導(dǎo)語：全力促進(jìn)教學(xué)工作思路一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍，要進(jìn)一步加大對(duì)骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)的力度。繼續(xù)實(shí)施好優(yōu)秀骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)制度。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)骨干教師的工作積極性。建立好教師生長檔案袋。

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞區(qū)教育局的教學(xué)工作重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神。堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，加大教研教改力度，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，加快教育信息化步伐，促進(jìn)教育新跨越。樹立"以人為本"教育思想，促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展，尋求學(xué)校發(fā)展的新突破。

二、工作目標(biāo)

1加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)。以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。

2以校本研究為重點(diǎn)。圍繞學(xué)校中心課題確立教研組小課題研究項(xiàng)目，扎實(shí)開展教研組活動(dòng)，有層次、穩(wěn)固地提升教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力

3提高教改實(shí)驗(yàn)的科技含量。按計(jì)劃做好現(xiàn)有課題的階段研究與推廣工作。促使教師在學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域做出新的研究和設(shè)想。不時(shí)發(fā)展。

4加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控。開展系列教學(xué)展示評(píng)比活動(dòng)，提高教師教學(xué)技能。從學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)入手，組織不同層次、不同形式的學(xué)科學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。認(rèn)真做好年級(jí)教學(xué)的質(zhì)量檢測(cè)工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

5實(shí)行教學(xué)工作達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)制。制定完善教學(xué)評(píng)估規(guī)范。

6繼續(xù)實(shí)行名師工程。發(fā)揮名師效應(yīng)，提高學(xué)校的知名度和辦學(xué)效益。

三、具體實(shí)施

一以"自主教育"深化與延續(xù)為契機(jī)。

1積極推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗(yàn)。提高課堂教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)教師要自修數(shù)學(xué)奧林匹克教材，研究數(shù)奧的解題思路，語文教師要研究"速讀"滲透的思想，英語要研究如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用新理念武裝教師，提高質(zhì)量。

2以課程為載體。以活動(dòng)為紐帶，以規(guī)范的工作制度為保證。有計(jì)劃地組織師生開展讀書活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)。實(shí)行圖書館、閱覽室全天開放，為教師提供學(xué)習(xí)的場(chǎng)所和條件，教育理論研究會(huì)要組織好教師的學(xué)習(xí)研究，舉辦讀書節(jié)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，提倡"師生共寫日記"形成熱愛、崇尚書籍的氛圍。

3重視研究。協(xié)助教師將課改精神與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，既有理性思考，又有實(shí)踐探索，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的各種問題。把"十五"課題的研究內(nèi)容作為校本研究的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞學(xué)校研究課題，確立教研組小課題研究項(xiàng)目，召開課改研討會(huì)，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，使新教材實(shí)驗(yàn)研究工作落到實(shí)處，力爭通過實(shí)驗(yàn)工作出經(jīng)驗(yàn)、知名師，使我校形成鮮明的教學(xué)特色。

夯實(shí)基礎(chǔ)的重要任務(wù)來抓，4繼續(xù)把書寫、表達(dá)、積累作為奠定學(xué)生文化修養(yǎng)。監(jiān)控每個(gè)班的整體發(fā)展軌跡，建立發(fā)展軌跡監(jiān)控表，總結(jié)培養(yǎng)方法，提高整體水平。

學(xué)校良好的自然環(huán)境配以書畫特色的藝術(shù)氛圍則更有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展。學(xué)校走廊、展覽櫥窗、教師黑板報(bào)都創(chuàng)建出書畫作品展覽園地，營造寫字的文化氛圍。寫字是一種最簡潔易行而又最有效的素質(zhì)教育形式之一。步入學(xué)校就仿佛跨進(jìn)藝術(shù)的殿堂。每天下午布置15分鐘的寫字課時(shí)間，讓學(xué)生在輕愉快的古典音樂、民族音樂聲中練習(xí)寫字。營造這樣一種氛圍，既增強(qiáng)學(xué)生審美能力與表現(xiàn)美的能力，更培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣喜好，陶冶了情操，豐富了學(xué)生的課外生活。

教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心天下事、國家事、身邊事，每天要有10分鐘的口語交際時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)水準(zhǔn)，樹立正確的道德觀。

要重視日常積累。要求從以下幾個(gè)方面入手：

一、平時(shí)教學(xué)課文。指導(dǎo)學(xué)生將必須積累的知識(shí)從課文以及課文的"預(yù)習(xí)提示""自讀提示""注解""思考和練習(xí)"中挑出來，每一個(gè)教學(xué)單元結(jié)束之后，進(jìn)行歸納和整理。

二、擴(kuò)大課外閱讀。并把有關(guān)知識(shí)整理進(jìn)去。也可以利用寒假和暑假，要求學(xué)生閱讀與課文有關(guān)的原著。為防止盲目和消極閱讀，教師要指導(dǎo)學(xué)生訂出閱讀計(jì)劃，擬訂讀書目的并要求他做好摘記，寫好讀后感，教師要定期進(jìn)行檢查。

