開展的一切活動，認真學習黨的理論知識和方針政策，在理工基礎類學生黨支部的帶領下，認真學習了校長在大學教育思想大討論動員大會的講話精神。在母親節快要到來的時候，我完成了黨組織交給的為院有關女領導和教師書寫賀卡的任務，并且在母親節當天在生活園區分發倡議書。在學期即將結束的時候，我積極參加組織上開展的新老黨員聯誼活動，并和汪、錢一起負責物品搬運和場地清潔的工作。通過在黨組織的磨練和向其他優秀黨員學習的過程中，我的各方面都得到了鍛煉。在黨組織的號召黨員幫扶有困難同學、寢室結隊活動中，與我結隊的是一位成績較差的同學，通過我與他的交流、開導以及每周兩三次的一起學習，使得他的期末考試成績全部通過。在監督他學習的過程中，我也學到了許多，懂得了怎樣做好一名優秀的黨員。

在班級活動方面，為了響應學院的號召，我積極發動同學們為我院身患疾病的同學捐款，奉獻自己的愛心，為他們的治療出了綿薄之力。由于大三的學習任務和壓力都比較大，所以在征得同學們的同意之后，我們班確定了以學好專業課知識為首要任務，一切以學習為主、適度參與院、校學生會等部門舉行的活動為輔。作為班長，我和其他班委積極組織策劃各種有意義的班級活動，通過策劃活動，鍛煉了我的決策能力；通過組織開展活動，鍛煉了我的組織協調能力；通過與同學、老師的交往，鍛煉了我的交際和口頭表達能力----更為重要的是擔任學生干部增強了我的工作責任心和集體榮譽感。雖然在工作的時候會占用比較多的學習和休息的時間，但只要妥善處理好學習和工作的關系，我認為是值得的。

在學長輔導方面，我和陳同學繼續著為期一年的學長輔導活動，由于自己現在是大三且學習壓力比較大，因此花在學弟、學妹身上的時間就相對少了。但是由于這是擔任學長輔導小組的第二年，我們多少在這方面積累了一些經驗和工作方法，再加上平時有意識地接觸了很多這個班級的同學尤其是班干部，所以我們開展起工作來相對方便的多。為了真正起到“導學、導管、導教”的作用，我們先后開展了晚自修監督、走訪寢室、團日活動等活動，為整個學長輔導活動出一份力。

時間過的很快，一學期的工作學習同時也讓我了解自己在其中的不足之處，有時候真的覺得自己做的還不夠好，工作方法不是很恰當，有時候工作量大的話就比較心煩意亂而且會無意中傷害到某些同學，還有創新意識不足，花在學習上的時間相對不夠多，希望進入大四的我能改進以上不足。充實自己，完善自我。在以后的工作學習中，我將會繼續努力，大膽創新，爭取成為一名更加優秀的學生干部！

《三》評職稱教學工作個人總結

年，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、完善批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質教育。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，我會繼續努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業努力奮斗。

《四》縣委書記黨風建設工作總結

在當前，由于經濟社會迅速發展，制度建設相對滯后，中央強調要更加重視制度建設，健全權力運行制約和監督機制，推進反腐倡廉制度創新。更加注重制度建設，這是基于反腐敗形勢的科學判斷，對制度建設這個“短板”的補強，并不意味著教育和監督可以放松。

技術性的制度缺陷是容易解決的，但與人心及社會風氣直接相關的時弊卻不是靠制度設計能夠改變的。禮義崩潰、世風貪鄙，則制度的漏洞層出不窮，再精致的設計也會由于人的問題而出現問題。對制度和懲處作用的局限，古人已有清醒的論述：“法能刑人而不能使人廉，能殺人而不能使人仁。”我們要用中國傳統的儒家思想來治心，用法律制度來治世，首先強調公務員的人生信仰、道德操守，然后才是外在的法紀約束功能。當前呈現的同一崗位前“腐”后繼、窩案串案增多等現象的出現，則暴露了單純依靠制度來打擊腐敗的弊端。沒有教育筑牢防線，任何制度和懲處的效力都是有限的，所以我們要一以貫之地加強反腐倡廉教育和黨風廉政建設。

