導(dǎo)語(yǔ)：小學(xué)學(xué)年教研室工作安排一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、指導(dǎo)思想：

全面落實(shí)開發(fā)區(qū)教育中心年工作補(bǔ)充要點(diǎn)和開發(fā)區(qū)教育中心教研室工作計(jì)劃精神，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面深化課堂教學(xué)改革，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作科學(xué)、有效管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期教學(xué)工作的總體思路是：圍繞一個(gè)中心，夯實(shí)一個(gè)基礎(chǔ)，抓住一個(gè)關(guān)鍵，促進(jìn)一個(gè)提高。即，以課堂教學(xué)為中心；以夯實(shí)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，抓住教師隊(duì)伍素質(zhì)提升關(guān)鍵環(huán)節(jié)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

1、深化課堂教學(xué)改革，打造具有我校特色的高效課堂。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

3、狠抓教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

三、重點(diǎn)工作（要有突破）

（一）立足課堂教學(xué)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育

落實(shí)開發(fā)區(qū)教育中心學(xué)年-2012學(xué)年度教研室工作計(jì)劃精神，全面開展課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建高效課堂。

1、緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念，指導(dǎo)教學(xué)。深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，深刻理解內(nèi)涵，進(jìn)一步落實(shí)課改精神，深化教學(xué)改革。運(yùn)用新的課程理念指導(dǎo)具體的學(xué)科課改措施。要認(rèn)真總結(jié)幾年來(lái)的課改經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成功的課堂教學(xué)模式，加以提煉、推廣，形成學(xué)科、個(gè)人課改的特色。要積極研究課程實(shí)施中遇到的新問(wèn)題，扎實(shí)有效地開展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。各教師要注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，尤其要在實(shí)踐中反思，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。

2、加大課堂的開放度，增加學(xué)生的參與度，提升課堂的精彩度。讓我們的學(xué)生在課堂上有事做、動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)。在推廣我校省、市級(jí)課題研究成果的基礎(chǔ)上，發(fā)揮教研組、骨干教師的引領(lǐng)作用，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的再研究，要求教師把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)同伴互助，努力構(gòu)建具有我校特色的高效課堂。

3、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)范：全面貫徹《省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》，依據(jù)《省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程安排表》，嚴(yán)格執(zhí)行開齊課程，上足課時(shí)，小學(xué)作息時(shí)間表，關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展，組織好大課間活動(dòng)，保證學(xué)生在校參加活動(dòng)時(shí)間，科學(xué)合理布置學(xué)生的作業(yè)。不體罰與變相體罰學(xué)生，公正地對(duì)待每一位學(xué)生，使學(xué)生全面、和諧、有個(gè)性、可持續(xù)發(fā)展。

4、規(guī)范學(xué)籍管理：在開發(fā)區(qū)教育中心基教科的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。積極探索加強(qiáng)外來(lái)民工子女的教育新方式，關(guān)心他們的全面發(fā)展。組織外來(lái)工家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解溝通信息。通過(guò)校訊通、印發(fā)家校聯(lián)系單等形式共同教育引導(dǎo)好學(xué)生。

（二）以專業(yè)發(fā)展和素質(zhì)提升為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、規(guī)范師德建設(shè)。認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《市教育局關(guān)于有償家教處分的暫行規(guī)定》，從自身點(diǎn)滴做起，用自己良好的言行對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教、潛移默化的引導(dǎo)。教師要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、終身學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，具體做到：一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切；有愛心、童心、耐心、關(guān)心；讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)滿意。同時(shí)，提倡“用欣賞的眼光看學(xué)生，以尊重的態(tài)度待老師”，在社會(huì)中繼續(xù)樹立教師群體形象、強(qiáng)化師德意識(shí)、規(guī)范師生行為，創(chuàng)建“和諧校園”。

2、構(gòu)建學(xué)習(xí)保障制度，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動(dòng)，各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師至少訂閱（傳閱）一份業(yè)務(wù)雜志自主學(xué)習(xí)；充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)；推薦優(yōu)秀教師參與各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。本學(xué)期推薦書目為著名教育家蘇霍姆林斯基《睿智的父母之愛》，發(fā)動(dòng)教師撰寫讀書札記，學(xué)校將于12月31日前擇優(yōu)推薦到教育中心參與評(píng)比。

