導語：黨的群眾路線主題活動工作方案6篇一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

第一篇:走進群眾改進服務解決難題工作方案

一、指導思想

認真學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，全面落實中央、市委和縣委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的部署要求，圍繞作風建設，緊盯“四風”問題不放，深入走進群眾，大力改進服務，著力解決難題，積極引導廣大黨員干部始終牢記并堅決恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，自覺踐行黨的群眾路線，積極拓寬聯系群眾的渠道，牢固樹立群眾觀念，不斷提升服務群眾的水平，促進黨員干部作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，切實讓廣大人民群眾感受到新變化，得到更多實惠。

二、主要任務

（一）傾聽民聲搞調研。要結合“結一聯五”、“掛包聯駐”、“入鄉住村”、扶貧幫扶、結對共建等活動，建立領導干部基層聯系點，其他黨員干部也要建立不同類型的基層群眾聯系點，組織黨員干部深入田間地頭、社區院落、企業車間和群眾家中，特別要注意到自然條件差、經濟欠發達、問題矛盾多的地方，廣泛開展調研，扎實開展結對幫扶、定點服務活動。要廣泛了解黨的方針政策和各項惠民政策的貫徹落實情況、群眾生產生活狀況以及存在的突出問題，引導機關干部同群眾坦誠相見、交心談心，虛心聽取群眾意見建議，保持與群眾零距離接觸，始終和群眾同呼吸、共命運、心連心。

（二）改進服務強本領。黨員干部要立足崗位職責，查找工作差距，明確改進方向，制定具體措施，從群眾最不滿意的地方入手，堅持和完善首問負責制、一次性告知制、服務承諾制、限時辦結制、崗位責任制、責任追究制等制度，著力在構建服務平臺、優化服務流程、創新服務方式、統籌服務資源、強化服務監督等方面采取切實有效的措施，建設服務型機關和服務型黨組織。要按照“辦事程序科學、審批程序優化、辦理手續簡便”的原則，結合實際提出服務提質提速提效的具體措施，對受理率、辦結率、群眾滿意率等提出能量化、可考核的具體指標，并向社會公布，建立服務質量提升倒逼機制，完善服務保障體系，全面提高服務群眾的工作能力和水平。

（三）立行立改解難題。要在充分聽取意見建議的基礎上，根據輕重緩急，排查篩選出群眾反映強烈、急需解決的具體問題，列出問題清單，明確解決方案、任務書、時間表，作出解決承諾，落實具體措施，并在一定范圍內公示，請群眾評價和監督。單位“一把手”要親自掛帥，親抓親管親力行，結合實際重點解決1至2件群眾最盼望解決的具體問題。積極開展以在職黨員為骨干的多種形式的社會志愿服務，切實為群眾辦實事做好事解難事。

（四）營造氛圍促和諧。運用群眾喜聞樂見的方式，宣講形勢任務、法律法規和惠民利民政策，宣講中央、自治區和市委有關精神，讓黨的方針政策家喻戶曉。充分利用報刊、電視、網絡等新聞媒體，加強對活動的動態報道。大力宣傳下基層、辦實事的先進典型，努力營造機關干部深入基層、服務群眾、推動發展的濃厚氛圍，促進社會和諧穩定。

三、主要措施

（一）認真開展走訪活動。廣大黨員干部要深入基層一線和聯系點，走進群眾困難多、上訪多、糾紛多、矛盾多、意見多的地方和重點項目一線當中去，訪民聲、民情、民意、民需、民憂、民難，實現情況在一線掌握、作風在一線轉變、問題在一線解決、能力在一線錘煉、形象在一線樹立。黨員領導干部要立足發展的大局，深入基層，深入群眾，以開展“三同”活動為載體，走村入戶、交心談心、同吃同住同勞動，親身感受農民的疾苦，拉近與群眾的距離，加強黨性修養，樹立良好作風。

（二）開展換位轉作風活動。廣大黨員干部要以服務群眾為根本取向，結合工作實際，以“換位轉作風”活動為載體，主動聯系農村、社區、企業和項目、基層群眾，制定黨員領導干部具體實施方案，真實體驗群眾的感受，倒查自己的工作作風、方式方法與群眾需求之間的差距，找準和解決自身存在的“四風”突出問題，落實工作責任，扎實為群眾辦看得見、摸得著的實事。

