導(dǎo)語(yǔ)：校園文化建設(shè)工作實(shí)施方案一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)校園文化建設(shè)工作，以師生同步發(fā)展為本，大力營(yíng)造積極向上、健康文明、團(tuán)結(jié)和諧的校園文化氛圍，努力創(chuàng)建具有時(shí)代氣息的人文環(huán)境，保障我校學(xué)生健康成長(zhǎng)。抓住我校作為試點(diǎn)學(xué)校這一契機(jī)，找準(zhǔn)突破口，大膽創(chuàng)新，形成特色，創(chuàng)建文明、健康、和諧的校園，通過(guò)校園文化建設(shè)提升我校文化品位和知名度，為學(xué)校年五十大慶獻(xiàn)禮，為打造新農(nóng)村品牌學(xué)校邁出堅(jiān)實(shí)的新一步。

二、主要任務(wù)

1、以發(fā)展為主題，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力。我校已經(jīng)確立了“以師生同步發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，要以師生的全體發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展、持續(xù)發(fā)展為建設(shè)目標(biāo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為共同的價(jià)值取向，讓太中人成為德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人。建立健全科學(xué)、規(guī)范的管理機(jī)制，發(fā)揮制度的積極功能，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。

2、創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境，陶冶學(xué)生的思想情操。開(kāi)展好綠化、美化、硬化、凈化校園活動(dòng)，組織全體師生參加校園環(huán)境建設(shè)，做到“讓每一面墻壁都說(shuō)話”。并以此為契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3、優(yōu)化學(xué)校的人文環(huán)境，營(yíng)造積極向上的文化氛圍。發(fā)展校園的人文文化，培育學(xué)生的人文精神，提高師生處理社會(huì)關(guān)系、人際關(guān)系、物我關(guān)系的能力，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀。

4、開(kāi)展校園文化建設(shè)，促進(jìn)師生的思想道德健康發(fā)展。根據(jù)我校師生的身心特點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展貼近社會(huì)、貼近生活、貼近師生的校園文化活動(dòng)，豐富師生的精神生活。

5、精心打造勵(lì)志文化，促進(jìn)非智力因素與智力因素同步發(fā)展。通過(guò)校園“電視臺(tái)”、校園“紅蜻蜓”廣播站、學(xué)校感恩活動(dòng)、校園勵(lì)志歌曲、成長(zhǎng)勵(lì)志MTV、校園網(wǎng)站勵(lì)志文章和勵(lì)志影音、勵(lì)志文化石、結(jié)合學(xué)校文化長(zhǎng)廊的宣傳功能打造獨(dú)具特色的校園勵(lì)志文化，讓勵(lì)志文化成為太中校園文化建設(shè)的一大亮點(diǎn)、一大特色。通過(guò)勵(lì)志文化感化太中人的思想情感，讓每位師生都自覺(jué)成為具有“太中魂”的太中人，進(jìn)而驅(qū)動(dòng)太中人愿意為太中的騰飛和祖國(guó)的繁榮付出行動(dòng)，充分挖掘太中人的潛能，努力奮斗，讓走進(jìn)來(lái)的太中人都自信，讓走出去的太中人都成功。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

成立太中校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

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四、工作要求

1、加強(qiáng)校園制度文化建設(shè)

進(jìn)一步完善我校各種管理制度，采取相應(yīng)措施落實(shí)到位，發(fā)揮制度的導(dǎo)向、激勵(lì)和約束的功能。主要完善我校的學(xué)校章程、教職工管理制度、學(xué)生管理制度、德育管理制度、教學(xué)管理制度、財(cái)經(jīng)管理制度、后勤保障管理制度、安全衛(wèi)生管理制度、儀器設(shè)備管理制度、校產(chǎn)管理制度、圖書(shū)管理制度、體育活動(dòng)管理制度、校內(nèi)外活動(dòng)管理制度。

2、加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè)

抓好校園環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人功能，重點(diǎn)抓好以下三項(xiàng)工作：

（1）自然景觀建設(shè)。根據(jù)學(xué)校五年規(guī)劃藍(lán)本，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀，憑著體現(xiàn)合理性、時(shí)代性和前瞻性的原則，認(rèn)真研究景觀點(diǎn)的安排與設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)不重復(fù)建設(shè)。為此，學(xué)校擬定將學(xué)校重心（即文化長(zhǎng)廊一帶和公寓樓后綠化帶）作為綠化重點(diǎn)，種下校樹(shù)，植下草皮、添以低矮花帶，配以勵(lì)志文化石，使自然景觀爽心悅目。

