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2015年是實施“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的最后一年，也是科學謀劃我區(qū)“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的關鍵年。為全面貫徹落實黨的十八大三中、四中全會精神及區(qū)四屆六次全委（擴大）會議、區(qū)七屆人民政府第三次全體會議精神，強化教育督導，使督導工作更好地為教育的改革和發(fā)展服務，持續(xù)推進我區(qū)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，依據(jù)市教育督導室2015年工作要點，結合我區(qū)教育督導實際情況，特制定我區(qū)2015年教育督導工作計劃。

一、指導思想

以黨的十八大三中、四中全會精神為指導，緊緊圍繞全市教育工作的總體思路和我區(qū)教育工作核心任務，以創(chuàng)建“教育強區(qū)”為目標，以深入實施素質(zhì)教育，加強學校特色文化建設為抓手，以促進學校自主發(fā)展，全面提升教育教學質(zhì)量為重點，堅持依法督導，服務基層、服務發(fā)展，認真履行監(jiān)督、指導職能，為促進我區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展、提升教育品質(zhì)發(fā)揮積極作用。

二、工作目標

1.不斷鞏固提高“兩基”、“義務教育均衡發(fā)展”成果，扎實開展“教育強區(qū)”創(chuàng)建工作，確保高質(zhì)量通過自治區(qū)教育督導委員會辦公室對我區(qū)創(chuàng)建“教育強區(qū)”工作過程性預檢和正式督導評估驗收。

2.認真落實《區(qū)督學責任區(qū)制度》和《區(qū)督學責任區(qū)制度實施方案》，按照督學責任區(qū)劃分安排，責任區(qū)督學對所轄學校、幼兒園開展經(jīng)常性隨機督導工作，強化對學校、幼兒園工作的監(jiān)督和指導，規(guī)范辦學行為，提高教育質(zhì)量。

3.依據(jù)《學校特色文化建設督導評估實施方案》，督促各學校、幼兒園繼續(xù)開展特色學校文化建設的創(chuàng)建工作，并積極組織學校、幼兒園開展特色學校文化建設展示活動，不斷促進學校、幼兒園特色發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。

4.積極推進各校園依法辦學，不斷完善“自主發(fā)展性督導評估指標體系”，促進校園自主發(fā)展、科學發(fā)展。

三、主要工作任務

（一）認真學習，提高認識，適應教育發(fā)展的新形勢

全面貫徹落實黨的十八大三中、四中全會精神及區(qū)四屆六次全委（擴大）會議、區(qū)七屆人民政府第三次全體會議精神，樹立“依法督導”意識，認真學習教育法律法規(guī)、教育政策和教育管理理論，及時了解當前教育發(fā)展的新形勢、任務及教育督導評估新機制，并積極參加各類培訓，不斷提高業(yè)務素質(zhì)和督導水平，為推動我區(qū)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展做出貢獻。

（二）科學部署，積極籌備，推進“教育強區(qū)”創(chuàng)建工作

繼高質(zhì)量、高標準迎接完自治區(qū)、國家對我區(qū)“兩基”、“義務教育均衡”工作的評估驗收后，我區(qū)將全面推進創(chuàng)建“教育強區(qū)”的各項迎檢準備工作。依據(jù)自治區(qū)黨委辦公廳、政府辦公廳印發(fā)《關于開展創(chuàng)建教育強縣活動意見》的通知精神和《維吾爾自治區(qū)教育強縣（市、區(qū)）督導評估實施方案（暫行）》，2015年上半年將根據(jù)創(chuàng)建“教育強區(qū)”的申報程序完成申請、上報相關材料、公示等相關工作，并認真完成各指標檔案資料的準備工作，做好迎接自治區(qū)教育督導委員會辦公室對我區(qū)創(chuàng)建“教育強區(qū)”工作的過程性預檢；下半年將進一步做好查漏補缺和整改工作，確保高質(zhì)量通過自治區(qū)創(chuàng)建“教育強區(qū)”工作正式督導評估驗收。

（三）精心組織，統(tǒng)籌安排，加強督學責任區(qū)制度建設

認真貫徹教育部《關于加強督學責任區(qū)建設的意見》和《關于印發(fā)市督學責任區(qū)制度實施方案的通知》（克教督發(fā)〔2013〕2號）文件精神，落實《區(qū)督學責任區(qū)制度》和《區(qū)督學責任區(qū)制度實施方案》，認真籌備第二屆責任督學換屆工作，并精心組織離退休教育督導專家、校長、書記等成立責任督學隊伍，提高隨訪督導的質(zhì)量。同時，區(qū)教育督導室將結合我區(qū)教育工作的核心任務和實際特點，根據(jù)學校、幼兒園辦學性質(zhì)的不同，每月制定出有針對性的督導重點內(nèi)容，組織安排責任督學按照督學責任區(qū)劃分，對校園開展經(jīng)常性的隨機督導工作，以增強督學的針對性和有效性，規(guī)范學校、幼兒園辦學（園）行為，促進管理水平和教育教學質(zhì)量不斷提高。

（四）明確主題，突出文化，提升校園文化特色建設

各校（園）要以特色學校建設為抓手，不斷深化教育改革，深化學校發(fā)展內(nèi)涵，以學校文化建設為核心，突出課程文化和學校特色建設，逐步形成具有鮮明辦學個性和風格的現(xiàn)代化特色學校。2015年，區(qū)教育督導室將組織各學校、幼兒園繼續(xù)開展特色學校文化建設的創(chuàng)建工作，按計劃抓好落實，認真開展自檢自查，做好申報和迎檢工作，確保各校（園）創(chuàng)建目標順利實現(xiàn)。

（五）展示成果，彰顯特色，深化特色校園品牌建設

為不斷深化學校、幼兒園特色學校文化建設工作，全面推進素質(zhì)教育，營造積極探索各具特色校園文化的氛圍，開創(chuàng)積極爭創(chuàng)品牌特色校（園）的新局面。2015年，區(qū)教育督導室將組織學校、幼兒園開展特色學校文化建設活動展示，進一步完善和規(guī)范學校特色課程建設，不斷促進學校、幼兒園自主發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，進一步提升校園辦學（園）品質(zhì)和育人質(zhì)量。

（六）科學編制，完善指標，推進校園依法自主辦學

各校園要結合校園實情完善章程的制定，規(guī)范章程實施的流程，并完善家委會、校委會組織機構的建設，充分發(fā)揮家委會、校委會的作用，進一步加強校（園）現(xiàn)代學校制度建設，積極推進各校園依法辦學；同時繼續(xù)完善“自主發(fā)展性督導評估指標體系”，建立和完善評價管理體系，凸顯校園的個性、特色和內(nèi)涵，真正做到自主發(fā)展和科學發(fā)展。