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一、實驗背景

當前，在課程改革的背景下，農村小學數學的教學方式、教學方法，并未得到根本改變，教學過程仍然以教師控制為主，學生參與率較低，課堂教學目標達成度不高，教學質量低迷，嚴重影響了新課程改革的整體推進。為此，我們認為，實驗研究適合農村小學數學課程教材實施的有效教學策略、教學方法，努力提高數學課程教材實施的質量和數學教學的效益已成為當務之急。

二、研究意義

1、組織、實施有效課堂教學的實踐研究，有利于新課程改革在農村小學的順利實施。有效教學關注學生的進步和發展。有效教學所說的“有效”，是指通過教師一段時間的教學后，學生所獲得的具體的進步和發展，也就是說，學生有無進步和發展是教學有沒有效益的首要指標。新課程的核心理念是“一切為了學生的發展”，與有效教學有先天的聯系。本實驗研究能較好地推進學校課程改革的步伐，同時切實解決課程改革過程中出現的“華而不實”問題。

2、組織、實施有效課堂教學的實踐研究，有利于提高學生的學習能力，提高教學質量，使學生適應未來社會發展的需要。

3、組織、實施有效課堂教學的實踐研究，能培養一批觀念新、業務素質高、實驗操作能力強的教學骨干教師。

三、實驗研究的理論依據

1、建構主義理論：建構主義學習理論提倡在教師指導下，以學習者為中心的學習，也就是說既強調學習者的認知主體作用，又不忽視教師的指導作用，教師是意義建構的幫助者、促進者，而不是知識傳授者與灌輸者；學生是信息加工的主體，是意義的主動建構者，而不是外部刺激的被動接受者和被灌輸的對象，建構主義學習環境包含情境、協作、會話和意義建構等四大要素。這一闡述為本課題研究的組織、實施有效課堂教學的策略及教學模式提供了實質性理論支撐。

2、人的全面發展理論：馬克思主義關于人的全面發展理論認為，人在各個方面都具有一定的潛力，只要給以適當的外部條件，就能調動其主觀能動性，使潛能和個性得到最大限度的發揮，這一理論認為人在各個方面只有得到充分而自由的發展，才能適應社會發展的需要。這一理論揭示了學生在探索性、自主性、研究性學習中具有一定的潛力。

3、教學最優化理論。巴班斯基認為：要達到教學最優化的目的，就必須分析學生狀況和教學任務，明確教學內容，選擇教學方法、方式，擬定教學進度，對教學結果加以測定和分析等等。要達到最優化的關鍵：一是分析教材中主要的和本質的東西，確保學生能掌握這些內容；二是選擇能有效地掌握所學內容、完成學習任務的教學方法、方式，進行有區別的教學。

4、有效教學理論。該理論源于20世紀上半葉西方的教學科學化運動。有效教學理論的核心是教學的效益。①“有效教學”關注學生的進步或發展；②“有效教學”關注教學效益，要求教師有時間與效益的觀念；③“有效教學”需要教師具備一種反思的意識，要求每一個教師不斷反思自己的日常教學行為；④“有效教學”也是一套策略，有效教學需要教師掌握有關的策略性知識，以便于自己面對具體的情景作出決策。

四、實驗研究目標

1、組織、實施有效課堂教學的目標研究。

2、構建有效課堂教學的模式及操作策略研究。促進學生的全面發展、主動發展和個性發展。

3、有效課堂教學評估的研究。

五、研究方法

1、以對比實驗為主，通過對比實驗研究，積極探索有效課堂教學操作策略及課堂教學模式，確立有效課堂教學的目標及評價體系。

2、同時在研究中還輔之以文獻研究、微格教學研究和案例研究等方法，確保本課題得以高效地實施。

六、實施步驟

1、準備階段（**年4月—**年8月）培訓實驗教師，收集資料，制定方案，調查、分析課改實驗年級課堂教學現狀；

2、實施階段(一)（**年9月—2007年8月）完成實驗的目標體系研究及操作策略研究，實驗班級學生探究性、自主性、研究性學習能力得到提高；

3、實施階段(二)（2007年9月—2008年12月）構建小學數學有效課堂教學的模式；形成有效課堂教學評估方案；實驗班級學生的創新能力和實踐能力得到顯著提高；

4、總結階段（2009年1月—2009年8月）整理課題相關材料，編輯出版有關論文及教學設計。

七、成果呈現形式

1、建立實驗班的“實驗檔案”；

2、參與課題研究的老師、學生、家長的個案調查報告；

3、匯編教師有效教學策略的專題論文；

4、展示學生有效學習的成果；

5、建立中心小學范圍的主題學習網站或較小的網絡平臺；

6、課題專題課觀摩。

八、條件保障

1、學術保障：課題負責人陳江文為省級骨干教師，有較高的教育理論與實踐研究水平，另有總課題組資深教研員俞石泉、鄭其燦、盧德鳳對課題的研究指導；

2、組織保障：成立以陳江文同志為組長，優秀教師張錦發、賴美琴、張錦超、黃永靈、蘇光萬為主要成員的課題組，構建科學的組織管理網絡，制定相應的激勵機制為實驗者提供業務進修的機會。

3、時間保障：實驗教師全部是一線教師，有足夠的時間和能力保證實驗的正常運行。

4、經費保障：市縣教研室、中心小學等均十分支持這一課題的研究，保證資料、設備、科研經費的正常供給。