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選聘高校畢業生到村任職工作是一項系統工程，需要各級黨委和組織部門認真做好組織協調、管理和服務等工作，但歸根到底，唱主角的還是大學生村官。大學生村官如何才能走好自己成長的路呢?我認為必須牢記“四要”。

一、要找準定位，在實踐的敲打中積累自我

中共中央政治局委員、中組部部長李源潮同志指出，選聘高校畢業生到村任職，是為了從基層和生產一線培養選拔優秀人才。大學生村官從校園走進基層，生活環境、交往對象、工作內容都發生了明顯變化。這就要求大學生村官必須及時調整心態、轉換角色、找準定位，主動適應新崗位、新環境、新任務，努力使自己盡快進入工作狀態。

一是放下架子，盡快融入生活群體。大學生村官從“家門”進“校門”，出“校門”進基層。這批干部對基層的認知和了解，也多是書本上學來的和工作中感知的。大學生村官要感知社會、了解群眾、掌握基層工作規律，就必須放下架子，從“小學生”做起，深入觀察社會，認真體驗生活，精心思考問題，在實踐中訓練悟性、提升能力、培養和人民群眾的深厚感情。只有這樣，才能盡快地進入工作角色，融入生活的群體。

二是靜下心來，高度重視知識積累。面對農村基層的工作實際，大學生村官必須要有一種“本領恐慌”的危機感和積累自我的緊迫感。到基層后，要學會做有心人，缺什么，補什么，需要什么，學什么，虛心向基層干部學，向身邊群眾學，向社會實踐學，進一步積累為我所用的知識和經驗，在學習中研究基層，在實踐中提升自我，力求使自己的能力構成多元化，真正成為一名合格的基層干部。從大學生村官的成長實踐證明，大學生村官只要重視學習，注重積累，就能收到聚砂成塔的效果，從而為自己的健康成長打牢堅實的基礎。

三是科學定位，謀劃未來發展方向。中組部部長李源潮同志強調，引導大學生“村官”期滿后有序流動，是大學生“村官”工作健康持續發展的關鍵。對大學生“村官”既要有激勵機制，也要有競爭機制。大學生“村官”任職期滿后有留任村干部、考錄公務員、自主創業、另行擇業、繼續學習“五條”路。要引導大學生“村官”根據自己實際情況選擇發展方向，組織指導推薦，特別要鼓勵和扶持他們自主創業。就我市而言，我們要求大學生村官到崗后就要為個人將來的發展設計好“路線圖”，早打算、早準備，為選聘期滿后的有序流動創造條件，鋪平道路。

二、要正視考驗，在生活的挑戰中磨礪自己

農村基層工作辛苦而復雜，大學生村官面臨許多新挑戰和新考驗。這種挑戰和考驗來自方方面面，不容回避，必須正視。

一是要經受住艱苦環境的考驗。艱苦的基層條件與個人想象的環境相比肯定不盡如人意，必須要有吃苦耐勞的思想準備。要充分珍惜環境磨煉的機遇，敢于正視，坦然面對，主動適應，使自己的思想境界在與艱苦條件的抗爭中得到升華。要鼓起克難制勝的勇氣，敢于突破傳統模式，打破常規思維，學會開拓性工作，善于在處理復雜問題、解決棘手矛盾中，把難事辦成，把新事辦好，以創新的思維和舉措充分展示自己的聰明才智。

二是要經受住失敗挫折的考驗。挫折是一所育人的學校。大學生村官到基層工作，遭遇挫折是在所難免的。必須注意錘煉自己抗御挫折的能力，既要有勇氣擁抱勝利，也要有勇氣擁抱挫折。在遇到挫折的時候，既要耐心接納，又要泰然處之。要采取理智的行為，化解挫折帶來的各種壓力，防止挫折的擴張和蔓延。要冷靜地分析挫折產生的原因，從失敗和挫折中汲取教訓，吃一塹，長一智，努力使挫折成為自己走向成功的前奏和序曲。

三是要經受住激烈競爭的考驗。在激烈的競爭面前，大學生村官要不斷強化事在人為、業在人創的爭先意識，既要敢于競爭，又要善于競爭；既要堅定必勝信心，又要克服輕敵情緒；既要求真務實，又要敢闖敢試，始終把競爭的腳步踩在堅實的土地上。要堅持把功夫用在平時工作上，把精力花在打牢基礎上，選準攻擊點，激活興奮點，做到知難而進，迎難而上，破難而為，以苦干積累成本，以實干積聚力量，不斷提升自己參與競爭的軟實力和硬實力。

