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根據省委教育工委關于在暑期開展“創先爭優”活動的通知精神,結合本學院師生黨員特點,學院黨委決定：要求全體師生黨員在假期中,利用各種方式,廣泛開展“創先爭優”系列活動.

一,活動意義

1,組織“創先爭優”暑期系列活動是深入學習實踐科學發展觀,全面開展“創先爭優”活動的具體體現；是結合實際,從思想上,黨性原則上不斷提高自我的有效途徑；是引導和激勵師生黨員在推動科學發展,促進校園和諧,服務廣大師生的實踐中奮發成才,建功立業的重大舉措.

2,參加公益活動.結合每個黨員的自身條件和當前社會熱點,積極參加各地組織開展的教育,環保,文化,社區服務等方面的“創先爭優”系列公益活動,比如：為自己家庭所在社區做文明勸導員,協助做宣傳欄,義務家教,維修等.

3,參與社會實踐.每個支部要認真組織,精心策劃暑期社會實踐的內容,實施和安全工作等.每個黨員要“服務基層展風采,創先爭優作貢獻”.特別是結合學院布置的從專業發展的實際出發,采取靈活多樣的實踐方式,了解專業發展的新動向,在實踐中受鍛煉,大學黨委創先爭優長才干,做貢獻,把創先爭優落實到實處.比如：開展義務支教,走訪貧困學生等活動.學生黨員可結合今年的暑期“三下鄉”社會實踐工作,把大學生暑期社會實踐納入到創先爭優主題實踐活動中,讓每個學生黨員都要參加暑期社會實踐活動,在實踐中充分發揮學生黨員的模范帶頭作用.全體黨員要嚴格按照黨委要求,在社會實踐和創先爭優活動中發揮積極作用,在服務,奉獻社會中增強黨性修養,展現黨員的風采.

二,活動內容

1,開展社會調查.深入社區,鄉村,企業等基層一線,了解第一手情況,掌握第一手資料,在實踐中提高認識,增長見識,找準目標,發展自己.比如：通過走訪勞模,參觀民居等方式,了解新農村的變化,用相機,DV等去記錄新農村建設成就.大學黨委創先爭優通過社會調查,讓廣大黨員在活動中切身體驗黨的先進性,激發自身潛能,努力“創先爭優,爭做優秀黨員”.再如：可利用假期走訪相關用人單位,了解對人才的需求狀況等,并結合用人單位實際要求,提出相關建議,提高學院對人才培養的針對性.

2,參加抗洪救災.每個黨員要積極參加所在地的抗洪救災,在當前的抗洪救災中發揮黨員應有的先鋒模范作用.

三,活動要求

要求全體黨員結合自身實際情況和學院放假前的布置,結合專業建設,確定切實可行的具體活動內容,有效地積極投身到暑期創先爭優活動之中.全體黨員要注意自身言行規范,注意和參與活動單位保持友好關系和聯系,為今后的實踐活動打下基礎.活動結束后寫出小結,返校后交黨委工作部.作為對黨員參與“創先爭優”活動的重要考核內容.公務員之家: