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日月如梭，轉瞬即逝，不知不覺在小學工作已兩年，兩年以來，小學的人文思想之甘泉正慢慢注入我的靈魂，讓我越來越有斗志，越來越有干勁，從而使自己從容的接人待物，自信的處理工作生活，逐步走向成熟！這些離不開單位濃濃的文化氛圍和人性管理，離不開校領導和老教師們無私的幫助和指導，離不開自己求真務實的學習態度。認真回顧這兩年的工作歷程，暢想自己明天工作藍圖，感慨頗多，情不自抑，訴諸筆端。

首先，總結過去，汲取經驗教訓。

（一）思想方面

俗話說：“活到老，學到老”，兩年來我一直在各方面嚴格要求自己，積極地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的教育書籍，認真學習師德八條，努力提高自身教育素養。

（二）工作方面

本年度我擔任二年級（5）班的數學教學兼輔導員及三年級3個班的科學教學，面對孩子們的面孔和小學數學教材，在教育教學工作中我曾遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加學校組織的新教師培訓的同時，虛心向有經驗的老教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，我認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力，取得了可喜的效果。

（三）工作紀律方面

我迅速融入到小學特有的工作氛圍中，在工作中，我尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，工作學習任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

（四）個人成長方面

兩年來，我認真完成領導提供的每個鍛煉機會，得到了領導的認可：1、曾多次參加校、區、市舉辦的各種競賽課；2、榮獲小學年度優秀輔導員；3、實驗觀察課獲全國一等獎；4、年參加科學實驗技能大賽，并取得好成績。

其次，暢想未來，設計未來藍圖。

（一）積極向黨組織靠攏，不斷提高自己的思想覺悟。

（二）踏實工作，搞好教學，組織好班級管理，搞好與領導同事及學生家長的關系，打出自己的教育品牌。

（三）迅速站穩講臺，積極向名師學習，向“優秀教師”邁進。

（四）強化理論學習，積淀教育反思，力爭快出多出教育成果。

在教育、教學的工作實踐中，我會不斷追求，不斷鞭策自己努力向上，不斷超越自我、發展自我，在知識、能力、師德、綜合素質方面都要不斷提高新境界，達到新的高度。