（2）人文景觀建設(shè)。通過(guò)人文景觀的建設(shè)，進(jìn)一步濃厚校園的書(shū)香氣息。其一是重點(diǎn)打造文化長(zhǎng)廊，加大文化長(zhǎng)廊的宣傳容量，包含有《華夏上下五千年》：噴繪再現(xiàn)出我國(guó)每個(gè)朝代的最具影響的重大事件和重要人物，體現(xiàn)我國(guó)文明史，激發(fā)師生愛(ài)國(guó)熱情；包含極有時(shí)代性的《走進(jìn)科學(xué)》：尖端科技、科技與生活、生活與環(huán)保、人與自然、人與社會(huì)等內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次打造石文化長(zhǎng)廊，在校道、自然景點(diǎn)的點(diǎn)綴石頭上刻上勵(lì)志詞，形成獨(dú)具特色的校園勵(lì)志石文化長(zhǎng)廊景觀。其三是搞好墻壁文化，“讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話”。充分利用校園圍墻、教室墻面寫(xiě)上勵(lì)志詞、張貼名人畫(huà)像、書(shū)法或?qū)W生個(gè)人作品展，布置好學(xué)習(xí)園地；在宣傳欄做好《德育之花版》、《教壇明星及學(xué)習(xí)之星版》、《榮譽(yù)欄》等欄目。其四是做好校史成就概覽。編寫(xiě)好《校史冊(cè)》，讓太中人了解太中的歷史，取得的成績(jī)和榮譽(yù)，讓太中人珍惜榮譽(yù)，熱愛(ài)太中。鑒于學(xué)校場(chǎng)地有限不能成立校史館，我校將充分利用學(xué)校網(wǎng)站（*）中之《走進(jìn)太中》欄目，上傳資料及圖片，配以文字說(shuō)明，做到圖文并茂，讓更多人了解太中，同時(shí)為年五十大慶做充分準(zhǔn)備。其五是開(kāi)發(fā)挖掘?qū)W校標(biāo)志的功能，將校標(biāo)校徽的寓意，學(xué)校辦學(xué)理念、方向、特色有機(jī)結(jié)合起來(lái)做好宣傳，擴(kuò)大學(xué)校影響力。

（3）科學(xué)景觀建設(shè)。通過(guò)科學(xué)景觀建設(shè)，讓學(xué)生在知識(shí)上、能力上、氣質(zhì)上具備一定的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神。添置校園電視網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)學(xué)校校園“電視臺(tái)”收看央視《天地人》、《探索發(fā)現(xiàn)》、《走進(jìn)科學(xué)》、《科技之光》、《科技博覽》，激發(fā)學(xué)生了解科學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)的動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生探索科學(xué)奧秘，同時(shí)開(kāi)發(fā)我校《學(xué)科探究天地》功能，讓學(xué)生結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)實(shí)際應(yīng)用于破解學(xué)科難題。

3、加強(qiáng)校園人文文化建設(shè)

人文文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心和靈魂。著重從以下六方面入手：

（1）傳播先進(jìn)文化。積極傳播馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及社會(huì)主義榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀教育學(xué)生，把共產(chǎn)主義的理想、信念、價(jià)值觀、世界觀的教育作為我校校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容。從學(xué)習(xí)身邊的典范做起，如學(xué)習(xí)我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的滕大韶、韋桂珍、潘玉蓮等同志的先進(jìn)事跡，掀起愛(ài)崗敬業(yè)、誨人不倦的師德教育活動(dòng)熱潮；學(xué)生則以身邊的標(biāo)兵作為榜樣，形成明理誠(chéng)信、發(fā)奮讀書(shū)的良好氛圍；教師注意欣賞并激發(fā)學(xué)生的閃光點(diǎn)，杜絕體罰，師生間真誠(chéng)溝通、平等和諧，樹(shù)立起新型的師生關(guān)系。

