導語：小學創先爭優活動的實施方案一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為了加強和創新新形勢下黨建工作，保證我校和諧、平穩向前發展，按照市委和局黨委關于在基層黨組織和黨員中開展“創先爭優”活動的部署安排，結合自身實際情況和黨員的崗位特點，就深入開展創建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五個帶頭”優秀共產黨員，爭當“五個強”優秀黨務工作者活動作如下安排：

一、指導思想和目標要求

要認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“推動教育事業科學發展，實現四個跨越工作目標”為主題，進一步深化教育改革，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，推進我校教育事業又好又快發展、和諧發展、科學發展。以組織建設堅強有力，師德師風明顯好轉，管理質量再上臺階，教育事業科學發展為目標。在推動教育發展、促進校園和諧、服務廣大師生、加強基層組織的實踐中建功立業。

二、主要內容

我校深入開展創先爭優活動，以開展創建“十星”先進基層黨組織、爭當“十星”優秀共產黨員和“十星”優秀黨務工作者活動為主要內容。

（一）創建“十星”先進基層黨組織，努力使學校黨支部做到“五個好”：即領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好。“十星”：①發展星，領導班子能深入學習實踐科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針和政策；②勤政星，領導班子團結協作，求真務實，有較強的凝聚力和戰斗力；③先鋒星，黨員素質優良，充分發揮先鋒模范作用，彰顯黨的先進性要求；④黨性星，顧大局，講原則，守紀律，黨員意識強；⑤民主星，落實民主集中制原則，規范、落實管理民主制度；⑥高效星，管理措施到位，工作運行順暢有序；⑦服務星，圍繞中心，服務大局，面向基層，服務群眾；⑧業績星，在深化教育改革、推進教育實踐各項工作中成績顯著，圍繞中心、服務大局事跡突出；⑨滿意星，扎實為群眾辦好事實事，有效治理“三亂”行為，在群眾中有較高威信，群眾滿意率高；⑩形象星，廉潔自律，在群眾中有良好形象，黨群干群關系密切。

（二）爭當“十星”優秀共產黨員，努力做到“五帶頭”：即帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。“十星”：①理論星，認真學習實踐科學發展觀，遵循教育規律，嚴謹篤學；②能力星，不斷提高學習創新能力，提高教學科研管理服務水平；③修養星，有較強的黨性原則，恪守社會公德、家庭美德和職業道德；④履職星，愛崗敬業,具有強烈的事業心和責任感，能夠出色完成本崗位工作任務；⑤開拓星，開拓創新、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績；⑥奉獻星，埋頭苦干，不計較個人得失；⑦服務星，服務群眾，服務師生，積極幫助群眾和師生解決實際困難，自覺維護群眾和師生利益；⑧紀律星，自覺遵守黨的紀律，認真執行黨紀條規；⑨守法星，模范遵守國家法律法規、教育法規及本單位本學校規章制度；⑩正氣星，帶頭弘揚正氣，敢于同不良風氣與違法違紀行為作斗爭，自覺抵制“三亂”行為，做學生和群眾的表率。

（三）爭當“十星”優秀黨務工作者。努力做到“五個強”：黨性觀念強、能力素質強、創新意識強、工作作風強、自律意識強。

“十星”：①信念星，堅持學習實踐科學發展觀，堅定理想信念，經得起各種風浪考驗；②實踐星，堅持理論聯系實際，善于用馬克思主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題；③能力星，堅持追求卓越，熱愛和熟悉黨務工作，模范執行黨的路線方針政策，有較強的宣傳教育、組織協調、群眾工作能力；④實績星，堅持抓基層、打基礎，搞好典型培養，黨建工作業績突出；⑤創新星，堅持解放思想，開拓創新，積極探索新形勢下黨務工作的方法和途徑，創造性開展工作；⑥務實星，堅持求真務實，腳踏實地，埋頭苦干；⑦服務星，堅持工作在一線，服務在基層，真心實意為黨員和群眾服務；⑧公正星，堅持公道正派，主持正義，模范遵守黨的紀律；⑨法制星，堅持依法依規、按程序辦事；⑩操守星，堅持廉潔自律，不濫用職權，不謀求私利，帶頭抵制“三亂”行為，自覺接受黨和人民的監督。

三、開展創先爭優活動的方法步驟

開展創先爭優活動從2010年6月開始到2011年7月前，著重圍繞迎接中國共產黨成立90周年開展活動，興起創先爭優的熱潮；從2011年7月開始,著重圍繞迎接黨的十八大開展創先爭優活動，引導廣大黨員以昂揚向上的精神風貌和更加出色的工作業績向黨獻禮。

第一階段：廣泛發動，安排部署（2010年6月下旬—6月底）

1、結合學校工作實際，制訂切實可行的活動方案。

2、召開動員大會，向全體黨員宣傳、動員、布置。

3、組織全體黨員學習先進人物和典型事跡，通過舉辦報告會、黨課、座談會等形式，在廣大教師中營造愛崗敬業、樂于奉獻、教書育人、爭先創優的氛圍。

4黨員提出參加活動的具體打算，并采取適當方式向群眾公布，作出承諾，接受群眾監督。

5召開以“對照十星具體標準，找差距、明方向、定措施”為主題的專題組織生活會，明確黨員自身與“五帶頭”模范黨員的差距。

第二階段：全面爭創，扎實推進（2010年6月—2012年6月底）

1、開展“教育學習活動”

（1）全體黨員認真學習在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的重要講話、相關文件和市委、市教育局黨委“創先爭優”動員大會精神，切實把學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》貫穿始終，切實把進一步解決影響和制約教育事業科學發展的突出問題貫穿始終，切實把全面提升教育發展質量、更好服務經濟社會發展貫穿始終。

（2）采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、領導干部講黨課等形式，對黨員普遍進行黨性教育。

2、開展“崗位爭先活動”

組織黨員開展“黨員示范課”、“黨員基本功比武”等活動，發揮黨員先鋒模范作用，在本職崗位上爭創一流成績。

3、開展“服務群眾活動”

組織黨員開展志愿服務、結對幫扶、愛心家訪等活動，深入做好黨員聯系和服務師生、奉獻社會工作。圍繞辦人民滿意的教育，著力解決教育、教學和管理方面的突出問題，教師黨員要充分發揮模范帶頭作用，帶頭提升教學水平，帶頭創新教學方式，爭創“教學標兵”。

第三階段：系統進行總結、提高（2012年7月-黨的十八大召開前）

1、評選“創先爭優”模范。通過評選活動樹立四種典型：即志存高遠、愛崗敬業的典型；嚴謹篤學、改革創新的典型；為人師表、關愛學生的典型；依法辦事、關心教師的典型。

2、做好活動總結。對主題實踐活動開展情況進行總結，認真總結經驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。激勵先進，實現教師職業道德水平的整體提高。

3做好考核評議。黨支部對黨員開展創先爭優活動情況要進行考核，并采取適當方式組織黨員、群眾進行評議。

四、加強對創先爭優活動的組織領導

1、成立領導小組。加強組織領導，成立創先爭優活動領導小組，全面負責我校創先爭優活動的組織實施工作，組成人員如下：

組長：

副組長：

成員：

2、強化宣傳，營造氛圍。充分利用簡報、宣傳櫥窗、黨建博客等宣傳陣地，大力宣傳先進優秀共產黨員的典型事跡，大力宣傳開展創先爭優活動的經驗做法和實際效果。要通過組織專題報告、張貼標語、等形式加大宣傳力度，努力形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。