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編者按：本文主要從開展創先爭優活動的指導思想、活動主題和總體要求；創先爭優活動的主要內容；開展創先爭優活動的方法步驟；切實加強對創先爭優活動的組織領導進行講述。其中，主要包括：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導、制定的活動主題是：“筑堡壘創建先進基層黨組織，講黨性提升師德師風，爭一流提高教育質量，促發展辦讓人民滿意的教育”、開展創先爭優活動要達到“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的總體要求、開展創先爭優活動，要以創建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五個模范”優秀共產黨員為主要內容、開展創先爭優活動，要重點圍繞迎接建黨**周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節點展開，分四個步驟進行、加強領導，精心組織、強化宣傳，營造氛圍、注重實效，全面推進等，具體材料請詳見：

為全面加強我校基層黨組織建設，切實提高基層黨組織在推進教育科學發展中的執行力，努力把基層黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，把廣大黨員隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量，根據省委市委部署以及《中共石家莊市教育局委員會關于在全市教育系統基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案》（石教發〔2010〕6號）精神，結合我校教育實際，我校黨總支決定，從2010年5月中旬開始，到黨的十八大召開前，在全校基層黨組織和黨員中深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動。現提出如下實施方案。

一、開展創先爭優活動的指導思想、活動主題和總體要求

（一）指導思想。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞“建設現代一流、人民滿意的省會教育”為目標，進一步深化教育教學改革，大力加強基層黨組織建設和黨員隊伍建設，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，推進我校教育科學發展。

（二）活動主題。

結合我校自身的工作實際，制定的活動主題是：“筑堡壘創建先進基層黨組織，講黨性提升師德師風，爭一流提高教育質量，促發展辦讓人民滿意的教育”。具體目標是：“組織建設堅強有力，師德師風有口皆碑，管理·質量全省一流，教育事業科學發展”。黨員具體活動載體是：在全校黨員中開展比修養、比學習、比奉獻、比業績，爭創師德優秀、教育教學質量優良，讓學生家長滿意的“四比兩優一滿意”活動，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

（三）總體要求。按照中央和省、市委關于開展創先爭優活動要達到“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的總體要求，全校黨員要進一步解放思想，堅持改革創新，務求實效，統籌推進黨的建設和學校其他工作，使黨的工作和黨的建設更加符合科學發展觀要求；不斷鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動和干部作風建設年活動成果，進一步解決影響和制約我校科學發展的突出問題；繼續加強內涵建設，積極應對學校發展的機遇與挑戰，切實解決師生的實際問題；大力實施黨員“雙育工程”、“發展黨員系統工程”、“培養工程”，開展黨員設崗定責活動，激發黨員隊伍活力。

二、創先爭優活動的主要內容

“創先爭優”即創建“先進基層黨組織”，爭當“優秀共產黨員”。我校開展創先爭優活動，要以創建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五個模范”優秀共產黨員為主要內容。

（一）“先進基層黨組織”的基本要求是，學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規定的基本任務，努力做到“五個好”。一是領導班子好。深入學習實踐科學發展觀，堅持社會主義辦學方向，在重大考驗和大是大非面前始終與黨中央保持一致；班子整體具有較高的謀劃學校發展、推進教育教學改革、勇于創新的能力和科學決策、依法管理和民主管理的能力。貫徹黨的群眾路線，認真研究和解決師生反映的突出問題，工作措施符合實際，成效顯著；注重加強基層黨組織自身建設，切實貫徹執行黨的民主集中制，班子健全團結；認真落實黨建工作責任制，班子帶頭發揮表率作用；思想解放，求真務實，開拓創新，清正廉潔，得到黨員和群眾的擁護。二是黨員隊伍好。嚴格黨內組織生活制度，加強對黨員的管理和監督，黨員整體素質較高，先鋒模范作用突出；黨員教育內容充實，形式多樣，注重創新，力求實效；按照黨章和發展黨員工作的規定，堅持經常性的、有計劃發展黨員，建立“在黨員中培養優秀教師”和“在優秀教師中培養黨員”的“雙培養”制度，措施得力，成效明顯。三是工作機制好。緊緊圍繞科學發展觀和學校實際，切實履行黨組織職責；注重加強制度建設，結合實際積極建立健全學校科學發展的長效機制；黨內制度完善，民主氛圍好，落實措施得力，黨建工作成績突出。四是工作業績好。積極宣傳和貫徹執行黨的路線方針政策；思想政治工作深入細致，形成了積極向上的良好氛圍；能夠做到黨建工作與各項工作統籌兼顧，有機結合，相互促進，高質量地完成各項教育工作任務。五是師生反映好。尊重師生，愛護師生，誠心誠意為師生辦實事；工作措施符合師生意愿，工作作風和工作實績得到師生滿意，黨群干群關系密切，黨組織得到師生擁護，黨員在群眾中有良好形象。