三、要勤于修身，在思想的凈化中塑造自我

在實踐鍛煉的舞臺上，大學生村官要演好演活自己的角色，重視加強思想道德素質的修養，把完善自我與實現自我統一于個人成長的全過程。

一是強化理論武裝。深厚的理論基礎是創新力的源泉。大學生村官要學會用馬克思主義的基本觀點分析問題、解決問題，自覺踐行“三個代表”重要思想和科學發展觀，努力保持思想上的清醒和政治上的堅定。要確立與時俱進和終身學習的理念，排除干擾，減少應酬，潛心研學，有計劃地學好經濟理論、管理知識和現代科技知識，特別要注意學習基層工作的實踐經驗，用理論武裝自己、指導工作，力爭使自己想問題、辦事情站得高一點，看得遠一點，謀得深一點。

二是加強官德修養。做人講人格，為官講官德。大學生村官身份特殊，官德修養備受關注。要處理好做人、做事與做官的關系，以誠信為本，以敬業為要，以奉獻為榮，老老實實做人，認認真真做事，經得起時間的檢驗，經得起群眾的評判，經得起良心的滲透。要牢記黨的宗旨，永葆公仆本色，凡事以人民利益為重，比工作，不比待遇；比貢獻，不比享受；比實績，不比虛華，以一流的人格給群眾留下好口碑。要常懷感恩之心，正確理解組織上大學生村官鍛煉的目的和要求，把黨組織的信任和期待，作為一種動力、一種責任，主動為組織分憂，自覺接受組織監督，以實際行動向黨組織交一份滿意的答卷。

三是筑牢心理防線。要守住心靈的那一片凈土，耐得住寂寞、經得住考驗；守得住清貧、經得住誘惑；淡泊名利、超脫世俗；凈化心靈、潔身自好。要走出“官本位”的心理沼澤，以一顆平常心看待個人的政治進步。少一點左顧右盼，多一點埋頭苦干，順境自警，逆境自勵，任何時候都不能停下積極進取的腳步。

四、要強化溝通，在和諧的環境中發展自我

融洽的人際關系、良好的人緣環境是大學生村官展示自我、實現自我的重要條件。在基層這塊肥沃的土壤上，大學生村官要使自己“茁壯成長”，就必須以謙遜的態度、愛民的真情和務實的行動贏得社會的接納，贏得群眾的信任。

一是少一點優勢的張揚，多一點個性的內斂。大學生村官和基層干部相比，有很多優勢條件，應該十分珍視，但千萬不能以此自傲。大學生村官必須克服自己是大學生甚至是研究生而“清高自大”的心理，把謙虛謹慎的形象留給身邊的人群。要展示自我，不要賣弄聰明；要發揮優勢，不要好為人師；要大膽創新，不要故弄玄虛。多一點藏鋒蓄銳，少一點顯山露水，始終以“小學生”的姿態出現在生活的群體中和工作的舞臺上。

二是少一點花拳繡腿，多一點真功實招。大學生村官要培養求真務實的工作作風，崇尚實干，力戒空談，不圖虛名，不搞花架子，不做表面文章，多一份務實，少一點功利。在工作中，不盲從，不隨風，不喊嘩眾取寵的空口號。要養成求真務實的良好政風，說了算，定了干，一諾千金，不說過頭話，不開空頭支票，凡事既盡力而為，又量力而行，以實實在在的行動開辟一條贏得群眾信任的感情通道。

三是少一點冷漠心態，多一點親民意識。大學生村官要擺正自己與人民群眾的關系，主動和群眾交知心朋友，在平等的交往中尋求共同語言，實現心理溝通。要培養同人民群眾之間水乳相溶的深厚感情，要有一種“視民之不安，如疾痛在身”的愛民之心；要有一種“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民之疾苦聲”的親民之情；要有一種“水能載舟，也能覆舟”的憂患意識，用真心實意、真情實感贏得群眾的理解、支持和信賴。

只要大學生村官牢記“四要”，把成長的根基深深地扎在實踐的土壤上，經受住生活賦予的挑戰和考驗，在實踐的磨煉和拼搏中鍛造出健全的人格和過硬的本領，就一定能走好成長的道路，希望全市大學生村官牢記使命、志存高遠，以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態和扎實的工作作風，在農村基層的火熱實踐中為科學發展、跨越式發展作出更大的貢獻！