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新的機遇，新的學期。新的挑戰，縣委縣政府和西譯給我校提出了更高的要求，決心以落實年全縣教育工作大會精神為新起點，以質量保障，以安全護航，謀求洪外新的發展，抒寫洪外新的篇章。

校以加強教師隊伍建設為中心，過去的一年。以教育教學質量為重點，全面提升辦學品位，順利完成教育局下達的責任目標，本學年我校將認真落實柳明同志在全縣教育工作會議上的講話精神，以創建三星高中為契機，牢固樹立科學發展觀，嚴格遵循教育規律，以人為本，求真務實，與時俱進。狠抓慣例管理，推進課程改革，加強教育科研，促進教育創新。深化學校內部管理體制和運行機制改革，緊扣“科學、規范、精細、嚴格、有效”管理方針，進一步提高管理水平和教育質量，強化平安意識，努力構建和諧校園，以質量保障，以平安護航，謀求洪外新發展。

一、強師固本。全力鞏固教師隊伍建設。

于建設一支高素質的教師隊伍。隨著基礎教育改革的不時推進和高考制度改革的逐步深入,提高教育質量的根本。迫切需要把培養教師從“教書匠型”轉移到科研型”上來。眾所周知，未來教育的挑戰，不是資源，不是技術，而是教師的素質。校目前正面臨著這樣的挑戰，學校硬件條件有了規模擴大了如何走內涵發展道路，保證教學質量穩步提高，已成了擺在校面前的一個嚴峻的課題。因此，校全面啟動師資隊伍建設工程。

1繼續要求全體教職工深入落實學校一貫強調的敬業、文明、求實、奮進”等師德準則。學會尊重、關懷、寬容、協作，嚴于律己，為人師表。樹立主人翁思想，積極投入，積極參與學校的各項工作，牢固樹立“以校為家”校興我榮，校衰我恥”主人翁意識。

2以“教育科研”為突破口。必需確立科研興教的戰略思想，更新辦學理念，走依靠科研提升辦學水平和教育質量之路。本學期建設兩大工程，其一是名師工程”學校有計劃地推出校園名師，充分發揮他對整個教師隊伍的輻射和帶動作用，以實現“名師揚名校”名校知名師”良性循環；其二是青藍工程”通過集體備課、新老教師師徒結對，使年輕教師盡快生長；還組織教師到南師附中、淮中、東廬名校學習，通過“走出去”請進來”渠道，讓教師了解教育的最新研究動態，更新教師的教學理念。

二、以研導教。大力推進教學科研—體化。

校在加強基礎、培養能力、開發智力、發展個性、減輕負擔、提高質量的前提下，教育教學工作始終是學校的中心工作。以人文教育為目標，堅持“較低起點，較大容量，較快節奏，注重學法，精講精練”原則，實施教育改革，塑造高尚人格，構筑現代精神，培育、開拓創新思想，使每一個學生都具有海納百川的文化胸襟，高屋建瓴的人文視野，平等博愛的民主意識，懷疑批判的科學精神；以英語課程建設為重點，發明英語學習氛圍，辦出以英語為特色的學校；真正落實“班級授課、分層教學、個別輔導、整體推進”教學模式，讓學生“各有目標、各有所獲”達到全面發展的教育目標。

1教研組、備課組堅持發揚團隊精神。注重教研效果，踏踏實實以研導教，以教促研，集思廣益，勇于創新。

2利用教師配有筆記本電腦的優勢。建立學校信息平臺。充分發揮學校多媒體雙向教學系統的作用，使課堂生動、有趣、高效。

三、加強管理。爭創一流教學質量。

學校工作的主旋律。教學質量是學校的生命。要向管理要質量，教學是學校的中心工作。向管理要生存。全體老師都要圍繞“全面提高教育教學質量”這個目標，樹立質量第一，效益第一的意識。全校干部深入教學第一線，全力以赴抓教學。抓好備課組、教研組工作。各處室協助抓好年級，班級的工作。校領導每周下班聽課，以聽促教，建立教學值周制度，做到天天有檢查，有記錄，做到心中有數。

1本學期。

加大教學慣例檢查的力度。教務處在抓好慣例管理的同時，努力加強自身的進修，不時完善各種崗位職責和管理制度，制定教學評估細則，以使教學管理規范化、制度化、科學化，向管理要效益，向管理要質量。今年我校對教師的教學工作提出五個“實”要求：①備課“實”不搞框架式備課，要注重課堂細節的準備，每個問題的設置，每個環節的操作流程都要精心準備。②上課“實”上課不搞花架子，內容要實在要瞄準考綱，要有思維訓練的力度，不追求表面的轟轟烈烈，一切要講究實效。③作業“實”講練能真正的結合，講能對練有指導作用，練能真正鞏固講的內容，這就要求教師在選題上精心挑選，有針對性，有思維力度。作業的批改及評講要及時，盡量不隔堂，批改時能發現誤區，評講時要針對誤區，進行思維的糾正。④復習“實”每堂課必需要對上堂課知識進行回顧，每單元結束，有知識反饋，發現問題，就停止新授，直到解決問題為止。即使已經掌握的知識，也要定期進行回顧，直到形成臨時記憶為止。⑤輔導“實”輔導課不走過場，每節課讓學生有明確的學習內容，閱讀有閱讀的目標，輔導到人，既管紀律，又要指導學習。