第一，要在思想上真正解決“為什么抓”的問題，做到認識到位、思想統一。

關于駕駛領導干部黨性修養、樹立和弘揚良好作風。加強黨的作風建設首先要抓好領導干部的黨性修養和作風建設。領導干部講黨性、重品行、作表率，就會上行下效，必收“其身正，不令而行”之功效；領導干部黨性不純、作風不正甚至違紀違法，就會紛紛效尤，必釀“上梁不正下梁歪”之惡果。我們要從抓黨性修養這一“根本”入手，從抓領導干部作風建設這一“關鍵”突破，形成領導干部的“龍頭”示范帶動效應，進而從整體上加強黨的作風建設，推進政風、行風建設和社會風氣建設。

關于開展工程建設領域治理工作。中央針對工程建設領域市場運作不規范、違紀違法案件易發高發等突出問題，專門下發的這個反腐倡廉的重要文件，目的在于促進工程建設項目高效、安全、廉潔運行，保證中央關于擴大內需促進經濟平穩較快發展政策措施的貫徹落實，維護人民群眾的根本利益，促進科學發展，保持社會和諧穩定。

關于實行黨政領導干部問責追究制度。對黨政領導干部實行問責，是“有權必有責、用權受監督、違法受追究”原則的基本要求。并指出問責制有利于加強黨政領導干部的管理和監督，有利于增強黨政領導干部的責任意識，有利于不斷提高黨的執政能力和執政水平，有利于更好地貫徹落實科學發展觀，有利于加快辰溪新一輪發展。

第二，要在工作上真正解決“抓什么”的問題，做到任務明確、重點突出。

如何加強領導干部黨性修養、樹立和弘揚良好作風。提出要把握六條原則，一是著力增強宗旨觀念，切實做到立黨為公、執政為民，多辦順民意、解民憂、增民利的實事，努力把為群眾排憂解難的工作落到實處。二是著力提高實踐能力，切實用黨的科學理論指導工作實踐，不斷提高干事創業能力，不斷增強應對復雜局面能力。三是著力強化責任意識，切實履行黨和人民賦予的職責，把工夫下到抓落實上，兢兢業業完成組織上交付的工作任務。四是著力樹立正確政績觀，切實按照客觀規律謀劃發展，努力做出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績，努力實踐共產黨人高尚的人生價值。六是著力增強黨的紀律觀念，切實維護黨的團結統一，自覺同黨中央在思想上、政治上、行動上保持高度一致，保證中央政令暢通。

對怎樣開展工程建設領域專項治理工作。他提出，一要認真自查，切實抓好整改。二要強化監管。三要不斷深化改革。四要堅決查辦案件。

對《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》，我認為，《暫行規定》內函豐富，必須把握其四個方面的新特點，其一，是將黨委系統納入問責體系。其二，是將問責制與黨紀政紀處分、刑事處罰緊密地聯系起來了。其三，是對問責決定的公開。其四，是明確了黨政領導干部被問責后的考核與使用。