三、教師精選教授。典故、名言警句、中外國重要作家作品簡介等等。結(jié)合學(xué)習(xí)課文，分析課文的過程中介紹給學(xué)生；利用語文早讀自習(xí)，一天學(xué)一點(diǎn)，長時(shí)期積累，積少成多。

二強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理。

1強(qiáng)化教學(xué)工作的管理力度。認(rèn)真搞好教學(xué)"五認(rèn)真"檢查評(píng)估工作，大力建議嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教風(fēng)，堅(jiān)決杜絕弄虛作假、搪塞應(yīng)付的不良行為，每月月評(píng)估實(shí)行達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)制，公正公平的對(duì)每位教師的工作做出評(píng)價(jià)，使月評(píng)估成為促進(jìn)教師發(fā)展，正確認(rèn)識(shí)自身價(jià)值的一種積極有效的手段。

2加強(qiáng)學(xué)科組、教研組建設(shè)。課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何。落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中。將把加強(qiáng)學(xué)科組、教研組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì)，推動(dòng)教師整體優(yōu)化的重要手段。學(xué)科組、教研組建設(shè)方面，加強(qiáng)"四要"要具體的教研組活動(dòng)計(jì)劃；要在教研組長負(fù)責(zé)下進(jìn)行的集體備課；組員在教研組內(nèi)要有明確分工，形成工作合力；要有具體的教研組活動(dòng)記載）同時(shí)，要搞好教研組的教材分析，上好起始課和研究課，加強(qiáng)各年級(jí)的教學(xué)指導(dǎo)，定期召開質(zhì)量分析會(huì)，主管教學(xué)工作的行政人員，要參與教研組活動(dòng)，與組員同學(xué)習(xí)、同討論、同研究，期末，教研組內(nèi)自評(píng)，效果展示（拿出具體的實(shí)績，由每一個(gè)年級(jí)組長公開匯報(bào)）基礎(chǔ)上，評(píng)出優(yōu)秀教研組。

3做實(shí)教學(xué)慣例工作。

1全面落實(shí)教學(xué)工作。走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路。形成辦學(xué)特色，教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

2有效落實(shí)好教學(xué)各項(xiàng)慣例制度。一是行政帶班的檢查及記載制度；二是教師教學(xué)工作的每月教學(xué)考評(píng)制度；三是教學(xué)自我剖析制度（逐月進(jìn)行教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例的征集與評(píng)比）四是教育過程監(jiān)控。深入細(xì)致地做好檢查，督促工作。加強(qiáng)隨堂課聽課力度。要求主管教學(xué)的行政人員聽課數(shù)全學(xué)期80節(jié)以上，教研組長全學(xué)期聽課數(shù)20節(jié)以上，教師每周聽課不少于一節(jié)。

3加大檢測(cè)調(diào)研力度；進(jìn)一步重視課堂教學(xué)的質(zhì)量效益。對(duì)調(diào)研情況進(jìn)行質(zhì)量分析并及時(shí)反饋通報(bào)，對(duì)存在問題共同探討，提出整改措拖。六年級(jí)每單元進(jìn)行一次抽測(cè)，召開一次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)戰(zhàn)略，行政領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行包班包科制，同六年級(jí)的教師一道完成好畢業(yè)班的教育教學(xué)任務(wù)。

4加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究。綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師要引導(dǎo)學(xué)生。然后進(jìn)行交流和篩選，確立若干個(gè)"主題"并有計(jì)劃地組織學(xué)生開展調(diào)查，觀察上網(wǎng)，實(shí)驗(yàn)咨詢等綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和人際交往的能力。

三加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

順利實(shí)施課程改革，一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。因此，本學(xué)年，將致力于在壯大骨干教師群體上下功夫。不時(shí)發(fā)明條件，為他搭設(shè)成長的階梯。

1繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)。積極鼓勵(lì)青年教師參與各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，給骨干教師提供更多展示、交流才氣的機(jī)會(huì)，使骨干教師盡快脫穎而出，早日成名成家。

2加強(qiáng)骨干教師、希望之星、科研型教師、教研組長隊(duì)伍的建設(shè)。推廣先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。扎實(shí)推進(jìn)傳幫帶，青年教師中樹立學(xué)習(xí)之風(fēng)，比崗位成才，比崗位貢獻(xiàn)。繼續(xù)實(shí)施骨干教師展示課、青年教師評(píng)優(yōu)課、教科與教研結(jié)合課、新教師亮相課、教研組研討課等活動(dòng)。積極參與區(qū)教育局組織的各類課堂展示活動(dòng)，力爭在活動(dòng)中再展學(xué)校新"亮點(diǎn)"

3要加強(qiáng)教師綜合能力的培養(yǎng)。教師的教學(xué)基本功是教師業(yè)務(wù)能力的基石。新學(xué)年中。多媒體制作培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)技能培訓(xùn)、網(wǎng)頁制作等教學(xué)業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽活動(dòng)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師新形象。