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為了提高我校學生思想道德素質，促進學生德、智、體、美、全面發展，全力推進我校德育工作，根據縣委、縣政府200*年80號文件精神，特制訂本方案：

一、指導思想：

我校的指導思想是：以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實《愛國主義實施綱領》、《公民道德建設實施綱要》及上級主管部門相關精神，堅持以人為本、增強德育工作的針對性和實效性，教育學生樹立正確的人生觀、價值觀，培養德、智、體、美全面發展的初中生。

二、德育的內容及工作重點：

以全體師生為德育對象，重點加強愛國教育、集體主義教育、文明禮貌養成教育、艱苦奮斗教育、感恩教育和誠信教育，滲透前途理想教育和意志信念教育。在具體實施過程中，分年級、有重點進行，七年級重點加強“文明習慣養成教育和榮辱觀、是非觀”教育，從愛好、樂觀、正直、文雅、明辨是非、主持正義等良好行為習慣的培養入手，促使學生明辨是非、愛惜名譽、主持正義、節儉生活、文雅談吐、文明舉止；八年級重點加強法制紀律教育和誠信教育及思想教育，以養成良好的習慣和培養學生高尚的道德情操為載體，引導學生正確處理同學間的關系，追求活潑生活，塑造開朗性格；初三級重點加強艱苦奮斗教育、前途理想教育及誠信教育，以培養學生的競爭意識為動力，讓學生養成克服困難、知難而進、刻苦學習、追求上進、知理明儀等良好行為習慣。

三、基本原則及具體措施：

在實施過程中，堅持全面性、主體性、科學性、活動性、激勵性、實效性等六個基本原則，面向全體學生重視啟發引導，尊重學生的主體性和基本需要，根據我校實際，分層設標，突出主題，創設德育情景，以正面引導、榜樣引領、示范帶動為手段，以活動為載體，落實過程，注重實效，使學生在學校的大環境中既學到知識又學會做人。具體措施如下：

1、切實落實“三個一”活動。班主任每天找一名學生談話，及時了解學生的思想動向、生活情況及學習情況，并及時針對學生存在的問題給予指導；班主任每周在黑板上寫一句名言警句，講清其內涵，督促學生記住，作為自己的座右銘；學生每月樹立一名競爭對手，培養學生的競爭意識，以競爭為動力，以動力促學習。

2、把德育工作滲透到課堂教學中，充分發揮課堂主陣地作用，各科任教師要緊密聯系學生思想和我校實際，根據學生的年齡特點創設情景，強化體驗，注重實踐，提高學生的思想認識和道德判斷能力，通過思想政治課堂教學培養學生的道德情感，充分利用語文課程的人文性，培養學生的情感態度與價值觀，要充分挖掘非思想品德教材中的德育因素，挖掘學科課程與教學內容的人文價值與道德價值，寓德育于各科教學環節之中，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、注重過程落實，要求班主任根據本班實際，制訂階段性思想工作主題，學生每月養成一種良好的習慣，每周改正一個缺點；每班每月至少召開一次主題班會，并及時總結一個月以來思想教育的得失，政教處、校委會加大檢查力度，督察落實。

4、注重體驗教育，積極開展各項德育活動，以活動為載體，推進德育工作深入開展。第一，加強社會實踐活動，組織學生清掃街道，清掃敬老院，鼓勵學生利用周末，假期，調查本村農民的生活狀況和經濟狀況，不斷增進學生對社會的了解，體驗農民的艱苦生活。第二，認真組織課外興趣活動和團隊活動，以健康益智的活動調節學生緊張的學習生活。第三，加強感恩教育，讓學生認識到學習不單關系到個人前途，更是回報父母、老師及關心自己的所有人的責任。

5、加大值周力度，從周一到周日，值周教師要從兩操到兩飯，從正課到自習，從教室到宿舍進行全范圍的檢查，查學生學習習慣，一日作息，日常行為習慣、文明禮儀，檢查結果每天公布，促使學生學習、生活習慣的養成。

6、加強校園文化建設，積極構建和諧校園環境。第一，在教室內、宿舍內四周恰當的地方張貼和懸掛名人格言、標語，營造人文環境，開通校園廣播，在班級設置“圖書角”、“閱讀欄”等，凸現人文氛圍，愉悅心情，陶冶情操。第二，大力開展讀書活動，積極營造讀書氛圍，通過經典誦讀，學習先進，不斷提升學生思想道德素質。

7、建立德育綜合評價激勵機制。評價方面，制定德育量化考核細則，學生每學期德育積分低于80分者不得評為三好學生及優秀班干部；激勵方面，在每月月總結時，每班評出一名“衛生先進個人”和“文明禮貌標兵”給予物質獎勵。通過公正的評價和適時的激勵促進德育發展。

總之，本期我校要嚴格按照上級部門的相關精神，明確責任，強化措施，落實過程，全力提高學生的思想道德素質，培養學生德、智、體、美全面發展的初中生。