（2）凈化網(wǎng)絡(luò)文化。通過(guò)學(xué)校德育處和全體信息教師的引導(dǎo)啟迪，開(kāi)展“遠(yuǎn)離營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧告別賭博千人簽字”活動(dòng)，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不健康資源信息的思想浸蝕，引導(dǎo)學(xué)生上綠色網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)吸取豐富健康的知識(shí)。

（3）反對(duì)封建文化，抵制洋奴文化。通過(guò)文化長(zhǎng)廊、廣播站、校園“電視臺(tái)”、雨花石文學(xué)社等途徑，積極宣傳“崇尚科學(xué)”、“反對(duì)封建”，結(jié)合“民族精神活動(dòng)月”大力“弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化”，并以此為主題開(kāi)好主題班會(huì)，進(jìn)行辯論賽，讓學(xué)生通過(guò)辯論更深刻感受文化的熏陶。

（4）加強(qiáng)校園文化宣傳。利用多種宣傳媒體和手段，特別是利用校園“電視臺(tái)”做好校園文化宣傳，營(yíng)造良好的校園輿論氛圍，去惡揚(yáng)善，積極引導(dǎo)師生做個(gè)“人格健全、明理誠(chéng)信、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新”的太中人。如在校園“電視臺(tái)”設(shè)立《校園新聞》讓師生了解我校本部和校點(diǎn)的新人新事、好人好事等；設(shè)立《太中人》欄目，積極宣傳校園內(nèi)的優(yōu)秀人物代表，并為之樹(shù)立良好形象，進(jìn)而讓他們起到模范帶頭作用；設(shè)立《聚焦太中》欄目，曝光我校存在的不良行為，并加以教育引導(dǎo)，讓他們自覺(jué)改正壞習(xí)慣、壞毛病。同時(shí)定期播放央視《新聞聯(lián)播》讓師生了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事等。

（5）形成學(xué)校個(gè)性文化。目前我校已經(jīng)制定出校訓(xùn)、校風(fēng)、校歌、校徽、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，但在平時(shí)教育教學(xué)工作中缺乏滲透、引導(dǎo)和鞏固。通過(guò)校園文化建設(shè)，我校以獨(dú)具特色的勵(lì)志文化凝聚人心，并努力按照既定的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，沿著打造新農(nóng)村品牌學(xué)校的辦學(xué)方向前進(jìn)。校園文化建設(shè)其目的和結(jié)果是在于人的思想及精神狀態(tài)的根本改變，引領(lǐng)學(xué)校師生走上健康可持續(xù)發(fā)展之路。勵(lì)志文化從人的情感因素出發(fā)，通過(guò)強(qiáng)化非智力因素，促進(jìn)智力因素同步發(fā)展，使人的“德與才”方面都得到進(jìn)步，以達(dá)到人的根本改變。通過(guò)收看校園“電視臺(tái)”之《太中人》欄目、聽(tīng)校園“紅蜻蜓”廣播站、唱校園周勵(lì)志歌曲、閱覽學(xué)校創(chuàng)辦的文學(xué)社《雨花石》、感受學(xué)校月感恩活動(dòng)、受《心靈驛站》的啟迪、觀看各年級(jí)成長(zhǎng)勵(lì)志MTV、瀏覽校園網(wǎng)站之《勵(lì)志文章和勵(lì)志影音》、體味勵(lì)志文化石內(nèi)涵、結(jié)合學(xué)校文化長(zhǎng)廊的宣傳功能，打造獨(dú)具特色的校園勵(lì)志文化，讓勵(lì)志文化成為太中校園文化建設(shè)的一大亮點(diǎn)、一大特色。同時(shí)，學(xué)校將在教師上班時(shí)間統(tǒng)一著裝，佩戴學(xué)校工作牌，以此引導(dǎo)學(xué)生放棄奇裝異服，過(guò)分打扮，互相攀比的不良行為習(xí)慣，在面上形成一道亮麗的風(fēng)景線。通過(guò)一系列的勵(lì)志活動(dòng)，讓太中人越來(lái)越自信，越來(lái)越具有成就感，感受到作為一名太中人而自豪。

4、加強(qiáng)校園文化活動(dòng)建設(shè)