2各教研組、備課組組織老師認真學習鉆研大綱。

認真執行學校的教學計劃，每位教師做到沒有初案不參與集體備課，沒有個案不走進課堂。作業要精選精練，有作必改，有改必評。教師之間，打破了各自為戰的封閉式教學方式，注意教學信息的吸收、消化；特別是同學科、同軌教師之間通過互相聽課，互相學習，互相促進，共同提高。

3畢業班的工作是學校的工作的重中之重。

做他堅強后盾。校長直接分管畢業班工作，隨時掌握教學情況和學生情況，及時發現問題，及時和分管同志研究問題，解決問題。畢業班教師都明確肩負的責任重大，采取因材施教，分類指導和“低起點，多層次”輔導，爭取大面積質量提高；同時，做好拔優和中轉優工作，建立優生檔案，分人承包指導。各科老師互相協調，注意平衡，相同學科的老師互相配合，團結奮斗。加強畢業生前途和理想教育的同時，善于發現差生的閃光點，運用勝利教育法，使全體學生學有信心、趕有勁頭。

四、層層落實。打造平安校園。

預防為主,校堅決貫徹“平安第一。綜合治理”方針，以“加強平安管理，打造平安校園”為主題，實現學校和諧健康發展。

1領導高度重視。

健全組織。校黨支部、校長室對學校創建平安校園工作有著清醒的認識，統一認識。為加強平安管理。統一認識的前提下，學校成立以江雪清校長、謝維揚書記牽頭的平安教育領導班子，消防平安工作網絡，切實做到書記、校長親自抓，分管領導直接抓，全體教師共同抓，團委、學生會協助抓，使創建工作有了強有力的組織保證。

并不時得以強化。建立領導、班主任值勤制度，建立健全有效的管理制度。有效的管理制度才干確保平安工作落到實處。用餐管理制度，保安門衛值班制度，節假日領導值班制度等，同時加強了對學生的平安防范教育工作，經常召開教師會議，解、分析情況，及時采取措施，布置創建工作，傳達上級有關精神。結合市、縣安全檢查，督促有關部門及時整改，確保學校創建工作的有秩開展。建章立制，完善制度。學校制定的種類制度主要有：重點要害部位平安捍衛制度》門衛制度》防火平安檢查制度》消防設施及器材維護頤養制度》實驗室平安防范制度》食品藥品管理制度》學生實驗管理制度》財務管理制度》保管室規章制度》學生宿舍管理制度》學生宿舍管理員工作制度》等。

校長與各部門簽訂平安目標責任狀，層層落實平安責任制。按“誰主管誰負責”原則。教導主任與年級主任簽訂平安目標責任狀，年級主任與班主任簽訂平安目標責任狀，建立了平安目標任務”和“考核獎懲制”把責、權、利相結合，把各班級每學期各項平安工作進行檢查打分，作為期末評選“先進班級”重要依據。

2保證措施落實到位。

采用人防、技防相結合。學校在會計室改用先進的平安箱，首先加強硬件建設。裝置防盜門，嚴格執行現金保管制度。其它重點部位（電腦室、電子閱覽室、信息技術辦公室）裝置與縣公安局110聯網的自動報警裝置，一旦夜里發生險情，門衛立即出動巡查與此同時公安110幾分鐘內即可趕到

制定了嚴格的門衛登記和值班制度，其次加強門衛保安管理。加強門衛管理工作，把好入門關，實行24小時值班。嚴格執行車輛出入制度、公物出門證制度、來賓登記制度。每月底向有關領導和部門通報公物出門情況，有效地防止了公物流失現象，確保了學校的平安。其次，加強值勤值班。強調學生進入校園必需攜帶學校統一操持的出入證，任何人進出校園都要步行，每天夜里行政樓有專人值班，負責教學樓的財富平安。

建立通報制度，第三加強對學生德育管理工作。各班主任對班內學生嚴格管理，及時掌握信息上報校長室，便于及時進行調解矛盾，防止惡性事故發生，學校經常對有問題學生進行個別教育引導，及時與家長取得聯系，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽中，至今沒有出現違法犯罪學生。

后勤部門重視做好衛生監督工作和操作培訓工作，最后嚴格執行食品衛生管理條例。加強食堂的衛生監督工作，嚴格把好食品采購、清洗、烹飪、消毒衛生關，堅持做好食物留樣制度。食堂工作人員持證上崗規范操作，防止食物中毒事故的發生。

3加強法制教育。

通過對《刑法》教育法》教師法》未成年人維護法》青少年維護條例》等法律法規的學習，加強法制教育。學校深入開展普法教育。增強了教職工的法制觀念，逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學生的現象。同時經常性對師生進行平安教育、道路交通平安教育，還配合社區進行禁毒教育，觀賞禁毒展覽。每學期聘請交警大隊同志和法制副校長來校作專題講座。增強了學生的法制觀念、道路交通平安、消防平安和自我維護的意識。

每星期都安排了法制課，開足開齊法制課。學校把法制課納入正常的教育教學中去。有專人負責上課，教導處對法制課的教案定期檢查。學校還開展法制方面的競賽活動，本學期我校開展了知識競賽活動，讓學生了解知識，并遠離。