導(dǎo)語(yǔ)：革命傳統(tǒng)教育做法意見(jiàn)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

**曾經(jīng)是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府所在地，被譽(yù)為“紅色故都”。老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的革命實(shí)踐和光輝業(yè)績(jī)，給我們留下了極其寶貴的精神財(cái)富，形成了一整套優(yōu)良的革命傳統(tǒng)和作風(fēng)，為我們對(duì)干部進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育提供了極好的教材。近幾年來(lái)，我們充分發(fā)揮這一得天獨(dú)厚的政治優(yōu)勢(shì)，緊密聯(lián)系干部的思想實(shí)際，大力加強(qiáng)對(duì)干部進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，著力把蘇區(qū)革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)轉(zhuǎn)化為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力，全市廣大干部的素質(zhì)得到明顯提高，較好地推進(jìn)了我市的兩個(gè)文明建設(shè)。

一、推陳出新，增強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育的生命力

**作為“紅色故都”，各級(jí)一直都很重視發(fā)掘其寶貴的精神財(cái)富，作為在**工作的干部，大多數(shù)都是在這塊紅土地上成長(zhǎng)起來(lái)的，從小受過(guò)不同程度傳統(tǒng)教育的熏陶，這就給干部傳統(tǒng)教育帶來(lái)了新的課題。我們?cè)趯?shí)踐中認(rèn)識(shí)到，老傳統(tǒng)不賦予新的意義，革命傳統(tǒng)教育就會(huì)成為流于形式的說(shuō)教，失去她的指導(dǎo)性和針對(duì)性，為此，我們著重在求新上下功夫。

（一）從研究干部隊(duì)伍出現(xiàn)的新動(dòng)態(tài)入手，提高干部接受革命傳統(tǒng)教育的自覺(jué)性。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，干部的思想觀念和價(jià)值取向不斷發(fā)生新的變化。有的人認(rèn)為蘇區(qū)傳統(tǒng)“過(guò)時(shí)”了，沒(méi)必要進(jìn)行傳統(tǒng)教育。為澄清大家的模糊認(rèn)識(shí)，我們從以下兩個(gè)方面著手：一是結(jié)合國(guó)情抓教育。使大家明確我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，人口眾多，底子薄。引導(dǎo)大家充分認(rèn)識(shí)我們搞現(xiàn)代化建設(shè)，離不開(kāi)蘇區(qū)時(shí)期那種精神，在今天仍要發(fā)揚(yáng)蘇區(qū)光榮革命傳統(tǒng)；二是結(jié)合市情學(xué)傳統(tǒng)。我市的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和群眾生活水平仍處在較低的水平線上，特別是仍有一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的群眾還未完全脫貧，教育大家要站在振興**經(jīng)濟(jì)，決不把貧困帶入新世紀(jì)的戰(zhàn)略高度，認(rèn)識(shí)繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的必要性和緊迫性。從而使廣大干部認(rèn)識(shí)蘇區(qū)革命傳統(tǒng)與改革開(kāi)放的有機(jī)聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)傳統(tǒng)的自覺(jué)性。

（二）從發(fā)掘蘇區(qū)傳統(tǒng)新的現(xiàn)實(shí)意義入手，增強(qiáng)教育的指導(dǎo)性。**年，等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在**建立紅色政權(quán)，**作為“紅色故都”達(dá)三年多時(shí)間，無(wú)論武裝斗爭(zhēng)、黨的建設(shè)、政權(quán)建設(shè)，還是群眾路線、經(jīng)濟(jì)建設(shè)都形成了一整套的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，總結(jié)出了一整套的理論體系。直至70年后的今天，這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)對(duì)指導(dǎo)我們的社會(huì)主義建設(shè)仍然具有重大的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。為此，市委組織社會(huì)科學(xué)界工作者對(duì)“紅色故都”期間的革命傳統(tǒng)進(jìn)行了歸納整理。歸納為五個(gè)方面：赤膽忠心、堅(jiān)定不移的共產(chǎn)主義信念；英勇頑強(qiáng)、開(kāi)拓進(jìn)取、不屈不撓的革命氣節(jié)；嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)、舍身革命的高尚情操；實(shí)事求是、密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)；自力更生、艱苦奮斗的拼搏精神。并把這五個(gè)方面與鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論和同志“三個(gè)代表”重要思想融合在一起，把傳統(tǒng)教育推進(jìn)一個(gè)新的階段，增強(qiáng)教育的指導(dǎo)性。

