導語：中職生就業(yè)服務工作方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為進一步完善我市中等職業(yè)學校學生就業(yè)服務體系建設，根據(jù)教育部《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃（2010-2012）年》和《省皖江城市帶職業(yè)教育辦學模式改革及中職教育改革創(chuàng)新實施方案》精神，

結合我市實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面貫徹落實黨的十七屆五中全會精神和總書記在全國教育工作會議上的講話精神，認真落實《省中長期改革和發(fā)展綱要（2010-2020年）》和《省皖江城市帶職業(yè)教育辦學

模式改革及中職教育改革創(chuàng)新實施方案》有關要求，按照市中等職業(yè)學校發(fā)展建設的總體目標，堅持一條心、一股勁、一盤棋，理清思路，踏實作為，全心全意，為中職學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供一流的保障環(huán)

境，爭創(chuàng)一流的學生就業(yè)質量和就業(yè)層次。

二、目標任務

（一）宣傳落實到位

搭建各種載體宣傳落實國家和各級政府及學校的有關就業(yè)政策，保證每一名畢業(yè)生了解、會用、用好政策；做好中職學校畢業(yè)生的宣傳動員工作，營造“行行可建功、處處可立業(yè)”的積極就業(yè)氛圍，最

大限度地激活學生的就業(yè)熱情和能量，以創(chuàng)新促就業(yè)，以就業(yè)促創(chuàng)業(yè)。

（二）管理服務到位

經(jīng)過多年的探索、改進和提高，我市就業(yè)管理工作已基本踏入了規(guī)范化、科學化和信息化的發(fā)展途徑，為更好地服務畢業(yè)生打下了良好的根基。在此基礎上，要繼續(xù)加強規(guī)范化建設，以進一步提高就業(yè)

服務水平和服務質量為出發(fā)點，著力提高就業(yè)管理水平和工作效率，拓展就業(yè)管理和服務渠道，打造高水準的優(yōu)質就業(yè)管理服務工作。

（三）職業(yè)指導到位

打造堅實的職業(yè)指導團隊，在豐富和完善原有常規(guī)工作的同時拓展工作內涵，打造專業(yè)化、全程化、立體化、信息化的職業(yè)指導體系，實現(xiàn)職業(yè)指導工作的內涵發(fā)展、品牌發(fā)展、質量發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展和

跨越發(fā)展，服務學生成長成才的每一個環(huán)節(jié)。

（四）跟蹤反饋到位

繼續(xù)深化社會評價反饋調研機制，強化對用人單位、校友、應屆畢業(yè)生和在校生的調查調研和反饋，一方面調研就業(yè)市場需求，了解用人單位需求、中職畢業(yè)生就業(yè)意識和現(xiàn)狀，另一方面根據(jù)學校學科

發(fā)展狀況和人才培養(yǎng)情況，有針對性地開拓就業(yè)市場，采取多樣化營銷手段，找對路子出新招、廣搭平臺拓新途，擴充畢業(yè)生就業(yè)渠道，促進用人單位和中職畢業(yè)生的聯(lián)系和互動，逐步完善市中等職業(yè)

學校畢業(yè)生的“大就業(yè)系統(tǒng)”。

（五）信息傳遞到位

一方面，把橫向開拓就業(yè)市場與縱向深入挖掘市場相結合，力爭實現(xiàn)招聘信息、崗位數(shù)量的不斷擴增和招聘信息、崗位質量的不斷提高；另一方面，構建全方位覆蓋、立體化滲入的信息傳遞體系，充分

利用各種現(xiàn)代化信息手段，力爭實現(xiàn)學生不出校園即可網(wǎng)羅全面對口招聘信息和相關行業(yè)政策指導，點擊鼠標即可獲取最新的通知公告。

三、試點范圍

以全市四所國家級重點中等職業(yè)學校為龍頭，逐步在全市中職學校推廣。

四、工作措施

（一）建立完善就業(yè)程序，優(yōu)化窗口、規(guī)范服務

1、進一步規(guī)范和完善基礎性就業(yè)管理工作。修訂、完善中等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)工作實施辦法，提高就業(yè)管理的規(guī)范化、制度化程度，為學生提供切實有效的規(guī)范、完整、公正、公平的就業(yè)手續(xù)管理服

務。

2、進一步做好就業(yè)手續(xù)、政策的宣傳工作。進一步完善畢業(yè)生就業(yè)過程中所需的各種表格；印制統(tǒng)一的政策、手續(xù)流程海報分發(fā)至各個中職學校進行長期張貼，方便各學校學生了解掌握；進一步簡化優(yōu)

化工作流程，為學生了解、運用各種手續(xù)政策提供便利，既嚴格遵守程序規(guī)定又注重人性化優(yōu)質服務，寓指導、幫扶于具體管理程序之中。

3、進一步加強動態(tài)統(tǒng)計和實時監(jiān)測功能。完善就業(yè)工作進度預警機制，堅持實時動態(tài)掌握畢業(yè)生就業(yè)情況，一方面，定期匯總就業(yè)情況及時發(fā)現(xiàn)問題并探索解決問題，另一方面，研究不同時段市場需求

變化和畢業(yè)生擇業(yè)規(guī)律，方便各中職學校及時根據(jù)實際情況更有針對性地開展工作。

（二）打造就業(yè)工作隊伍，點面結合、持續(xù)長效

學校將繼續(xù)建立和完善就業(yè)管理工作的立體化管理運行機制，加強培訓，提升就業(yè)工作人員工作能力和服務水平，鞏固和完善分管校領導—學生就業(yè)指導中心—畢業(yè)班班主任的就業(yè)工作管理機制，形成