（三）開展“換位轉作風”解“五難”。要緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，把開展“走進群眾、改進服務、解決難題”主題實踐活動與開展“換位轉作風”緊密結合起來，在深入推進“換位轉作風”當中著力把難題解決好。破解群眾辦事難，著力解決“門難進、臉難看、事難辦”，折騰群眾、辦事拖拉、行政不作為或亂作為，群眾不給好處、不托關系就難辦成事等問題；破解政策落地難，著力解決落實政策上“慢半拍、打折扣”，縮水走樣，機械執行，死板操作，合意的就執行，不合意的就不執行，甚至截留政策、拒不執行，形成“中梗阻”，致使政策落空，好事辦不好等問題；著力解決不依法行政，損害群眾合法權益，以及群眾訴求表達渠道不暢，權益保障機制不健全等問題，切實增進群眾的認同感、安全感、公平感、歸宿感、幸福感。

四、組織領導

要把“走進群眾、改進服務、解決難題”主題實踐活動作為黨的群眾路線教育實踐活動的重要內容，切實抓緊抓好抓出成效。一是要強化組織領導，認真做好謀劃，落實好組織活動開展的領導責任和工作力量。二是要在深入調查研究的基礎上，制定具體的活動實施方案，采取切實可行、極具針對性的措施辦法，并落實好經費保障。三是要加強宣傳報道和輿論監督，采取多種形式廣泛深入宣傳好典型、好經驗和好做法，在積極做好正面宣傳引導的同時，也要適當曝光反面典型，形成警示效應。四是要加強監督檢查，采取靈活多樣的方式適時檢查活動開展情況，及時發現存在問題，并及時加以解決，總結推廣先進經驗，樹立先進典型，自覺接受群眾監督，推動活動扎實有序開展。

第二篇:群眾路線教育實踐民主生活會實施方案

為深入貫徹落實黨的十八大精神，全面準確把握黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想、目標要求和方法步驟，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題,以“反對‘四風’、服務群眾”為重點，對照“三嚴三實”要求，堅持嚴肅認真、實事求是、民主團結,組織召開一次高質量的專題民主生活會，促使黨員領導干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，切實改進工作作風,提高服務群眾工作水平。為保障領導班子民主生活會的順利召開，特制定本方案。

一、活動主題

整治“四風”，改進作風，增強宗旨服務意識。

二、實施步驟

1、進一步深入開展學習。在前段學習的基礎上，組織領導班子成員進一步學習《黨章》，學習系列重要講話精神，特別是5月2日重要批示精神以及指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會的重要講話精神，學習中央關于教育實踐活動一系列文件和中央規定的必讀書目，學習中央召開的黨的群眾路線教育實踐活動有關會議精神，進一步增強宗旨意識和群眾觀念，自覺把思想和行動統一到中央和自治區黨委的部署要求上來。堅持以先輩先進為鏡，把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終，開展向全國優秀共產黨員吳天來等先進人物學習活動。同時，以近期查處的嚴重違紀違法案件和違反八項規定案例為反面典型，開展領導干部警示教育，為對照檢查、開展批評打好思想基礎。

2、集中開展一次中心組學習活動。組織領導班子成員認真學習《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《黨員領導干部廉潔從政若干準則》等一系列改進作風的制度規定，學習蘭考縣委常委班子專題民主生活會的經驗做法，開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題討論。

3、組織征求意見、交流談心、對照檢查。

（1）緊扣作風建設，著重聽取黨員、群眾和基層對領導班子和領導干部在作風方面存在的突出問題的反映，聽取對貫徹落實中央八項規定精神、反對“四風”和踐行黨的群眾路線方面的意見和建議。按照群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方法，廣泛征求黨組織、黨員群眾的意見，深入查擺“四風”突出問題和關系群眾切身利益的問題、聯系服務群眾“最后一公里”、“最后一步路”問題，特別是發生在群眾身邊的不正之風問題，深入查找本單位和領導干部個人的具體問題。

