導語：城市語言文字工作評估實施方案一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實《國家通用語言文字法》，堅持以語言文字規范化、標準化為核心，以普通話初步普及、漢字的社會應用基本規范為目標，加強依法管理監督力度，建立和完善語言文字工作機制，提高語言文字工作管理水平，為打造“城市文化名片”和建設和諧*作貢獻。

二、評估的范圍與內容

我市城區部分（包括雙塔區、龍城區和開發區）的黨政機關、學校、新聞媒體和主要公共服務行業。

評估的內容和標準按《遼寧省二類城市語言文字工作評估指標及評分標準》（以下簡稱《標準》）規定執行，即全市語言文字工作的綜合管理，黨政機關、學校、新聞媒體、主要服務行業的普及普通話，社會用字管理三部分內容，總分260分。其中：

1．綜合管理：包括組織領導、工作機構、管理措施、法制建設、宣傳工作五個子項，分值60分。

2．普及普通話：重點考察黨政機關、廣播電視、學校和公

共服務行業使用普通話的情況，分值100分。

3．社會用字管理：重點考察黨政機關、學校、出版物、影

視屏幕、公共服務行業和公共設施的用字情況，分值100分。

三、實施步驟

（一）宣傳動員階段（20*年4月）

制發全市開展二類城市語言文字工作評估實施方案，召開市語言文字工作委員會成員會議和二類城市語言文字工作評估工作動員大會，廣泛深入地宣傳動員，使相關部門和人員深刻領會《國家通用語言文字法》和有關評估的文件精神，提高認識，明確目標。

（二）自查自評階段（20*年5月—8月）

1.語委會各成員單位對照《遼寧省二類城市語言文字工作評估指標及評分標準》進行全面對照檢查，找出差距和不足。

2.組織開展*大街語言文字示范街創建活動和示范單位創建活動。

3.舉辦各行業語言文字工作專兼職干部業務培訓班和各受檢單位負責迎檢業務人員培訓班。

4.組織機關公務員、教師、新聞媒體工作人員和服務行業工作人員進行普通話培訓和測試。

（三）初評階段（20*年9月）

對各單位迎省檢準備情況進行檢查，根據檢查情況召開現場會，進一步尋找差距和不足。

（四）整改復查階段（20*年10月）

通報初評檢查結果，下發整改意見，各單位根據整改意見進行整改。

（五）申報評估階段（20*年11月）

市語委在確認我市達到合格標準并具備接受上級評估條件后，向省語委提出受評申請，接受評估。

四、評估辦法

（一）確認評估對象

市評估組采取定點和隨機檢查相結合的方式，抽取部分單位和對象進行評估，具體如下：

1.黨政機關：定點檢查3個市級委(辦、局)，隨機檢查1

個市級委(辦、局)、1個區政府。

2.學校：隨機檢查1所幼兒園、1所小學、2所非師范類中等學校，1所師范院校。

3.新聞媒體：定點檢查市電視臺和電臺；抽看市電視臺和電臺任一頻道的2個新聞節目、2個專題節目、8條自制廣告；定點檢查市黨報，隨機檢查1個其他市級報社，抽看當年報紙任意2期。

4.公共服務行業和公共設施：隨機檢查1火車站或長途汽車站，1銀行或郵局，1影劇院或公園，1體育館或紀念館，1醫院，1大型商場；隨機檢查街牌、公共交通站名牌、公共設施標志牌、交通指示牌3處。

（二）實地檢查評估方式

1.聽取受評部門、單位關于開展語言文字工作的情況介紹；

2.查閱有關文件及落實情況；

3.與有關人員座談、隨機訪談；

4.問卷調查或測查；

5.按照《標準》規定的指標項目，在規定的抽樣范圍內進行實地檢查；

五、基本要求

（一）提高認識，加強領導。城市的語言文字水平是城市文明的標志，搞好城市的語言文字工作，是加強城市文化建設、提高市民文化素質，塑造城市良好形象的重要組成部分，它對于推動全社會語言文字規范化、標準化具有重要意義。各部門要進一步提高對城市語言文字工作評估重要性的認識，把評估工作納入本單位的重要議事日程，切實抓好此項工作。

（二）密切配合，加強組織協調。城市語言文字工作評估涉及面廣，參與部門較多。各有關部門要密切配合，加強組織協調，齊抓共管，共同做好評估工作。宣傳部門要加強對城市語言文字工作評估的宣傳，充分發揮報刊、廣播、電視等媒體的宣傳作用，制做宣傳片和公益廣告；人事部門要鼓勵行政機關公務員積極參與評估活動；其他各有關部門要結合本單位實際，對照評估標準，認真開展該項工作。各區人民政府和各有關部門要積極支持、參與評估工作，為城市語言文字工作評估提供必要的人力、物力、經費保證和便利條件。

（三）實事求事，注重實效。開展城市語言文字工作評估是考察、評價城市語言文字常規管理工作和語言文字應用的基本狀況，目的是提高城市語言文字規范化水平，各區政府和市直有關部門要實事求事，不走過場，不搞形式主義。要立足于日常工作，重在建設，重在實效，通過評估切實提高我市語言文字工作管理水平，提高全社會的語言文字規范意識和應用能力。