3、分層管理，促進(jìn)發(fā)展。教師的發(fā)展是整個(gè)教師群體的事情，學(xué)校要進(jìn)一步重視中老年教師的發(fā)展。關(guān)心他們的工作，發(fā)揮他們的積極性，結(jié)合學(xué)校“師徒結(jié)對(duì)”“集體備課”等有效方式，充分利用他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的工作態(tài)度來(lái)影響指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)。加強(qiáng)骨干教師聽課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實(shí)，來(lái)促進(jìn)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來(lái)，要多為青年教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，更關(guān)注青年教師教學(xué)理念、教學(xué)能力的綜合提升，以系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)幫助教師不斷獲取“源頭活水”。加強(qiáng)校際交流，選拔青年教師參加各級(jí)的學(xué)習(xí)交流，提高教師課堂教學(xué)藝術(shù)。

4、切實(shí)加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作。采取專題講座與分散培訓(xùn)相結(jié)合、集中與自學(xué)相結(jié)合，突出培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。通過(guò)對(duì)全校教師進(jìn)行校本培訓(xùn)基本情況調(diào)查及發(fā)展實(shí)際需求，確定培訓(xùn)內(nèi)容。包括教學(xué)理論、教材知識(shí)、基本功、信息技術(shù)等方面。鼓勵(lì)、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，提高教師業(yè)務(wù)水平和理論水平。及時(shí)掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。

（三）狠抓教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、向常規(guī)管理要質(zhì)量。用研究的態(tài)度抓常態(tài)教學(xué)，堅(jiān)持常規(guī)，按常規(guī)辦事，從制定規(guī)范入手，檢查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、反饋，要做到宏觀調(diào)控，微觀指導(dǎo)，不留死角。狠抓課堂教學(xué)的過(guò)程管理，完善課堂教學(xué)的規(guī)范化要求，按時(shí)上下課，課上教師語(yǔ)言規(guī)范，鮮明生動(dòng)；嚴(yán)密系統(tǒng)，不說(shuō)廢話，不說(shuō)閑話，杜絕課堂的盲目性和隨意性，嚴(yán)禁坐著上課。注意工作材料的豐富和積累，逐漸形成我校的各項(xiàng)工作手冊(cè)。

2、向課堂四十分鐘要質(zhì)量。以少年兒童喜愛的方式開展教學(xué)，探索適合每個(gè)學(xué)生的教學(xué)方法。要讓學(xué)生喜歡上你的課，學(xué)生喜歡你任教的學(xué)科，學(xué)生喜歡你這位老師。加強(qiáng)培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的基本功，說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，切實(shí)糾正學(xué)生的不良讀寫姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課本中基本的知識(shí)點(diǎn)必須要求學(xué)生熟練背記，人人過(guò)關(guān)；語(yǔ)文的字詞，好的段落甚至整篇的美文；數(shù)學(xué)的定義、法則、公式等，英語(yǔ)的單詞、常用口語(yǔ)等都要求學(xué)生熟記。高年段要在強(qiáng)化基礎(chǔ)的同時(shí)，加強(qiáng)各種題型的訓(xùn)練，提高課堂效率，保證畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)的質(zhì)量。

3、向?qū)W習(xí)反思要質(zhì)量。全校教師要本著相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的態(tài)度，相互聽課。校長(zhǎng)聽課不少于10節(jié)，教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽課不少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)聽課不少于15節(jié)，其他教師聽課10節(jié)。鼓勵(lì)教師網(wǎng)上教研學(xué)習(xí)和研討，開拓交流范圍，獲取最新知識(shí)。堅(jiān)持教學(xué)反思，反思中有教師成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑，我們要在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。

4、著力教學(xué)研究，打造品牌課堂：要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，各教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。每位教師多從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。要根據(jù)課改要求，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程，注重學(xué)生能力發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生活潑向上的良好習(xí)慣。要在教學(xué)活動(dòng)中盡力讓學(xué)生養(yǎng)成勤思考、愛動(dòng)手、敢說(shuō)話、善質(zhì)疑、能動(dòng)能靜、參與協(xié)作、共同分享的習(xí)慣。教師在教學(xué)中要多思考教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合，多嘗試開展學(xué)科綜合活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。把“開展自己的教研，解決自己的問(wèn)題，發(fā)表自己的見解，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為校本教研的根本目的，繼續(xù)開展校級(jí)、教研組、課題組為單位的三級(jí)教研活動(dòng)。落實(shí)“一人獻(xiàn)一課活動(dòng)”，爭(zhēng)取開發(fā)區(qū)教育中心教研室的幫助，開展好觀摩課、研討課、座談交流等活動(dòng)，增強(qiáng)教科研的效果。指導(dǎo)教師開展課堂教學(xué)個(gè)案（案例）及有關(guān)論文的評(píng)選，鼓勵(lì)教師主動(dòng)撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，擇優(yōu)向上推薦，爭(zhēng)出教研成果，多出精品（精品課、優(yōu)質(zhì)論文、高質(zhì)案例）。積極參與各級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科課型的研究，圍繞課堂高耗低效的熱點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)實(shí)踐研究，提煉個(gè)人上課特色，推出校級(jí)、區(qū)級(jí)品牌課，帶動(dòng)本校學(xué)科課堂教學(xué)有效的發(fā)展。

