導(dǎo)語：市政辦全年干部教師教育工作計劃一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

年，我市干部教師教育工作要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞全市教育工作的中心任務(wù)，以促進教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，以提升教師專業(yè)化水平為核心，堅持全員培訓(xùn)與骨干培訓(xùn)并舉，城區(qū)培訓(xùn)與農(nóng)村培訓(xùn)統(tǒng)籌，通識培訓(xùn)與專題培訓(xùn)兼顧，以集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程研修和校本培訓(xùn)為主要形式，構(gòu)建市、鎮(zhèn)、校三級聯(lián)動的干部教師培訓(xùn)格局，全面提高我市干部教師綜合素質(zhì)。

一、干部培訓(xùn)

圍繞年8月23日全市教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部會議和各學(xué)段教育教學(xué)工作會議精神，按照“政治堅定，業(yè)務(wù)過硬，能力突出，業(yè)績優(yōu)良，威信較高”的干部要求，年重點辦好第一期小學(xué)校長更新知識培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)員70人；辦好校長后備干部培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)員50人；辦好中層后備干部培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)員50人。

培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合，講座、研討與實地考察相結(jié)合，管理經(jīng)驗交流與教育熱點、難點問題研討相結(jié)合等形式，加強培訓(xùn)過程的考核和培訓(xùn)結(jié)果的評價，確保培訓(xùn)實效性。

培訓(xùn)內(nèi)容包括通識性培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。在對領(lǐng)導(dǎo)干部進行教育思想、教育政策法規(guī)、學(xué)校管理、MPA管理等通識性培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，小學(xué)校長更新知識培訓(xùn)班突出當(dāng)前國際國內(nèi)形勢熱點透析、心理抗壓團體輔導(dǎo)，以及開展學(xué)校德育工作、校長如何做教師專業(yè)發(fā)展的助者、陶行知和杜威的生活教育理論對學(xué)校教學(xué)實踐的啟示、學(xué)校文化建設(shè)、構(gòu)建和諧課堂、如何提高領(lǐng)導(dǎo)力等方面的培訓(xùn)；校長后備干部培訓(xùn)班突出心理教育、教育科研、教育評估、教育管理實踐等方面的培訓(xùn)；中層后備干部培訓(xùn)班突出領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)藝術(shù)、職業(yè)道德與領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、教育信息與教育科研、素質(zhì)教育、考察調(diào)研等方面的培訓(xùn)。要通過培訓(xùn)，提高各個層次領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素養(yǎng)、教育理論、業(yè)務(wù)水平以及工作能力。

二、教師培訓(xùn)

（一）班主任全員培訓(xùn)。要認(rèn)真貫徹落實《萊西市中小學(xué)班主任管理暫行辦法》文件精神，建立健全班主任培訓(xùn)制度，全面實施班主任持證上崗制度。

1.組織小學(xué)班主任（350名）遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)。要利用遠(yuǎn)程研修模式，針對小學(xué)班主任日常工作中面臨的實際問題，圍繞“班主任的每一天”、“班主任的每一學(xué)年”、“班主任與每次活動”、“班主任與每個班級”、“班主任與每個學(xué)生”、“做一個專業(yè)的班主任”共6個模塊48個專題，通過專家引領(lǐng)、學(xué)員參與、研討交流，有效促進小學(xué)班主任專業(yè)發(fā)展。

2.組織初中、職業(yè)學(xué)校班主任全員輪訓(xùn)。要通過集中輔導(dǎo)與自學(xué)研討相結(jié)合，理論講座與經(jīng)驗交流相結(jié)合，課例觀摩與自我實踐相結(jié)合的形式，重點進行班主任工作基本規(guī)范與政策法規(guī)、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級活動設(shè)計組織與班級管理、未成年人思想道德教育、案例教學(xué)等方面的培訓(xùn)，全面提高班主任整體素養(yǎng)和履行工作職責(zé)的能力。

3.組織普通高中班主任全員培訓(xùn)。要以校本培訓(xùn)的形式，進行扎實有效的普通高中班主任全員培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容與要求同初中、職業(yè)學(xué)校。普通高中要制定具體的培訓(xùn)方案，認(rèn)真組織實施。相關(guān)科室要及時跟蹤督查，對培訓(xùn)質(zhì)量進行抽查，對抽查合格學(xué)校的班主任頒發(fā)合格證書。

（二）骨干教師專題培訓(xùn)。要對高中各學(xué)科市中心組成員，進行“高效課堂，有效學(xué)習(xí)”研究專題培訓(xùn)；對初中各學(xué)科市中心組成員、鎮(zhèn)（辦）和市直初中中心組組長，進行以課堂教學(xué)改革、課堂教學(xué)策略、課堂教學(xué)藝術(shù)研究和新授課、復(fù)習(xí)課、講評課等新型課堂授課模式的構(gòu)成等為主要內(nèi)容的專題培訓(xùn)；對小學(xué)各科市中心組成員、骨干教師，進行以如何撰寫教學(xué)論文及教學(xué)案例、教材教法等為主要內(nèi)容的專題培訓(xùn)；對鎮(zhèn)（辦）的普教輔導(dǎo)員、市直學(xué)校教科室主任、課題組組長，進行以教育課題研究為主要內(nèi)容的專題培訓(xùn)；對幼兒園農(nóng)村教研組成員、普通話輔導(dǎo)員、寫字輔導(dǎo)員和音、體、美、信息技術(shù)骨干教師以及安全管理員，分別進行專題培訓(xùn)。要通過培訓(xùn)，使他們在政治思想與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力、創(chuàng)新精神與實踐能力等方面都有大幅度提高，并在實施素質(zhì)教育中充分發(fā)揮示范、輻射和帶動作用。

