導語：小學開展創先爭優實施方案一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

編者按：本文主要從指導思想；基本要求；活動內容；方法步驟；組織領導進行講述。其中，主要包括：全面落實科學發展觀，以"強素質，樹形象，創先爭優求發展"為主題，以爭創“五好”黨支部，爭當"五個模范"共產黨員為載體，以"推動教育科學發展，辦好人民滿意教育"為目標，從學校實際出發，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用、在黨員中廣泛開展爭當“五好”、“五模范”活動、實施"四項工程"、創先爭優活動總體安排兩年半時間，圍繞迎接建黨90周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節點展開，分四個步驟進行、明確領導責任、強化輿論宣傳等，具體材料請詳見：

為了扎實開展創先爭優活動，深入學習科學發展觀，提高黨組織的戰斗力，實現和融辦學理念，辦好人民滿意教育。結合我校實際，提出如下實施意見。

一、指導思想

全面落實科學發展觀，以"強素質，樹形象，創先爭優求發展"為主題，以爭創“五好”黨支部，爭當"五個模范"共產黨員為載體，以"推動教育科學發展，辦好人民滿意教育"為目標，從學校實際出發，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，與時俱進，改革創新，在推動教育發展、促進校園和諧、服務人民群眾、加強基層組織的實踐中建功立業。

二、基本要求

在黨員中廣泛開展爭當“五好”、“五模范”活動。

"五個好"：

一是領導班子好。

二是黨員隊伍好。

三是工作機制好。

四是工作業績好。

五是群眾反映好。

"五個模范"：

一是學習鉆研的模范。

二是愛崗敬業的模范。

三是為人師表的模范。

四是遵紀守法的模范。

五是服務群眾的模范。

三、活動內容

實施"四項工程"：

(一)開展"雙爭"工程——"爭創科學發展示范校，爭當科學發展時代先鋒"。

學校要以科學發展為指導思想，爭創科學發展示范校，"強素質，鑄師魂，爭創''''三育人''''優秀團隊，爭當''''三育人''''陽光教師"活動。

(二)開展"雙育"工程——開展黨性教育和業務培育。

對廣大黨員進行以黨章、黨史和黨的基本路線、基本綱領、基本經驗、基本政策為主要內容的黨性教育。35歲以下年輕黨員為重點，采取"結對子"(黨支部、黨小組與年輕黨員結對子)、"一帶一"(優秀黨員教師帶青年黨員教師)的方法，進行教學業務培育，努力建設既有堅強黨性，又有一流教育教學水平的高素質黨員隊伍。

(三)開展"雙創"工程——基層黨組織創新和黨員活動方式創新。

加強基層黨組織班子、陣地、活動、制度和保障的規范化建設，優化組織設置，強化組織功能；完善基層黨建述職、考核、評議制度，推進學校黨建工作創新。完善"三日一網"黨員活動的具體內容、方式方法、活動載體和運行機制，進一步推進黨員活動機制創新，充分發揮黨員的主體作用。開展黨員"共產黨示范崗"活動，通過佩戴黨徽、懸掛黨旗、設黨員先鋒崗、黨員責任區等形式，把黨員身份亮出來，使一批共產黨員成為服務群眾、崗位奉獻的鮮明旗幟。

(四)"雙保"工程——"保民生、保穩定"。

組織黨員開展結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯系和服務師生、奉獻社會工作。要把促進和諧、維護穩定作為重要內容，組織引導基層黨組織和廣大黨員認真開展安全隱患排查，深入做好思想工作，及時化解矛盾糾紛，努力把各類影響社會穩定的突出問題解決在萌芽狀態。

四、方法步驟

創先爭優活動總體安排兩年半時間，圍繞迎接建黨90周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節點展開，分四個步驟進行。

(一)廣泛發動，認真部署(20l0年4月上旬－5月底)。主要抓好三項工作：一是制定方案。在調查研究的基礎上制定創先爭優活動實施方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。二是動員部署。各學校要在5月17日前召開動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發動。三是組織學習。組織和廣大黨員認真學書記在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的重要講話和相關文件以及《**市及我區教育改革與發展規劃(2010－2020年)》，統一思想認識，積極投入到創先爭優活動中來。

(二)全面爭創，扎實推進(2010年6月－2011年6月底)

向群眾公布開展創先爭優活動的實施方案，確定基層黨組織和黨員的承諾內容，進行公開承諾，接受群眾監督。在此基礎上，結合教育局機關和學校實際，廣泛開展多種形式的創先爭優活動。基層黨組織要在2010年"七一"前，集中一周時間，通過組織生活會、民主評議會等形式，組織黨員進行一次黨性分析，在職黨員撰寫黨性分析報告，并組織群眾進行評議。2011年"七一"前，對優秀共產黨員進行表彰獎勵。

(三)對標定位，晉檔升級(2011年7月－2012年6月底)

發揮先進典型示范帶動作用，提升整體工作水平。主要抓好三項工作：

1.樹立先進典型。選樹一批"三育人"優秀團隊和師德標兵。

2.搞好對標定位。對照"三育人"優秀團隊和師德標兵，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

3.實現對照創先爭優目標。爭當"五個好"先進基層黨組織和提高"五個模范"黨員比例。

(四)系統總結，完善機制(2012年7月－黨的十八大召開前)。一是展示成果。收集創先爭優活動圖片，開展理論成果研討會，制作"圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心"錄像片。二是搞好總結。認真總結經驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。三是考核評議。采取適當方式組織黨員、群眾進行評議。四是完善機制。對開展創先爭優活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創先爭優的長效機制。

五、組織領導

(一)明確領導責任。

學校成立創先爭優辦公室。組長：**

副組長：**、**、**

委員：**、**、**、**、**、**

(二)強化輿論宣傳。充分利用我校博客網、花雨星夢廣播站、黨建信息網、手機短信平臺和信息簡報等媒介，大力宣傳先進基層黨組織和優秀共產黨員的典型事跡，大力宣傳開展創先爭優活動的經驗做法和實際效果。通過組織志愿者行動、發放明白紙等形式加大宣傳力度，努力形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的校園風氣。