（三）從突出新的傳統(tǒng)教育內(nèi)容入手，增強(qiáng)教育的針對(duì)性。我們?cè)趯?duì)干部進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育中，根據(jù)新形勢(shì)的要求，不斷拓寬新的教育內(nèi)容，增強(qiáng)針對(duì)性。一是突出經(jīng)濟(jì)建設(shè)內(nèi)容，堅(jiān)持黨的基本路線教育。同志在**寫下了《必須注意經(jīng)濟(jì)工作》、《我們的經(jīng)濟(jì)政策》兩篇光輝著作，促進(jìn)了根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。新時(shí)期，我們堅(jiān)持黨的基本路線的教育，就要求當(dāng)代的干部，要學(xué)會(huì)做經(jīng)濟(jì)工作，帶領(lǐng)群眾發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。為此，市委組織有關(guān)部門編印了《中央蘇區(qū)的經(jīng)濟(jì)工作和經(jīng)濟(jì)政策》一書發(fā)給每個(gè)干部，使大家充分認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)年代“發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保障供給”的重要意義。要求每個(gè)干部都要找準(zhǔn)自己在發(fā)展經(jīng)濟(jì)中的位置，對(duì)企業(yè)干部，要求實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)增效，擺脫困境；對(duì)機(jī)關(guān)干部，要求提供良好的經(jīng)濟(jì)服務(wù)；對(duì)農(nóng)村干部，要求發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)群眾奔小康。二是突出群眾觀點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行黨的宗旨教育。我們認(rèn)真組織干部學(xué)習(xí)同志在**寫下的《關(guān)心群眾生活，注意工作方法》的著作、鄧小平“尊重群眾、尊重實(shí)踐”等文獻(xiàn)，要求各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，堅(jiān)持走群眾路線，深入實(shí)際調(diào)查研究，為群眾辦實(shí)事好事，重塑“公仆”形象，密切黨群干群關(guān)系。三是突出黨風(fēng)廉政建設(shè)內(nèi)容，注重經(jīng)受執(zhí)政和改革開(kāi)放考驗(yàn)的教育。根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中可能出現(xiàn)的一些負(fù)面影響，我們?cè)诮逃薪梃b蘇區(qū)時(shí)期廉政建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，牢牢抓住黨風(fēng)廉政建設(shè)教育這根主線，教育廣大干部學(xué)習(xí)蘇區(qū)干部廉潔奉公的品質(zhì)，經(jīng)受改革開(kāi)放的考驗(yàn)，自覺(jué)抵制資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想的侵蝕。

二、生動(dòng)活潑，增強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育的吸引力

由于干部隊(duì)伍的文化素質(zhì)、鑒賞能力相對(duì)于普通群眾和中小學(xué)生高，對(duì)教育的方法、手段和形式也就要求更活。加之幾十年傳統(tǒng)教育經(jīng)常搞，原有的方法、形式和手段顯然要更新，才能增強(qiáng)她的吸引力。為此，近幾年，我們?cè)趯?duì)干部進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育中探索了一些新的方法。

