導(dǎo)語：學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用年活動(dòng)方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密圍繞省、市“十一五”發(fā)展規(guī)劃，以進(jìn)一步完善現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)為基礎(chǔ)，以普遍提升教師信息技術(shù)能力為根本，以遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)為依托，以信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合為重點(diǎn)，以典型示范為引領(lǐng)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、完成新一輪“普九”規(guī)劃為目標(biāo)，大力推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，促進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育的公平、均衡、快速發(fā)展。

二、信息技術(shù)應(yīng)用范圍與工作目標(biāo)

全縣信息技術(shù)應(yīng)用年活動(dòng)到20*年年底，全縣基本形成以國家和省、市遠(yuǎn)程教育平臺(tái)、寬帶網(wǎng)、有線電視網(wǎng)絡(luò)為依托，集教學(xué)、教師培訓(xùn)、教育科研、教育資源庫、辦公自動(dòng)化、信息為一體，覆蓋全縣中小學(xué)和教育管理部門、教科研部門，面向社會(huì)開放的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用體系雛形；到20*年，全縣中小學(xué)男54周歲、女51周歲以下在職教師和管理干部，能熟練應(yīng)用信息技術(shù)實(shí)施教學(xué)及教育管理；到2010年，全縣形成較完備的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用體系。

(一)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

從今年4月份開始，全縣所有中小學(xué)都須采用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)輔助課堂教學(xué)。

1、學(xué)科覆蓋率，達(dá)70％以上。

2、課時(shí)覆蓋率，達(dá)10％以上。

(二)信息技術(shù)在教師中的應(yīng)用。

1、繼續(xù)教育。落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)施全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃的指導(dǎo)意見》，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源實(shí)施教師繼續(xù)教育，形成“人網(wǎng)、地網(wǎng)、天網(wǎng)”三網(wǎng)合一的教師繼續(xù)教育體系，以“校園網(wǎng)”和學(xué)校培訓(xùn)（中學(xué)、中心校）為培訓(xùn)主要基地，減少培訓(xùn)費(fèi)用，縮小工學(xué)矛盾，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

2、教科研活動(dòng)。強(qiáng)化研訓(xùn)教師和專任教師信息技術(shù)理念，加速教師信息技術(shù)化進(jìn)程，引導(dǎo)教師開展“空中研訓(xùn)”、“網(wǎng)上備課”，構(gòu)建我縣教師的“網(wǎng)絡(luò)課堂”，力爭在今年年底前，使50周歲以下的研訓(xùn)教師都能熟練運(yùn)用信息技術(shù)開展和指導(dǎo)教科研活動(dòng)；使45周歲以下中青年任課教師會(huì)制作課件，能有效利用信息技術(shù)對課堂教學(xué)與教育資源進(jìn)行整合，能在網(wǎng)上備課和研訓(xùn)；使80％以上的中青年任課教師能利用教育技術(shù)上公開課；使10％以上的中青年教師有實(shí)力參加國家和省、市各級(jí)信息技術(shù)大賽活動(dòng)。

3、適齡專任教師信息技術(shù)普及率(20*年年底，男52周歲以下、女49周歲以下獲省計(jì)算機(jī)二級(jí)證書)，達(dá)80％以上。

(三)信息技術(shù)在教育教學(xué)管理中的應(yīng)用。今年年底前，我縣中心校、中學(xué)，要全部實(shí)現(xiàn)學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)化管理，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)輟學(xué)情況及發(fā)展水平有效監(jiān)測、基礎(chǔ)教育的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的生成和信息資源的共享，提高基礎(chǔ)教育的現(xiàn)代化管理水平。

三、應(yīng)用年活動(dòng)主要內(nèi)容

(一)完善現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程(校校通)的配套建設(shè)。實(shí)現(xiàn)與市教育城域網(wǎng)連網(wǎng)，形成信息技術(shù)星型寬帶網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用體系，使我縣中心校中學(xué)真正實(shí)現(xiàn)“校校通”，能通過寬帶網(wǎng)或IPTV方式訪問國家、省、市現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，同步接收由電視網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)傳輸?shù)膬?yōu)質(zhì)教育資源，教育資源存量200G以上，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，縮小我縣城鄉(xiāng)和校際之間教育差別。