四、常規(guī)工作（要有創(chuàng)新）

（一）、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理各項(xiàng)制度，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)

1、備課。以鉆研課標(biāo)、鉆研教材為基礎(chǔ)，要求教師能夠根據(jù)資源共享的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際編寫實(shí)用性強(qiáng)的教學(xué)預(yù)案。

2、上課。嚴(yán)格落實(shí)各學(xué)段目標(biāo)。要采取靈活有效的各種方式，切實(shí)提高教學(xué)工作水平和教學(xué)實(shí)效。嚴(yán)格執(zhí)行“兩表”，上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)要體現(xiàn)“五為”。“五為”指以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、思維為核心、能力為目標(biāo)。重點(diǎn)抓三個(gè)方面，一是教師要嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)行為，按上課制度嚴(yán)格規(guī)范自己；二是抓課堂常規(guī)。規(guī)范學(xué)生課堂行為，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)；三是抓課堂教學(xué)質(zhì)量。以《市劉紀(jì)小學(xué)常規(guī)管理要求》為抓手，評(píng)價(jià)教師的每一節(jié)課，規(guī)范常規(guī)教學(xué)。

3、聽課。做到謙虛聽課、詳實(shí)記錄、公正點(diǎn)評(píng)。聽課教師要對(duì)所聽的每節(jié)課寫出點(diǎn)評(píng)和總評(píng)，總評(píng)要寫出優(yōu)點(diǎn)、不足和改進(jìn)建議或意見。

4、作業(yè)。教師布置作業(yè)要克服機(jī)械重復(fù)性的，作業(yè)量適度，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。要盡量為學(xué)生布置實(shí)用有效的科學(xué)性強(qiáng)的作業(yè)，提倡分層布置作業(yè)。按要求認(rèn)真批改，復(fù)批及時(shí)，注意分析錯(cuò)題原因，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

5、輔導(dǎo)與檢測(cè)。加強(qiáng)單元測(cè)試、期中、期末階段監(jiān)測(cè)，任課教師對(duì)每次監(jiān)測(cè)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，并采取相應(yīng)補(bǔ)救措施，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高校本教研的實(shí)效性。

在我校，學(xué)科教研組相對(duì)人數(shù)較少、規(guī)模也較小。每次開展學(xué)科教研活動(dòng)，都需要教研組長(zhǎng)發(fā)揮在教研組建設(shè)中的核心作用，不斷創(chuàng)新教研組活動(dòng)的方式、方法。把每位學(xué)科教師吸引過(guò)來(lái)，參與到我們的學(xué)科教研活動(dòng)中，充分發(fā)揮教師的能動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)他們不斷學(xué)習(xí)、提高、成長(zhǎng)。

1、教研組活動(dòng)形式多樣化。把常規(guī)教研活動(dòng)與專題教研活動(dòng)、創(chuàng)造發(fā)揮型教研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)教師間的相互交流和共同提高，努力創(chuàng)設(shè)教師成長(zhǎng)、進(jìn)步、提高的良好氛圍。這樣形式新穎、視角獨(dú)特的教研組活動(dòng)讓學(xué)科老師受到更多的啟示，有效的點(diǎn)燃了他們參與教研組活動(dòng)的熱情。

