導語：教師職業道德建設的意見一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、全國教育工會《中小學教師職業道德規范》和省市有關精神，切實增強廣大教師的使命感和責任感，提高教師教書育人、為人師表的自覺性，努力造就一支師德高尚、業務精良的高素質教師隊伍，結合我市實際，特制訂本意見。

一、師德要求

（一）依法執教，愛崗敬業。

1．堅持正確的政治方向，擁護并執行黨的路線、方針和政策，全面貫徹黨的教育方針，自覺遵紀守法，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。

2．熱愛教育事業，積極推進素質教育，注意培養學生具有良好的思想品德，堅持“教學六認真”要求，努力培養德、智、體全面發展的學生。

（二）熱愛學生，嚴謹治學。

1．關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正地對待學生。保護學生合法利益,促進學生全面、主動、健康地發展。

2．樹立優良的學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，努力提高教育、教學和科研水平。

（三）團結協作，尊重家長。

1．謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風，構建和諧校園。

2．尊重家長，主動與學生家長聯系，積極宣傳科學的教育思想和方法，認真聽取意見和建議，全力爭取家長的支持和配合。

（四）廉潔從教，為人師表。

1．緊守高尚的情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。

2．模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。

同時，要做到“八不”，即：

1．不得傳播有害學生身心健康的思想。

2．不得諷刺、挖苦、侮辱、歧視、體罰或變相體罰學生。

3．不得收受、索要或變相索要學生及家長禮金禮品。

4．不得從事有償家教。嚴禁在職教師在校內外租（借）用場地或在家里舉辦有償家教；嚴禁利用職務之便強制、誘導或暗示學生參加有償家教；嚴禁教師之間相互介紹學生為對方提供有償家教生源；嚴禁動員或變相動員學生參加校外辦學機構的補習或為其提供生源；嚴禁未經本校同意，擅自在校外辦學機構兼課等。

5．不得違規進行無償家教和接收在校就讀的親友子女寄住。為了確保在職教師有充沛的精力做好本職工作，每位教師每學期進行無償家教和接收親友子女寄住總計不得超過2人，且事先要向學校申報，報告中要提供學生或親友子女的姓名、班級和其家長的姓名、單位或住址、聯系電話，以及進行無償家教的時間、地點、內容等信息。教師要在學校審批同意后方可按規定進行無償家教和接收親友子女寄住。否則，均視作從事有償家教行為。同時，學校要及時將上述申報、審批情況報教育局備案。

6．不得私立項目亂收費。

7．不得向學生及家長推銷教輔資料和其他商品。

8．不得參與賭博和封建迷信活動等。

二、考評辦法

1．健全督查機制。教育督導部門要繼續將教師職業道德建設作為學校督導評估的一項重要內容，充分發揮對學校師德建設工作的監督、指導、檢查和評估職能。市教育局和各學校要設立師德舉報電話（*）、設置師德意見箱、聘請師德監督員，經常性進行明查暗訪，進一步加大監督檢查力度。

2．完善考評方法。市教育局要將師德建設作為考核學校精神文明建設和教育教學工作的重要指標，作為考核學校領導的重要內容，納入年度工作考核體系，定期進行考核。各學校要及時修訂師德考評細則，不斷完善領導評價、同事評價、學生評價、家長評價和教師自評機制，每學年進行一次師德考評。

3．嚴格考評管理。各學校要成立師德考評領導組，建立師德問題報告制度和考評結果備案制度。各學校每學年要將師德考評結果在校內進行公示，并于每年9月底前上報教育局備案。教師考評結果差的，由學校結合教師工作實際，經行政辦公會集體研究，當年度考核可定為不合格，學校領導必須對其進行誡勉談話；對連續2次考評結果差的教師，可按相關規定處理直至予以解聘。

三、處理規定

凡是違反師德要求的，一經查實，除責令其立即糾正外，對評優、評先、晉級等實行一票否決，當年年度考核為不合格，并在校內公開檢討；停發各項獎金、津貼；取消下一期申報特級教師、學科帶頭人、骨干教師等資格；在具備申報高一級專業技術資格條件時，推遲1年以上申報；情節嚴重、造成惡劣影響或屢教不改者，學校可根據有關法律法規予以辭退或解聘，教育局視其情節將其調離原工作單位、給予紀律處分或依法取消其教師資格；情節特別嚴重的，將移交司法機關處理。對因管理不嚴、處理不力，導致師德失范現象嚴重的學校有關領導，將根據情況分別給予誡勉談話、行政記過、解聘職務等處理。