導語：“樹師德，立學風”德育工作方案一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為了貫徹黨中央提倡的社會主義榮辱觀，認真學習領會“八榮八恥”，根據《教師法》中關于教師要“忠誠人民教育事業，教書育人，為人師表，團結協作，具有良好的職業道德。”和《中等職業學校德育大綱》、《國務院關于大力發展職業教育的決定》中關于：“堅持育人為本，突出以誠信、敬業為重點的職業道德教育，培養適應現代化建設需要的高技能專門人才和高素質勞動者”的要求，結合我校實際，進一步加強我校師生員工的世界觀和人生觀教育，提高教職工的政治思想道德品質和職業道德，增強工作的責任感和使命感，幫助學生樹立正確的學習目標和強烈的求知欲，培養“四有”新人，落實我校“樹師德，立學風”的德育工作目標，特制定本方案。

一、加強領導，成立專項工作領導小組

組長：甘武軍(校長)

副組長：韋玉強(副校長)徐建英(副校長)張春蘭(副校長)

組員：林偉張小紅賴錦聲陳銳亮楊真標梁宗秋

二、加大宣傳力度，營造良好輿論氛圍

為了讓全校師生在一個學有榜樣、立有目標的環境中發展，首先要造成一種氣氛，即：通過看有圖片、生動活潑，常換常新；聽有廣播、聲聲動人，層出不窮；講有主題，現身說教，學有榜樣等多種形式，宣傳黨的教育方針和德育方面的相關內容。為此除了現有的各班學習園地、學校廣播站、宣傳專欄、臨時宣傳標語外，增加多處宣傳櫥窗，切實加強宣傳工作，營造良好輿論氛圍。

三、常抓不懈，造就一支德才兼備的高素質教師隊伍

以馬列主義、思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指導，認真組織學習《教師法》,切實貫徹《教育法》,努力實踐《職業教育法》，建設一支忠誠于人民教育事業，教育觀、質量觀、人生觀正確、思想政治素質和業務素質高，教書育人，為人師表，敬業愛生的教師隊伍，培養有寬廣厚實的業務知識和終身學習的自覺性，掌握必要的現代教育技術手段，賦有探索創新精神的一代新園丁。主要做法如下：堅持正常的學習制度，按照上級要求和學校工作需要，每月開展1—2次專題學習活動，學習貫徹黨和國家的教育方針和相關政策；創建學習型團隊，提高業務水平和教學質量；以專業科為單位，組織任課教師和班主任加強業務學習，每月2次以上；形成爭先創優風氣，堅持常規的評先進、表彰先進、鼓勵先進的機制，讓教職工學有榜樣，行有典型；采取多種形式，開展豐富多彩的活動，充實學習內容，增強學習興趣，每年組織專題講座3次以上，演講、競賽等活動6次以上；利用節假日組織教職工外出參觀學習，開闊視野，豐富知識，每年不少于20人次；培養一批年輕的骨干教師和行政干部，為學校的發展儲備人才。

四、循序漸進，培育品學兼優的“四有”新人

結合我校“21”辦學模式，分三個階段對學生進行扎實有效的教育，培育品學兼優的“四有”新人。

第一階段：利用第一學期，進行民族精神教育、理想信念教育、道德品質教育、文明行為教育、遵紀守法教育和心理健康教育，并通過大量身邊的事例、激勵教育、講座、演講等形式教育學生，使他們明白“為什么學習？為誰學習？怎樣學習？”等道理，激發他們熱愛學習、專心學習、主動學習的熱情，樹立正確的職業理想。

第二階段：利用第二、第三學期，培養學生對本專業的熱愛和執著，夯實基礎知識。通過專業科的團隊合作，把專業知識融入各門課程教學中，又在各門專業課中滲透德育教育的內容，引導學生熱愛本專業，牢固掌握本專業的基礎知識，勤學苦練，融會貫通。

第三階段：利用第四學期，重點強化專業思想，操練專業技能，通過走向社會了解市場鞏固所學專業；同時加強職業觀、擇業觀、創業觀、就業觀的形成，和轉化不正確的就業觀，提高自我就業能力，做好適應社會融入社會的準備，灌輸一技之長、一專多能、多手準備的就業觀，培養交際能力。

在以上三個階段中，我們堅持做到以下幾點：注重培養一批學生干部，以點帶面，形成學生自愛、自律，自我管理的工作機制；充分發揮團委、學生會的作用，以喜聞樂見的形式開展有益于學生身心健康發展的活動，豐富學生業余生活，滿足學生的愛好；樹立正氣，表揚先進，激發學生積極向上；堅持經常表揚學生中的好人好事，捕捉學生身上的閃光點，特別是對后進學生給予特別關愛，引導幫助促其轉化；堅持常規性的表揚、表彰、頒獎等活動，每年應召開專題會議進行表彰；把發放獎學金作為樹榜樣的活動之一，激勵更多的學生爭做品學兼優的好學生；堅持黨課團課制度，引導更多的學生向黨、團組織靠攏，培養更多有政治理想的青年，推薦優秀團員青年入黨。

五、2006年工作安排（見工作日程表）