（一）教育內(nèi)容向?qū)ｎ}化發(fā)展。由于多年的傳統(tǒng)教育，原有“通史”式、概貌式的傳統(tǒng)史料為絕大多數(shù)干部所熟悉。我們?cè)诮逃?，注重向史料的深度和專題方向發(fā)展。一是專題研究。從**年開(kāi)始，我們每年都將組織有關(guān)人員編寫傳統(tǒng)教育專題、著書立說(shuō)。先后編寫出版了《紅都紀(jì)事》、《中央蘇區(qū)新聞出版史略》、《中央蘇區(qū)審判史》、《中央蘇區(qū)廉政監(jiān)察史料》等23部專著。這些書籍出版后，由于史料內(nèi)容新，可讀性強(qiáng)，具有較高的研究?jī)r(jià)值和收藏價(jià)值，為我們各行各業(yè)的干部了解蘇區(qū)的革命史料提供了新的讀物，深化了他們對(duì)蘇區(qū)時(shí)期優(yōu)良傳統(tǒng)的理解。二是專題展覽。近5年，我們先后舉辦了《中央蘇區(qū)廉政建設(shè)展覽》、《中央蘇區(qū)郵政展覽》、《中央蘇區(qū)審判工作展覽》等8個(gè)專題展覽，這些過(guò)去分散的文物史料通過(guò)集中歸類展出以后，不僅給人以新意，增強(qiáng)視覺(jué)效果，而且能增強(qiáng)了解蘇區(qū)某個(gè)方面的專業(yè)知識(shí)，達(dá)到喜聞樂(lè)見(jiàn)、耳目一新之效。三是專題報(bào)告。從選準(zhǔn)報(bào)告口子，挖深報(bào)告內(nèi)容入手，舉辦好專題報(bào)告會(huì)。這種專題報(bào)告會(huì)由老紅軍主講，市委派出有關(guān)人員與老紅軍商量，共同商定報(bào)告題綱。近幾年先后舉行16場(chǎng)次報(bào)告會(huì)，社會(huì)反響良好。

（二）教育手段向電教化發(fā)展。為增強(qiáng)教育的趣味性和形象性，我們充分利用激光電子和多媒體等現(xiàn)代科技設(shè)備和手段，探索新的教育形式。我們先后請(qǐng)中央電視臺(tái)、贛州電視臺(tái)和**電視臺(tái)合拍了傳統(tǒng)教育方面的錄像帶。**年以來(lái)，先后拍攝了《杜鵑紅、茶林綠》、《紅都**》、《**革命舊居舊址群實(shí)錄》，還請(qǐng)著名歌唱家張也到**舊址群演唱蘇區(qū)歌曲，制作成光盤，這些錄像帶和光盤制作后，發(fā)放到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位黨組織播放和在黨校舉辦的各級(jí)各類干部培訓(xùn)班上播放。同時(shí)，市革命紀(jì)念館還運(yùn)用聲光電子技術(shù)，展出革命傳統(tǒng)教育圖片，逼真形象，賞心悅目。

（三）教育陣地向基地化發(fā)展。**作為中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府所在地，現(xiàn)在的國(guó)家機(jī)關(guān)，大多數(shù)都能在**尋到她的前身或找到她的根?；诖?，我們?cè)谑兄睓C(jī)關(guān)開(kāi)展了尋根、寫史、學(xué)史活動(dòng)，尋根——就是尋找本部門在中央蘇區(qū)時(shí)期的前身，了解她的機(jī)構(gòu)設(shè)置、歷史沿革和變遷；寫史——就是組織本部門將對(duì)口的蘇區(qū)中央機(jī)關(guān)的史料、文物加以發(fā)掘提煉，在革命舊居舊址陳列展覽；學(xué)史——就是學(xué)習(xí)蘇區(qū)時(shí)期對(duì)口機(jī)關(guān)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。通過(guò)這一活動(dòng)，把原來(lái)的蘇維埃臨時(shí)中央政府舊居舊址建設(shè)成為本部門、本行業(yè)的干部傳統(tǒng)教育基地。繼中央革命根據(jù)地展覽館列為全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育基地后，我們先后修復(fù)開(kāi)放了審計(jì)、新華社、糧食、郵電、銀行、財(cái)政、團(tuán)委等15個(gè)對(duì)口單位舊址，這些舊址的修復(fù)，不僅是我市干部的教育基地，而且成為全國(guó)同行業(yè)的干部傳統(tǒng)教育基地。

三、講求實(shí)效，增強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育的影響力

中央蘇區(qū)形成的革命傳統(tǒng)，是等老一輩革命家把馬克思主義的普遍真理與中國(guó)革命實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物。今天，我們?cè)趥鹘y(tǒng)教育中，也要堅(jiān)持歷史唯物主義的態(tài)度，堅(jiān)持同志歷來(lái)倡導(dǎo)的“古為今用、洋為中用”的學(xué)風(fēng)。實(shí)際工作中，把立足點(diǎn)放在歷史為現(xiàn)實(shí)服務(wù)，增強(qiáng)教育效果，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展上，同時(shí)十分注重歷史和現(xiàn)實(shí)，繼承和發(fā)展的結(jié)合，在鞏固教育效果上下功夫。