第三，要在方法上真正解決“怎么抓”的問題，做到措施有力、務求實效。

他強調，學習貫徹三個文件精神，關鍵是結合實際抓好落實，我們要緊緊圍繞“科學發展、富民強縣”總體目標和今年縣委、縣政府提出的“兩保一促”工作重點，做好“四個結合”的文章。一要堅持抓重點與抓全面相結合。既要重點抓好中央和省委關于擴大內需、保持經濟平穩較快發展重大戰略部署的監督檢查，又要全面開展教育、制度建設、監督、改革、糾風、懲治等工作，不斷完善具有辰溪特色的開放、動態、創新的懲治和預防腐敗體系。二要堅持抓廉政建設與抓作風建設相結合。既要嚴肅抓少數黨員干部的腐敗問題，又要重視抓涉及多數人帶有普遍性的風氣問題。三要堅持抓懲治與抓預防相結合。既要認真抓事后問責懲處，又要重視抓事前教育防范。四要堅持紀檢機關專門抓與發揮責任主體作用相結合。各級黨委政府要發揮責任主體作用，把黨性修養和作風養成落實到黨要管黨、從嚴治黨的工作和措施上，貫穿于黨員干部教育、培養、使用、管理全過程。各級紀委要切實履行職責，充分發揮專門抓的職能作用，加強黨性黨風黨紀教育，加強黨內監督，嚴格執行紀律，促使黨員干部提高黨性修養水平、養成優良作風。

《五》應屆公務員工作總結

年大學畢業之際，我懷著為家鄉人民工作的熱情和施展個人才能的雄心，參加了省委組織部公開選拔優秀應屆畢業生的考試，如愿以償的回到了我的家鄉——。

回首往事，感慨頗多。在畢業三年多的時間里，我先后在西閆鄉、組織部工作，在不同性質的環境中、在不同層次的崗位上、在忙碌而充實的工作中，我學習到許多知識，也灑下了不少汗水。

現將參加工作以來的情況總結匯報如下：

一、事無大小，點滴積累，不斷豐富基層工作經驗

著名作家柳青曾說過，“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候”。從學校到社會，從都市到鄉鎮，是一個很大的反差，也是很關鍵的一步。作為被組織選派到基層鍛煉成長的年輕干部，西閆鄉是我參加工作的第一站，報到后，我被安排在鄉黨政綜合辦公室工作。我十分珍惜這難得的鍛煉機會，虛心向身邊的領導同事學習，向投身參與的實踐學習，在較短的時間內熟悉了情況、進入了角色，較好地實現了高起點和低落點的“軟著陸”。也正是邁好了這一步，在以后的幾年中，我才能在實踐的廣闊天地里經風雨、見世面、受教育、長才干，有了一個持續的、較快、較大的提高。

我深深地明白：無論在任何地方，任何工作崗位，最重要的是放低自己的位置，只有肯靜下心來，努力學習，虛心求教，才能夠找到自己的位置。因此，剛到西閆鄉時，盡管感覺到無所適從，但是并不迷茫。我常常提醒自己“不當先生當學生；不當內行當外行；不當客人當主人；不當教練當隊員”，始終堅持把學習放在首位，向書本學，向實踐學，向領導學，向群眾學，在干中學，在學中干。我抓緊一切時間，學習有關農村工作的政策法規，在理論知識上奠定了良好的基礎；平時注意觀察，逐步了解辦公室工作性質與運作；堅持記寫工作心得，把每天的所做、所得、所思記錄下來，及時總結，不斷提高。時時處處做個有心人是我工作良好開端的基礎。

辦公室的工作雜、碎、多，工作中我給自己定了一個標準：鷹眼、兔子腿、古道熱腸，事無大小，積極以待，不論份內份外，主動發現工作，抓住工作。對于來人接待、電話記錄、傳閱文件、衛生、值班等日常工作，努力做到統籌兼顧，有條不紊。同時，利用一切機會，深入農村第一線，增強對當今農村現狀的了解，增進與群眾的感情，為自己進一步全面了解農村狀況、做好鄉鎮工作打下良好基礎。我先后參與了村兩委換屆、農村小流域治理、坡耕地改造、計劃生育集中月摸底、稅收突擊小組的收稅等中心工作，協助領導處理日常事務，撰寫上報材料，通過自己的努力，逐漸得到領導和同志們的肯定和信任。

