導語：黨總支部中學工作計劃一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、指導思想：

以學習貫徹黨的十六大精神為動力，以“三個代表”重要思想為指導，以創建國家級綠色學校和省一級重點中學為目標，以鞏固“保持共產黨員先進性教育活動”成果為重點，緊緊圍繞“師德高尚，理念先進，管理高效，服務一流，業績突出”這一主題，與時俱進、扎實工作、開拓創新，進一步加強和改進黨支部和黨員隊伍建設，探索新時期黨建工作新思路，為學校事業的快速健康發展提供堅實的組織和思想保證。

二、工作要點：

（一）加強學習，豐厚底蘊，不斷提升內在素質。

1.領導班子健全每月一次理論學習（結合在行政會上）制度，率先垂范，端正思想作風和工作作風，不斷加強黨性修養；不斷提高政治素養和管理水平。認真執行黨內“”制度，堅持黨員月組織生活制度，積極開展批評與自我批評，堅定理想信念，增強黨性觀念，增強創新精神和責任意識。要求全體學員始終站在教育改革發展的最前沿，做推進素質教育、弘揚高尚師德、獻身教育事業的典范。

2.黨員教師和積極分子要主動學習，加強人生觀、價值觀、世界觀的認識，提高政治思想覺悟，要進一步突出服務意識、奉獻精神，真正做到一個黨員就是一面旗幟。

3.全體教職工在認真學習十六大精神的基礎上，要認真學習有關的教育教學法規。總支部要不斷提高教師的思想水平和政治理論水平，增強教職工教書育人的責任感，并使更多的優秀教師向黨組織靠攏。

4.深入學習新課改理論，結合學校、學科和自身實際，通過理念引領、學習反思、同伴互助等主要形式，扎實推進新課程改革。

（二）優化活動，內化行為，人人爭做師德標兵。

1.總支部要加大先進典型的宣傳力度，總結推廣校內優秀教師的教育思想、教育方法，弘揚愛崗敬業、教書育人、樂于奉獻的師德風尚。

2.加強師德引導和監督力度，采用多種形式健全師德建設，人人爭做師德的模范

3.大力加強學校精神文明建設，加強學校德育工作，繼續開展“幫助后進學生、資助特困學生、關愛全體學生”的活動，繼續開展優秀黨員和優秀教師等評比活動。

（三）推進新課程改革，促進課堂教學的優質高效。

教學工作是學校工作的中心，教育質量是學校發展的生命。面對學校橫向競爭日趨激烈的形勢，我們必須牢固樹立質量意識，以提高課堂教學效率為重點，以教育科研為突破，不斷推進課程改革，穩步提高教學質量。

1.實施有效教學，提高課堂教學效率。黨員教師要積極投身到“有效教學”的研究實踐活動中去，在優化教學過程上動腦筋，在發揮學生學習的主動性上做文章，在提高課堂效率上求實效。要深入了解學生情況，因材施教，優選教學方法；不斷摸索，優化教學模式；精選習題，切實加強訓練的針對性和有效性。

2.提高集體備課實效，進一步加強備課組建設。我們要進一步完善集體備課制度，提高集體備課的實效，讓學生全面享受優質的教學資源。備課組之間要展開交流和研討，不斷改進方式方法。

3.實現“培優補差”的教育教學目標。這直接體現了課程改革的理念：為了每一個學生的發展。我們尤其要重視防差轉差工作，要認真落實轉差責任制，做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導靈活，檢查得力。

4.繼續有效地開展校本培訓工作。校本培訓活動貴在堅持，貴在創新，要爭求實效。加強對學生的學科競賽輔導，爭取更多新的成果。

（四)加強總支部和黨員隊伍建設。

1.進一步鞏固“黨員先進性教育”成果，充分發揮黨員在學校教育管理服務中的先鋒模范作用。組織開展以“我們入黨為什么”、“今天怎樣做黨員教師”為主題的大討論，造就一支獻身教育事業、勇于創新的高素質教師隊伍，形成關鍵崗位有黨員，困難面前有黨員，突擊攻關有黨員的局面。

2.健全黨員結對聯系制度，抓好入黨積極分子的培訓工作。定期為積極分子、團員上黨課，嚴把黨員發展質量關。完成預備黨員的轉正和有關發展工作。建立黨團員義務勞動制度，增強黨團活動的實效性。

3.組織開展“民主評議黨員、黨支部”活動，積極爭創先進黨支部、爭做優秀黨員。

4.全體學員按時足額繳納黨費。

（五）推進黨風廉政建設。

1.鞏固行風建設成果，加強財務管理工作，對大宗購物、維修、招生、師德等人民群眾密切關心的熱點問題，增加透明度，抓實抓好，務求實效。

2.深化校務公開工作，做到真公開，真落實。嚴格執行“收支兩條線”管理規定，嚴格執行重大物品政府采購制度和基建項目招標制度。

（六）加強對群團組織的領導，調動各方面積極性。

1.堅持人本管理的辦學指導思想。加強對工會工作的指導，進一步完善和強化學校教代會制度化、規范化和法制化建設，組織教職工參與改革和管理，維護教職工的合法權益。

2.以“黨建帶團建”的方式，把團基層組織建設成為政治堅定、組織有力、基礎牢固、充滿活力的先進青年的群眾組織。加強青年教師的思想政治工作，組織圍繞黨的中心工作開展適合青年特點的豐富有益的活動，不斷增強青年教師的創新意識實踐能力，提高青年教師思想素質和業務水平。