專兼結合、校企結合、點面結合的“三結合”式就業(yè)指導服務體系。

充分調動發(fā)揮學生團隊力量。鼓勵各中職學校建立本校的職業(yè)發(fā)展協(xié)會、求職互助小組等就業(yè)社團組織，組織引導更多的學生充分發(fā)揮自主作用，與自上而下開展的職業(yè)指導教育活動、就業(yè)管理指導活

動和職業(yè)生涯規(guī)劃活動相配合，形成由學生群體自下而上一齊關注就業(yè)的良好氛圍。

（三）完善工作平臺，內容務實、形式活潑

1、打造就業(yè)信息服務平臺，實現(xiàn)信息傳遞由被動接受向主動傳遞轉變。積極完善就業(yè)信息窗口，進一步建立和完善集信息共享、通知政策資訊、網(wǎng)上招聘、指導服務多位一體的就業(yè)工作網(wǎng)絡運行平

臺；在對單位需求信息嚴格審核、及時的基礎上，發(fā)揮就業(yè)信息網(wǎng)的平臺和窗口作用，廣泛收集和用人單位求才信息，努力豐富畢業(yè)生求職信息資源，拓寬學生就業(yè)渠道。

2、打造職業(yè)指導課程平臺，實現(xiàn)課程由理論性講授向實操性與應用性分類指導轉變。選拔一批專業(yè)知識精良、工作熱情濃厚、指導技巧豐富的課程授課教師，加強就業(yè)指導和職業(yè)生涯規(guī)劃課程建設。通

過派出學習、集體學習、集中備課、組織互相聽課、授課評比等活動，加強職業(yè)指導教師隊伍建設，突出課程的規(guī)范化、精細化、品質化建設，規(guī)范課程授課工作機制，努力將我市就業(yè)指導課程打造成

為精品課程。

3、打造網(wǎng)上職業(yè)指導平臺，實現(xiàn)職業(yè)指導工作由平鋪向縱深方向發(fā)展轉變。探索建立職業(yè)生涯規(guī)劃管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)為學生提供在線咨詢服務，通過在線解答幫助學生解決就業(yè)過程存在的問題；為學

生交流提供互動平臺，突出朋輩指導；為就業(yè)指導教師提供交流平臺，通過工作人員的互相交流與督導實現(xiàn)職業(yè)指導技能的共同提升。

4、打造線下職業(yè)指導平臺，實現(xiàn)由個別零散的指導向立體化全方位覆蓋轉變。深入開展根據(jù)學生直接就業(yè)、升學、創(chuàng)業(yè)等不同就業(yè)需求和取向的縱向職業(yè)指導活動。認真歸納活動分類、細化活動內容、

落實活動效果。

（四）穩(wěn)固就業(yè)市場，廣攬資源、拓寬渠道

就業(yè)市場的繁榮源自市場的開拓培育和鞏固。通過完善基地建設，邀請更多的用人單位來校招聘，為學生提供數(shù)量更多、質量更高的就業(yè)崗位和信息，為用人單位提供更加優(yōu)質的服務。

1、深化“基地”建設，完善服務功能，探索新形勢下畢業(yè)生就業(yè)實踐基地、學生實習見習基地和社會實踐基地“三位一體”的基地建設模式，實現(xiàn)資源充分利用，發(fā)揮“基地”在促進學生就業(yè)中的作用

。

2、舉辦校企論壇，優(yōu)化人才培育。以校企論壇為平臺，加強學校與用人單位的溝通與交流，優(yōu)化人才培育，同時探討雙方合作的新機制，努力實現(xiàn)互惠雙贏。

3、行業(yè)與區(qū)域并重，全局與重點并舉。分行業(yè)、分區(qū)域、有重點地開展市場拓展工作，通過各種方式積極搜集用人單位需求信息，廣泛宣傳中職畢業(yè)生的競爭優(yōu)勢。加大力度開發(fā)大型企業(yè)的需求，提升

我市中職畢業(yè)生的就業(yè)層次。

4、規(guī)范服務流程，細化服務內容。建立和完善用人單位信息庫，對通過各種方式進校招聘的用人單位提供周到細致的服務。同時，依托每次招聘活動，做好用人單位的調研，及時收集整理用人單位反饋

信息，為學生培養(yǎng)提供參考資訊。

五、實施步驟

完善我市中等職業(yè)學校學生就業(yè)服務體系建設是一項長期的工作，本實施方案分三個階段進行。

第一階段：準備階段（2011年9月30日前）。制定實施方案，宣傳組織發(fā)動，落實任務。

第二階段：實施階段（2011年—2015年）。按照本實施的要求，組織開展學生就業(yè)服務工作，市教育局將加強監(jiān)督檢查，做好跟蹤服務。

第三階段：總結階段。市教育局將分年度對學生就業(yè)服務工作進行總結，開展績效評價。

六、保障措施

（一）加強領導，高度重視

開展學生就業(yè)服務是教育部對中職學生就業(yè)工作提出的明確要求，是學校提高就業(yè)服務水平、推進就業(yè)工作的良好契機，各單位要從大局出發(fā)，提高認識，加強領導，理順就業(yè)工作的管理體制和工作機

制，認真抓好落實，創(chuàng)造性地開展形式新穎、內容豐富的優(yōu)質服務工作。

（二）精心策劃，嚴密組織

學生就業(yè)服務內容多、任務重、涉及面廣泛，各單位要認真制定本單位活動方案，科學合理地安排各項活動，同時，根據(jù)各自實際情況，開展形式多樣的宣傳、服務活動，增強服務效果。

（三）加強宣傳，認真總結

要建立健全目標責任制，完善就業(yè)工作的考評和激勵機制，實現(xiàn)目標明確、責任到位、信息暢通、人人參與的就業(yè)工作格局。