2、教研組學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新化。為調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)科教學(xué)理論學(xué)習(xí)的積極性，我們注重采用多種學(xué)習(xí)方式來(lái)讓每位教師樂于參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。如在學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)中，教研組長(zhǎng)事先把有關(guān)資料發(fā)到每位老師手里，并要求他們提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，同時(shí)準(zhǔn)備發(fā)表自己的見解。然后在集體講座之后，開展交流，創(chuàng)設(shè)類似“沙龍”的探討氛圍，對(duì)學(xué)科教學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題引發(fā)共鳴。教研組教師之間的互動(dòng)是促進(jìn)教師提高的主要方式之一，我們鼓勵(lì)學(xué)科教師之間共同合作，互相啟迪，從而產(chǎn)生思維的碰撞，并結(jié)合案例分析、教法探索等形式培養(yǎng)教師提出教學(xué)中遇到的問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3、以集體備課為突破，建立高效、共享、反思的新型備課方式。以往的備課常常是教師自己孤軍奮戰(zhàn)，有時(shí)為了應(yīng)付檢查，常常是對(duì)教案一抄了之，至于教學(xué)目標(biāo)為什么要這樣設(shè)定，本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)是什么？如何突破？怎樣創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)學(xué)生思維？教師們考慮的不多，而且教師之間很少交流、討論，更談不上互助提高。學(xué)校教導(dǎo)處在充分領(lǐng)會(huì)開發(fā)區(qū)教育中心教研工作會(huì)議精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況要求各學(xué)科組采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式，抓住重點(diǎn)章節(jié)篇目，實(shí)現(xiàn)智慧共享。（開學(xué)初，各組根據(jù)學(xué)校的教研計(jì)劃和學(xué)科計(jì)劃，集體篩選主題，然后每人確定自己的研究問(wèn)題。每次圍繞主題，采取教師自備（教案）--集體研討--切入課例---反思研討的環(huán)節(jié)，扎實(shí)進(jìn)行。要以教學(xué)工作為研究?jī)?nèi)容，實(shí)實(shí)在在地開展研究工作，要把教研與科研相結(jié)合，要以科研促質(zhì)量。）。

（三）、加強(qiáng)平時(shí)的教學(xué)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量

1、學(xué)校重點(diǎn)抓好期中、期末及學(xué)生競(jìng)賽。考試結(jié)果納入教師考核。

2、重點(diǎn)關(guān)注六年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，定期監(jiān)測(cè)，及時(shí)分析教學(xué)情況，提出診斷性意見，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量提高；加強(qiáng)對(duì)薄弱班級(jí)的指導(dǎo)，降低各學(xué)段的低差率。力爭(zhēng)在去年的基礎(chǔ)上有提高。

（四）、抓好教科研工作，促進(jìn)學(xué)校整體上水平

1、圍繞學(xué)校的已立項(xiàng)市級(jí)課題《學(xué)科教學(xué)中德育問(wèn)題的滲透研究》，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，并在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中嘗試、積累、總結(jié)、改進(jìn)、提高。

2、各學(xué)科組除教研課后的及時(shí)研討外，要有計(jì)劃地進(jìn)行每月不少于一次的主題性教研。

3、發(fā)揮“農(nóng)遠(yuǎn)工程”功能，倡導(dǎo)教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，推動(dòng)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，以提高課堂教學(xué)效率。鼓勵(lì)教師利用教育博客，撰寫教學(xué)隨筆，記錄教學(xué)行為，開展行動(dòng)研究。

（五）、抓好藝體工作

1、強(qiáng)化藝體課堂教學(xué)。落實(shí)學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例，把藝體課與其它課同樣管理，專人負(fù)責(zé)，并納入常規(guī)考核。

2、堅(jiān)持學(xué)生體育鍛煉。抓好大課間活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天的鍛煉時(shí)間。改變大課間音樂，改革大課間活動(dòng)方式，改進(jìn)大課間管理，逐漸把校園集體舞和隊(duì)列作為大課間的表演內(nèi)容。保證每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

3、抓好藝體特長(zhǎng)小組。堅(jiān)持經(jīng)常訓(xùn)練，有目的有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，建好、抓好乒乓球隊(duì)，田徑隊(duì)，二胡班和美術(shù)等興趣小組，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。參加好上級(jí)開展的各項(xiàng)藝體活動(dòng)。

4、搞好傳染病防控。通過(guò)專題教育和制度要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，配合市第四人民醫(yī)院做好學(xué)生體檢和傳染病防控。

（六）、抓好語(yǔ)言文字工作

認(rèn)真開展推普周系列活動(dòng)，抓住語(yǔ)言文字示范校創(chuàng)建契機(jī)，認(rèn)真開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

五、特色工作（要有亮點(diǎn)）

（一）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打造書香校園特色。

1.給學(xué)生閱讀的時(shí)間。通過(guò)學(xué)校閱覽室的開放，在師生中大力提倡讀書，開展讀書報(bào)告會(huì)、交流會(huì)等，以讀促學(xué)，以講促學(xué)，以考促學(xué)，讓讀書成為師生的一種生活習(xí)慣，通過(guò)讀書提升自己。

2.本學(xué)期擬開展“校園讀書節(jié)”活動(dòng)。落實(shí)師生讀書活動(dòng)的開展，倡導(dǎo)教師伴讀，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的能力。各班于年元月初舉行讀書匯報(bào)課，要質(zhì)量高，有氣氛、有效果。

（二）、發(fā)揮我校的教育優(yōu)勢(shì)，結(jié)合實(shí)際，形成具有我校特色的高效課堂教學(xué)模式，打造劉紀(jì)教育品牌。