（三）青年教師培訓(xùn)

1.抓好新教師培訓(xùn)。一要做好年和年新教師培訓(xùn)工作，確保參訓(xùn)率達(dá)到100%，合格率達(dá)到98%以上。重點加強教學(xué)基本功、先進教育理論、人文素養(yǎng)、信息技術(shù)應(yīng)用、班主任工作和新課改知識等綜合能力培訓(xùn)。二要開展好新教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，做好市小學(xué)新教師優(yōu)質(zhì)課參賽選手的選拔、指導(dǎo)工作。三要以提高實施新課程教育教學(xué)實踐能力為重點，采取校本培訓(xùn)、自主研修相結(jié)合的方式，促進屆新教師的成長。

2.組織參加市中小學(xué)青年教師培養(yǎng)工程。一要組織參加教育科研骨干培訓(xùn)、中小學(xué)教師科研工作站、普通話水平培訓(xùn)、經(jīng)典詩文誦讀指導(dǎo)教師培訓(xùn)、音體美衛(wèi)生教師培訓(xùn)，夯實青年教師基本功，提升青年教師教育教學(xué)水平。二要組織參加農(nóng)遠(yuǎn)工程資源整合與教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)，提高青年教師熟練運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。三要組織參加青年英語骨干教師研修，接受高水平外教指導(dǎo)，豐富課堂教學(xué)模式，提高青年英語骨干教師水平。

（四）教師全員培訓(xùn)

1.組織現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)。要做好輔導(dǎo)教師培訓(xùn)，提升輔導(dǎo)教師專業(yè)水平，并組織好中小學(xué)教師教育理論培訓(xùn)與考核。

2.組織網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)。一要依托“教師教育網(wǎng)”、“中國教師研修網(wǎng)”，按照省、市要求，認(rèn)真做好全市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)。尤其要深入開展“與新課程同成長”全市中學(xué)教師暑期遠(yuǎn)程研修工程，抓好暑期高中教師全員遠(yuǎn)程研修，擴大初中教師遠(yuǎn)程研修規(guī)模。二要以“教師專業(yè)發(fā)展論壇”、“教育人才網(wǎng)”、“萊西教育網(wǎng)”為平臺，組織廣大干部教師積極參與研討、學(xué)習(xí)。

3.組織基本功培訓(xùn)。要通過師徒結(jié)對幫扶、專家講座、個別輔導(dǎo)、基本功比賽等方式，有針對性地提高教師粉筆字、普通話、現(xiàn)代信息技術(shù)、學(xué)科專業(yè)知識等方面的基本功水平，并加大考查考核力度，全面提升教師綜合素質(zhì)。

4.組織師德培訓(xùn)。要貫徹落實萊西市《中小學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動實施意見》精神，以《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《省義務(wù)教育條例》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育政策法規(guī)為培訓(xùn)內(nèi)容，采取個人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，通過專題講座、專題討論、專題調(diào)研、交流體會、演講比賽、理論測試等多種形式，強化師德培訓(xùn)，引導(dǎo)教師樹立正確的職業(yè)理想，努力提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

5.組織研讀培訓(xùn)。一要開展好“讀經(jīng)典、讀名著”讀書研討活動。要積極引導(dǎo)教師自主讀書學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣，引領(lǐng)他們反思、改進日常教育教學(xué)行為。二要開展好“學(xué)、用《紅蕾·教育文摘》活動”。要采取多種形式，引導(dǎo)教師結(jié)合教育教學(xué)實踐閱讀《文摘》，交流學(xué)習(xí)心得體會，開展征文活動，力爭將學(xué)《文摘》、用《文摘》打造成我市中小學(xué)校本培訓(xùn)的鮮明特色。

（五）職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)。要圍繞職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師隊伍建設(shè)，組織職業(yè)學(xué)校有關(guān)教師參加市以現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能培訓(xùn)為重點的專業(yè)教師培訓(xùn)；同時組織專業(yè)課教師到企業(yè)掛職鍛煉，不斷提高專業(yè)教師的技能水平。

（六）非師范類教師培訓(xùn)。要組織全市35周歲以下（含35周歲）非師范類畢業(yè)的在職中小學(xué)教師，采取市、鎮(zhèn)、校三級培訓(xùn)方式，進行教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、教育學(xué)、心理學(xué)、新課程理念、教學(xué)基本功、課堂教學(xué)技能、教育科研、學(xué)生管理等方面的培訓(xùn)，提升非師范類教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力。

（七）農(nóng)村教師培訓(xùn)。一要進一步加大農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)力度，繼續(xù)實施農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)扶助計劃，重點抓好語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教師的專項培訓(xùn)。二要分批次舉辦農(nóng)村小學(xué)骨干教師研修班，通過加強通識培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)和高效課堂研究，提高教師的教育教學(xué)能力。

（八）心理健康教育教師培訓(xùn)。要積極組織心理輔導(dǎo)教師參加市中小學(xué)心理健康教育教師培訓(xùn)，加強教師心理健康教育，提高教師心理調(diào)適能力和心理健康教育水平。