開(kāi)展一系列豐富多彩的校園活動(dòng)，培養(yǎng)師生的高尚情操和良好行為，具體做好以下四方面工作：

（1）發(fā)揮黨支部、團(tuán)組織的積極作用。通過(guò)黨員會(huì)議和民主生活會(huì)，讓我校教職工參與學(xué)校管理，提升主人翁意識(shí)和責(zé)任感，并讓全體黨員在校園文化建設(shè)中發(fā)揮先鋒模范作用。德育處帶領(lǐng)團(tuán)組織積極參與校園文化建設(shè)，成立學(xué)校廣播站、校園“電視臺(tái)”、學(xué)生會(huì)紀(jì)律監(jiān)督小組和衛(wèi)生監(jiān)督小組等，探索出農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生自主管理模式并發(fā)揮其積極作用。

（2）加強(qiáng)家校、社區(qū)與學(xué)校的聯(lián)系，共建和諧校園是校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。以修建“和諧路”為契機(jī)和突破口，營(yíng)造和諧氛圍。和諧路將本部與校點(diǎn)連接起來(lái)，此路是縣委、教育局和鎮(zhèn)黨委政府直接關(guān)心的結(jié)果，是我校全體領(lǐng)導(dǎo)群策群力共同努力的結(jié)果，是文溪社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)們和文溪社區(qū)25戶區(qū)民共同努力配合的結(jié)果，區(qū)民們?cè)趯W(xué)校極其困難的情況下全力支持學(xué)校，有的慷慨讓出自留地不收一分錢，有的不但不收一分錢，甚至還捐資支持，此情可貴！在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的今天，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)、學(xué)校、社區(qū)共同譜寫(xiě)了一首動(dòng)人的和諧之歌，故此路取名為：和諧路。寓意著共同建設(shè)和諧校園、和諧社區(qū)、和諧社會(huì)的美好愿望。為此，學(xué)校將改革家訪形式，以村屯為單位，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、村委、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師針對(duì)該村屯學(xué)生的特點(diǎn)親自下村組織家長(zhǎng)會(huì)，特別關(guān)注留守兒童的家長(zhǎng)問(wèn)題，社會(huì)風(fēng)氣對(duì)教育的影響問(wèn)題、家教問(wèn)題等，加強(qiáng)交流、引導(dǎo)，消除誤會(huì)、不良因素和不良影響，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和社會(huì)力量對(duì)學(xué)校教育的支持，架起真誠(chéng)、溝通、理解的橋梁，共同建設(shè)和諧校園。

（3）以弘揚(yáng)和培育民族精神為目的，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)校教育，強(qiáng)化滲透社會(huì)主義榮辱觀，結(jié)合《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)生日常行為，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。

（4）開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。在校園有限的空間里選址再建兩個(gè)小型籃球場(chǎng)，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的活動(dòng)空間，增加課外活動(dòng)的參與率。開(kāi)展班際籃球賽、乒乓球賽、拔河比賽、詩(shī)朗誦比賽、英語(yǔ)晚會(huì)、迎春文藝匯演、科技小發(fā)明、武高行暨學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、新農(nóng)村社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)、20奧運(yùn)志愿者活動(dòng)等形式多樣的文體活動(dòng)，帶領(lǐng)老師到校外參觀學(xué)習(xí)交流，請(qǐng)專家到校講課做報(bào)告等，加強(qiáng)縱橫聯(lián)系，提高自我。

（5）校園文化活動(dòng)做到制度化、常規(guī)化。活動(dòng)要有方案、計(jì)劃和步驟、體現(xiàn)可操作性、定好負(fù)責(zé)人、落實(shí)好安全措施、活動(dòng)結(jié)束要有總結(jié)，全校思想統(tǒng)一、步調(diào)一致、創(chuàng)新方法、務(wù)求實(shí)效，杜絕走過(guò)場(chǎng)或形式化。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，使學(xué)校形成積極向上、健康文明、團(tuán)結(jié)和諧的校園環(huán)境。為此，要具體落實(shí)好藝術(shù)周、體育周、科技周、國(guó)防教育周、健康周、民族精神教育月等，特別是要抓好我校文體活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)“文體之鄉(xiāng)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分發(fā)揮“文體培養(yǎng)基地”的作用，加強(qiáng)培養(yǎng)、培訓(xùn)和訓(xùn)練力度，力爭(zhēng)文藝匯演、體育活動(dòng)比賽都能取得好成績(jī)，振奮太中人心，鼓舞太中人志氣，彰顯“興文體促學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)特色。