（一）黨性觀念得到增強(qiáng)。通過(guò)對(duì)全體干部進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)廣大干部在回顧歷史中認(rèn)清發(fā)展前景，盡管革命運(yùn)動(dòng)幾度處于低潮，白色恐怖數(shù)次籠罩**，但蘇區(qū)干部并沒(méi)有動(dòng)搖對(duì)共產(chǎn)主義的信念，同國(guó)民黨反動(dòng)派進(jìn)行了殊死的斗爭(zhēng)，直到取得中國(guó)革命的勝利。今天，我們要建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，面臨著機(jī)構(gòu)改革、企業(yè)轉(zhuǎn)制、人員分流、下崗職工增多等困難和問(wèn)題。在這種時(shí)候，正確引導(dǎo)廣大干部象革命前輩那樣在任何情況下都不動(dòng)搖自己的信念，知難而進(jìn)，把社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)全面推向前進(jìn)。一大批企業(yè)干部面對(duì)兼并、下崗、轉(zhuǎn)制、減員的實(shí)際問(wèn)題，都能服從改革大局，正視現(xiàn)實(shí)，迎難而上，下崗不氣餒，努力尋找新的施展才華的機(jī)會(huì)。許多機(jī)關(guān)干部在改革的利益沖突面前起共產(chǎn)黨員的模范作用，為社會(huì)穩(wěn)定起到了率先垂范作用。

（二）服務(wù)意識(shí)得到增強(qiáng)。近幾年來(lái)，結(jié)合對(duì)干部進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，我市每年都派干部分期分批下基層抓村建，目前有1098名干部與1243戶貧困戶建立聯(lián)系幫扶，每個(gè)干部每年與2戶農(nóng)戶建立聯(lián)系制度，資助失學(xué)少年兒童重返校園，近幾年全市干部共捐資“希望工程”款計(jì)96500元，689名干部資助1012名失學(xué)兒童。各部門、各級(jí)干部服務(wù)經(jīng)濟(jì)的意識(shí)明顯增強(qiáng)，市直機(jī)關(guān)各部門都帶頭創(chuàng)辦服務(wù)基地和科技示范園，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市各部門共創(chuàng)辦果園2702畝，新建養(yǎng)豬場(chǎng)102個(gè)，為引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展種養(yǎng)業(yè)起到了帶頭作用。招商引資工作也出現(xiàn)了良好的勢(shì)頭。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、服務(wù)農(nóng)民中找準(zhǔn)位置。幾年來(lái)，全市共創(chuàng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范服務(wù)基地68個(gè)，科技示范園8個(gè)，分流機(jī)關(guān)干部462名。全市村級(jí)干部的行為規(guī)范和方式也有了根本轉(zhuǎn)變。由過(guò)去向農(nóng)民要改為發(fā)展村級(jí)經(jīng)濟(jì)，幫助農(nóng)民致富，培植財(cái)源、稅源上來(lái)，近2年來(lái)，沒(méi)有發(fā)生一起因工作方法和農(nóng)民負(fù)擔(dān)引發(fā)的上訪事件。

(三)廉政意識(shí)得到增強(qiáng)。通過(guò)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，全市廣大干部艱苦奮斗、廉政意識(shí)有了顯著的增強(qiáng)。近幾年來(lái)，用公款裝置電話、公款大吃大喝等現(xiàn)象得到遏制，社會(huì)治安和社會(huì)風(fēng)氣明顯凈化。在“三講”和“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)期間，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入基層與農(nóng)戶實(shí)行“三同”，切實(shí)為基層解決了不少實(shí)際問(wèn)題。市委辦公樓是五十年代修建的，比較簡(jiǎn)陋，早在幾年前曾經(jīng)想興建辦公樓，一直沒(méi)有實(shí)施，而是把錢投入到扶持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和水電公路設(shè)施等基礎(chǔ)建設(shè)上。