(二)加強(qiáng)教師信息技術(shù)能力建設(shè)。

1、今年年底前，完成全縣中小學(xué)教師省二級(jí)信息技術(shù)培訓(xùn)。

2、從現(xiàn)在開始，啟動(dòng)我縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目培訓(xùn)

工作。

3、大范圍繼續(xù)組織骨干教師參加英特爾未來教育培訓(xùn)。

4、適時(shí)實(shí)施由國家教育部組織的中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。

5、啟動(dòng)“教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃”和“網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力培訓(xùn)計(jì)劃。

6、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教師和網(wǎng)絡(luò)管理人員的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

7、采取送出去、請進(jìn)來、典型示范等形式加強(qiáng)教師信息技術(shù)能力建設(shè)。

8、加強(qiáng)對職業(yè)教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)通過網(wǎng)絡(luò)開展對職教學(xué)生特別是“9＋1”的學(xué)生和農(nóng)民進(jìn)行實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)。

(三)中小學(xué)信息技術(shù)課程體系建設(shè)。

1、根據(jù)省教育廳《關(guān)于在全省中小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課程的有關(guān)問題的通知》、《遼寧省中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程推進(jìn)方案》要求，全縣所有中小學(xué)都應(yīng)開設(shè)信息技術(shù)課，應(yīng)從小學(xué)三年級(jí)起開設(shè)，允許有條件的學(xué)校提前到一年級(jí)或二年級(jí)起開設(shè)。要保證信息技術(shù)課程的課時(shí)，提高信息技術(shù)課程的教學(xué)質(zhì)量；通過信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有獲取、分析、處理、應(yīng)用信息的能力；加強(qiáng)學(xué)生配合教師進(jìn)行課堂資源整合的煅煉，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、啟動(dòng)中小學(xué)信息技術(shù)課程教育水平測試，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

3、統(tǒng)一全縣中小學(xué)信息技術(shù)課程教材。

(四)“四個(gè)一”主題活動(dòng)和競賽活動(dòng)。即在教師中開展應(yīng)用信息技術(shù)“完成一節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)”(簡稱“設(shè)計(jì)”下略)、“制做一個(gè)多媒體課件”(簡稱“課件”，下略)、“設(shè)計(jì)完善一個(gè)教師主頁”(簡稱“主頁”，下略)、“上一堂與學(xué)科整合公開課”(簡稱(整合課)，下略)主題活動(dòng)。教師應(yīng)將“四個(gè)一”活動(dòng)成果建成自己的文件夾，并將優(yōu)秀的上傳縣、市教育網(wǎng)，形成我縣教師設(shè)計(jì)的教育資源庫；競賽活動(dòng)，年內(nèi)，除動(dòng)員、鼓勵(lì)教師和學(xué)生參加國家、省、市組織的各種信息技術(shù)大賽外，縣里還要圍繞“四個(gè)一”主題活動(dòng)開展各種競賽活動(dòng)。

(五)我縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)。貫徹《遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程試點(diǎn)工作實(shí)施方案》，研究、解決建設(shè)和發(fā)展中的問題，完成市政府對縣政府20*年“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”專項(xiàng)考核的責(zé)任目標(biāo)。

(六)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)。以學(xué)校為單位，在全縣推廣西六九年一貫制學(xué)校“遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目三種教學(xué)模式試點(diǎn)”的成功經(jīng)驗(yàn)；以“點(diǎn)”帶“面”，適時(shí)召開現(xiàn)場會(huì)。

(七)推進(jìn)“網(wǎng)上課堂”和“家校通”。要協(xié)同有關(guān)部門查處容留中小學(xué)生上網(wǎng)的社會(huì)網(wǎng)吧，支持有條件的學(xué)校假期免費(fèi)向本校學(xué)生開放校園網(wǎng)，動(dòng)員有條件的學(xué)生家長家中計(jì)算機(jī)上寬帶，提升學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的條件和能力，推進(jìn)“網(wǎng)上課堂”和“家校通”。

(八)開展網(wǎng)上便民服務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)教育政務(wù)公開。要加快電子政務(wù)建設(shè)，將教育政務(wù)可公開事項(xiàng)向社會(huì)公開，使教育政務(wù)信息快速、方便、準(zhǔn)確地傳送給社會(huì)公眾。