（二）“優秀共產黨員”的基本要求是，模范履行黨章規定的義務，努力爭當“五個模范”：一是自覺學習的模范。認真學習實踐科學發展觀，學習新知識、新理論，不斷提升黨性、提高素質。二是師德修養的模范。自覺加強師德修養，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養學生；大力提倡求真務實、勇于創新、嚴謹自律的治學態度和學術精神，模范遵守學術道德規范，潛心鉆研，實事求是，嚴謹篤學，成為熱愛學習、終身學習和銳意創新的楷模。三是教書育人的模范。樹立先進教育理念，自覺遵循職教規律，積極推進教育創新，全面實施素質教育，不斷提高教育質量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發展。四是服務師生的模范。堅持立黨為公、執政為民，具有強烈的宗旨意識和服務意識；關心師生，尊重師生，積極為師生解難題、辦實事，主動接受群眾監督。五是遵紀守法的模范。堅持和維護黨的民主集中制，認真貫徹執行《黨章》和黨組織的決議決定，積極完成組織分配的工作，對黨忠誠；遵紀守法，維護穩定，堅決同不良風氣、違紀違法行為做斗爭；教育教學成績突出，師生滿意度高。

三、開展創先爭優活動的方法步驟

我校開展創先爭優活動，要重點圍繞迎接建黨**周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節點展開，分四個步驟進行。

第一階段：廣泛發動，安排部署（2010年5月中旬—5月底）。主要抓好三項工作：一是動員部署。在5月11日召開動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發動。二是制定活動實施方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。三是組織學習。組織全體黨員認真學習相關文件，深化認識，積極投入到創先爭優活動中來。

第二階段：全面爭創，扎實推進（2010年6月—2011年6月底）。重點開展好“五項活動”。

1、“黨性教育”活動。結合實施黨員“雙育工程”，充分發揮紅色教育資源和各類培訓基地作用，采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、領導干部講黨課等形式，對黨員普遍進行黨性教育。在2010年“七一”前，集中一周時間，組織黨員進行一次黨性分析，在職黨員應撰寫黨性分析報告，并組織群眾對黨員進行評議。

2、“崗位奉獻”活動。圍繞我校的中心工作，開展業務練兵、科技創新等活動，努力提升工作水平，為促進教育又好又快發展提供堅強組織保證。

3、“服務群眾”活動。建立黨員聯系群眾制度，以大力實施“122311”工程（即每名黨員每年要聯系1名群眾教師，幫助2名學習生活困難的學生，培養2名入黨積極分子，家訪3戶社區（居民）家庭，撰寫1篇教育教學論文、向學校黨組織提1條合理化建議）為抓手，密切黨員與群眾的聯系，發揮好黨員先鋒模范作用。組織黨員開展志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動。

4、“亮牌示范”活動。通過佩戴黨徽、黨員先鋒崗、黨員責任區等形式，把黨員身份亮出來，促進黨員發揮先鋒模范作用。

5、“組織創新”活動。加強基層黨組織規范化建設，進一步完善黨員考核機制，創新黨員考核評價內容和形式，擴大組織覆蓋，強化組織功能，增強創造力凝聚力戰斗力。

結合我校“雙爭”活動，2011年“七一”前，對優秀共產黨員進行表彰，并擇優向上級黨組織推薦表彰。

第三階段：對標定位，晉檔升級（2011年7月—2012年6月底）。發揮先進典型示范帶動作用，提升整體工作水平。主要抓好三項工作：

1、樹立先進典型。采取組織優秀黨員事跡報告會等形式，擴大典型影響力。要在廣大黨員特別是黨員領導干部中繼續開展向時代楷模——邯鄲的王彥生同志學習活動。

2、搞好對標定位。每位黨員要對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，徹底消除黨員隊伍中的“到頂論、榮譽疲勞和職業倦怠”等消極因素，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

3、實施晉檔升級。對照創先爭優標準，著眼全面提升，使“五個好”黨組織、“五個模范”黨員的比例都有較大幅度提高。

第四階段：系統總結，完善機制（2012年7月—黨的十八大召開前）。圍繞向黨的十八大獻禮，這一階段重點抓好四項工作：一是展示成果。通過舉辦創先爭優活動圖片展等多種形式，全面回顧我校開展創先爭優活動情況，集中展示活動成果。二是搞好總結和考核評議。對開展創先爭優活動進行系統總結，認真總結經驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。對黨員開展創先爭優活動情況進行考核，并采取適當方式組織黨員、群眾進行評議。三是完善機制。對開展創先爭優活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創先爭優的長效機制。

四、切實加強對創先爭優活動的組織領導

（一）加強領導，精心組織。我校成立創先爭優活動領導小組，。進一步理清思路，明確目標，制定規劃，落實責任，強化措施，確保“創先爭優”活動扎實開展，取得實效。

（二）強化宣傳，營造氛圍。充分利用簡報、宣傳櫥窗、校園網等宣傳陣地，大力宣傳先進基層黨組織和優秀共產黨員的典型事跡，及時報道展示活動的內容要求及進展情況。

（三）注重實效，全面推進。創先爭優活動要從實際出發，以促進工作、促進科學發展、促進干群關系、促進校園和諧為目標。活動中要主動聽取群眾意見建議，接受群眾監督，并通過基層黨組織和黨員創先爭優，帶動工會、共青團、婦聯等群團組織廣泛開展創建先進集體、爭當先進個人活動，在全校形成創先爭優的濃厚氛圍。

通過創先爭優活動，培養樹立一批事跡突出、特色鮮明、影響深遠的先進典型，教育和激勵黨員立足崗位，奮發向上，以堅定的信念、昂揚的銳氣，在各自崗位上創造新的業績。