作為一名老百姓期望很高的選調生，對老百姓沒有感情不行，只有感情也不行，還必須切切實實地為老百姓謀利益、辦實事。無論身處何種崗位，工作無論繁簡輕重，我都能踏踏實實地做。征收農業特產稅期間，包村干部都下村收稅，為配合征稅工作，我將有關的法規政策配以事例，形成板報，張貼標語，加大宣傳力度，同時積極向廣大群眾宣傳稅收政策，有力地配合包村干部開展工作。首游式期間，單位團體絡繹不絕，人多事雜，宣傳和接待工作尤顯重要。為避免疏漏，在此之前，我和辦公室的同事們晝夜加班，備齊各種宣傳材料和所需物品，對各個環節可能出現的情況都進行了周密部署。首游式當天，我使足勁在景區百余級臺階上來回奔波，全力做好接待工作，同時，留心觀察各種情況，及時做好記錄，向領導詳細匯報，提出合理建議。國慶節景區異常熱鬧，我放棄休息，堅守崗位，在奔忙中渡過緊張又有意義的假期，受到領導和同志們的一致褒獎。

二、發揮優勢，勤學篤志，充分運用所學知識

年元月，我被調回組織部，在組織部的工作經歷使我受益匪淺。在這樣一個責任與犧牲常常為人所忽視的時代，部里的領導同志們在平凡的崗位上日復一日、年復一年的工作著，可他們的熱情并沒有被時間所磨蝕，依然早到晚歸，兢兢業業。他們對事務的精心組織和兢兢業業的工作態度，都在日常的潛移默化中教育著我，感化著我，使我逐漸學會嚴謹的工作態度，學會如何得體到位的待人接物。

考慮到我所學的專業，部領導先安排我在干部科負責干部信息管理系統的創建。接受任務時，手頭沒有任何相關資料，如何創建，怎樣利用管理系統，成了我晝思夜慮的問題。每天，我抱著厚重的檔案往返于八樓檔案室和二樓微機室之間，對照原始記錄，逐個輸入信息，苦苦思考系統的精確性和簡易性，若某個環節思之不得，我便四處查閱資料，反復調試，不知疲倦。經過5個月單調、費心的工作，系統順利創建成功。

通過這項工作，我更加體會到身處知識經濟時代，自主學習的重要性。工作之余，我更加注意學習計算機知識，提高專業水平。同時也深刻認識到，做為一名計算機專業的大學畢業生，更應學以致用，充分發揮現代科技知識對辦公室工作的輔助作用。年月，我和另外兩名同志為部里全體同志進行了為期兩個月的計算機基礎知識培訓，使大家能夠熟練操作計算機，提高了工作效率。隨后，在干部年報時，我按照上級要求使用了干部人事統計系統，解決了以往手寫報表、費時費力、數據不易平衡的難題，高質量、高效率的完成了工作任務。

三、堅持原則，嚴守紀律，認真做好干部工作

干部檔案管理系統建成后，我開始接觸干部管理業務，才真正體會到組織部工作的艱辛與不易，感覺到組織部工作的重要性與靈活性。我沒想到這里的工作是那么的繁雜，人少工作艱是不爭的事實，有時真想把自己分成好幾半兒，以至于不誤工。

除了與同事們一起做好中心工作外，在科室內部分工上，我具體負責干部檔案管理、一般干部行政職務任免和有關下派大學生、青年干部、婦女干部的工作。在嚴格遵守檔案管理制度，認真做好日常工作的同時，按照上級組織部門的統一要求和部領導的安排，我對干部檔案重新進行了規范化整理，申報了中組部干部檔案目標管理一級單位，并順利通過了檢查驗收。在審批一般行政職務任免的材料時，我認真核對個人檔案，嚴格審查把關，材料不規范的，堅決不收，條件不符合的，堅決不批。身為選調生的一員，同時也是年輕干部、婦女干部，對自己所負責的這個特殊群體的有關工作，我更加留心。平時注意收集有關資料，調查分析干部隊伍的現狀，上報一些有參考價值的信息和調研文章，按照上級要求做好相關工作。