四、應(yīng)用年活動(dòng)三個(gè)階段

應(yīng)用年共分為三個(gè)階段。第一階段為動(dòng)員規(guī)劃階段，時(shí)間從年初截止到2月末，這個(gè)階段的主要任務(wù)是：認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，統(tǒng)一思想，制定方案；第二階段為準(zhǔn)備與起步階段，時(shí)間從春季開學(xué)至4月末，這個(gè)階段的主要任務(wù)是：完成完善現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程(校校通)的配套建設(shè)，建立規(guī)范制度，展開培訓(xùn)和應(yīng)用；第三階段為穩(wěn)步發(fā)展和總結(jié)提高階段，時(shí)間從5月初至年底，這個(gè)階段的主要任務(wù)是：形成較規(guī)范的應(yīng)用運(yùn)行機(jī)制，展開檢查與評(píng)估，發(fā)現(xiàn)與解決應(yīng)用中存在的具體問題，積累經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，表彰先進(jìn)。

五、職責(zé)分工

“應(yīng)用年”活動(dòng)由縣教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教師進(jìn)修學(xué)校具體實(shí)施，各學(xué)校負(fù)責(zé)落實(shí)。縣教育局的職責(zé)是：統(tǒng)籌規(guī)劃、宏觀指導(dǎo)、協(xié)調(diào)服務(wù)、督導(dǎo)表彰“應(yīng)用年”活動(dòng)。縣教師進(jìn)修學(xué)校的職責(zé)是：1、組建領(lǐng)導(dǎo)小組，確定部門責(zé)任，制定具體規(guī)劃(計(jì)劃)和措施，并付諸實(shí)施；2、掌握全縣工作進(jìn)度，及時(shí)匯總報(bào)告有關(guān)情況；3、成立課題組，開展信息技術(shù)與各學(xué)科課堂教學(xué)整合專題教研并使之專業(yè)化、規(guī)范化、科學(xué)化；4、面對面指導(dǎo)學(xué)校“應(yīng)用年”活動(dòng)；5、負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師和網(wǎng)絡(luò)管理人員培訓(xùn)、縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程縣級(jí)培訓(xùn)。6、組織信息技術(shù)大賽活動(dòng)；7、協(xié)助縣教育局督導(dǎo)、檢查。8、組織“四個(gè)一”等競賽活動(dòng)。

六、保障措施

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展“應(yīng)用年”活動(dòng)，是落實(shí)教育部“教育振興行動(dòng)計(jì)劃”和省“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃的要求；是我縣教育理念更新，工作創(chuàng)新的要求；是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差別，促進(jìn)教育公平、均衡、快速發(fā)展，辦讓人民滿意教育的重大舉措。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)校應(yīng)把信息技術(shù)應(yīng)用活動(dòng)納入學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃，并做為一個(gè)重要工作目標(biāo)來落實(shí)。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，校長要親自抓。領(lǐng)導(dǎo)班子成員包括校中層干部，要帶頭學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用信息技術(shù)；學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，以“積極、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的態(tài)度，制定實(shí)施方案。學(xué)校每半年(每學(xué)期)至少召開三次專題例會(huì)，研究和解決活動(dòng)中存在的具體問題。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立“*縣中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”、“督導(dǎo)評(píng)估組”、“專家指導(dǎo)組”(名單附后)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣教育局民族教育股。

(二)堅(jiān)持以政府投入為主，多渠道籌集經(jīng)費(fèi)。要根據(jù)省教育廳、省財(cái)政廳、省通訊管理局《遼寧省中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程推進(jìn)方案》(遼教發(fā)[20*]1*號(hào))“省、市、縣三級(jí)政府每年要安排一定的專項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)用于此項(xiàng)工程建設(shè)”，“各市、縣政府負(fù)責(zé)本地的平臺(tái)建設(shè)和學(xué)校接入設(shè)備的補(bǔ)助投入”，“各學(xué)校負(fù)責(zé)寬帶接入費(fèi)用的投入”和省教育廳、省發(fā)改委、省財(cái)政廳《關(guān)于印發(fā)(遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作實(shí)施方案>的通知》(遼教發(fā)[20*]120號(hào))“遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)在中央投入的基礎(chǔ)上，以省、市政府為主，配套投入”，各校負(fù)責(zé)電費(fèi)、設(shè)備維護(hù)費(fèi)，保證現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的運(yùn)轉(zhuǎn)。貫徹(遼教發(fā)[20*]1*號(hào))“拓寬經(jīng)費(fèi)籌措渠道，吸引社會(huì)各方面力量捐資助教”的意見，從20*年4月份起，在全縣廣泛開展“中小學(xué)信息技術(shù)公益金”活動(dòng)。公益金來源以社會(huì)為主體，以自愿為原則，以學(xué)校為單位運(yùn)作。信息技術(shù)經(jīng)費(fèi)要專款專用，學(xué)校不得擠占和挪用。

(三)加強(qiáng)對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)施、設(shè)備的管理。學(xué)校制定切實(shí)可行的管理制度和措施，確保設(shè)施、設(shè)備的安全和高質(zhì)量運(yùn)行，提高應(yīng)用效率，建設(shè)綠色網(wǎng)絡(luò)，防止不健康的網(wǎng)站、網(wǎng)頁出現(xiàn)在校園網(wǎng)上。

(四)建立健全信息技術(shù)應(yīng)用的激勵(lì)機(jī)制。從20*年秋季開學(xué)起，凡應(yīng)用信息技術(shù)“學(xué)科覆蓋率”、“課時(shí)覆蓋率”、“教師普及率”達(dá)不到本方案規(guī)定目標(biāo)的學(xué)校，其學(xué)校和校長原則上不得評(píng)為先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人；從20*年起，縣教育局對應(yīng)用信息技術(shù)不合格的學(xué)校，通報(bào)批評(píng)，責(zé)令其校長作出工作檢查；凡符合規(guī)定年齡、未獲省發(fā)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書的教師及其他人員，原則上不得評(píng)職晉級(jí)；從2007年1月1日起，年齡在45周歲以下不會(huì)制做課件的任課教師，原則上不得評(píng)為教育系列先進(jìn)個(gè)人、不得吸納為縣以上骨干教師。

從20*年秋季開學(xué)起，凡信息技術(shù)應(yīng)用達(dá)到“三率”要求的學(xué)校，學(xué)校應(yīng)予校長及主要骨干一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。從20*年開始，凡被評(píng)為縣以上信息技術(shù)應(yīng)用活動(dòng)的先進(jìn)學(xué)校，校長及先進(jìn)個(gè)人在評(píng)職晉級(jí)時(shí)，同等條件下應(yīng)予優(yōu)先晉職、晉級(jí)。

(五)加強(qiáng)信息技術(shù)專業(yè)人員隊(duì)伍建設(shè)。要選派專業(yè)對口、事業(yè)心強(qiáng)、學(xué)歷達(dá)標(biāo)的教師擔(dān)任專業(yè)課教師和網(wǎng)絡(luò)管理人員；要把信息技術(shù)課程做為學(xué)校的重要學(xué)科對待，優(yōu)先安排信息技術(shù)學(xué)科教師和網(wǎng)管人員培訓(xùn)，支持他們的實(shí)驗(yàn)課題，并予以政治上、生活上的關(guān)心和愛護(hù)。

(六)建立“應(yīng)用年”活動(dòng)“月報(bào)”與通報(bào)制度。從20*年4月份起，每月25日前，所有中小學(xué)須將《*縣中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用年活動(dòng)報(bào)表(校報(bào)表)》報(bào)縣教師進(jìn)修學(xué)校電教部(暑假停報(bào))，同時(shí)應(yīng)將活動(dòng)中存在的主要問題、采取的主要措施及主要建設(shè)性意見一并上報(bào)。

(七)加強(qiáng)“應(yīng)用年”活動(dòng)的督導(dǎo)、檢查。“應(yīng)用年”活動(dòng)督導(dǎo)評(píng)估組在實(shí)施定期督導(dǎo)檢查，堅(jiān)持不定期的督導(dǎo)抽查。通過督導(dǎo)檢查、抽查，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)“應(yīng)用年”活動(dòng)中的具體問題和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)指導(dǎo)、督促“應(yīng)用年”活動(dòng)，按時(shí)分階段實(shí)現(xiàn)“應(yīng)用年”活動(dòng)目標(biāo)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)我縣“十一五”中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用的總體目標(biāo)。