（2）領導班子對征求到的群眾意見，召開專題會議進行“會診”，通過開展“擺問題、談思想、觸靈魂、轉作風”主題活動，注意從群眾反映強烈的突出問題中透視“四風”問題，緊密聯系思想、工作和生活實際，聯系履行職責和運用權力情況，主動深查細照、認領問題。

（3）認真分析梳理意見建議，形成《領導班子開展黨的群眾路線教育實踐活動征求意見情況的報告》，領導班子的意見綜合歸納并如實反饋；對班子成員個人的意見，原汁原味地反饋給本人。

（4）要認真開展會前談心工作，班子領導負責與班子成員進行談心，達到交流思想查找問題，共同提高的目的。

4、認真撰寫對照檢查材料

（1）領導班子的對照檢查材料由單位主要負責同志親自主持起草、集體討論，并在一定范圍內征求意見。領導班子成員自己動手撰寫個人對照檢查材料。

（2）領導班子對照檢查材料主要內容包括：對加強作風建設的認識，遵守黨的政治紀律、貫徹落實中央八項規定方面情況，“四風”方面存在的突出問題，對群眾提出的意見和上級黨組織、督導組點明的問題的回應，存在問題的原因分析，今后努力方向及改進措施等。領導班子的對照檢查材料還要對關系群眾切身利益的問題和聯系服務群眾“最后一公里”的問題進行查擺剖析。

（3）領導班子成員對照檢查材料主要內容包括：思想上的認識和主要收獲，遵守黨的政治紀律、貫徹落實中央八項規定方面情況，“四風”方面存在的突出問題，對群眾提出的意見和上級黨組織、督導組點明的問題的回應，產生問題的原因分析，今后努力方向和改進措施等。

5、6月20日前后召開民主生活會。領導班子成員認真開展批評和自我批評。自我批評要襟懷坦白、正視問題，深入剖析思想根源。相互批評要堅持原則，坦誠相見，真誠地幫助同志認識問題，解決問題。對班子成員逐個進行評議，相互之間也要互相進行評議，幫助查找存在的問題，提出改進的意見建議。

6、6月26日至7月20日為制定整改措施階段。領導班子及其成員要結合自身實際，提出具體要求和整改措施。對群眾普遍關心、反映強烈和民主生活會上查找出來的問題，要提出切實有效的制定整改措施，明確具體責任人。

三、總結上報

1、黨工委加強對民主生活會的領導，督促各項工作、各項措施按步驟認真貫徹落實。

2、民主生活會召開5天前，向縣紀委、縣委組織部書面報告，邀請相關領導出席。

3、會后10天內上報民主生活會情況，內容包括會議召開情況、會議記錄打印件、民主生活會測評統計情況、以及會前征求到經梳理后的意見建議等材料。

第三篇:群眾路線教育實踐活動方案

教育實踐活動開展以來，全局認真學習貫徹系列重要講話精神，扎實開展學習教育，廣泛聽取群眾意見，堅持邊學邊查邊改，為找準和解決突出問題打下良好基礎。目前教育實踐活動將進入查擺問題、開展批評環節。為確保這一環節不走過場、取得實效，黨組決定深入開展“擺問題、談思想、觸靈魂、轉作風”活動。具體方案如下：

一、主要目的

查擺問題是開展批評的基礎，有針對性地查找問題，把問題找具體、查深刻，才能真正觸及思想、受到警醒，才能確保把高質量的專題民主生活會開好開成功。按照“查實情、說真話、動真格、促真改”的要求，結合前期開展專題調研、“書記談書記”、“換位轉作風”等活動，對教育實踐活動第一環節工作情況進行綜合分析研判，對集中聽取征求到的意見建議再梳理、再對照、再分析、再研究。找準、找實、找全班子和個人存在的“四風”問題，明確整改方向，形成班子合力。

二、主要內容

通報班子及班子成員在“四風”方面存在突出問題的意見征求及梳理情況。班子各成員圍繞為民務實清廉主題，結合個人的世界觀、人生觀、價值觀，對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先進先輩四面鏡子，對照焦裕祿精神，對照“三嚴三實”要求，深入查擺領導班子和自身在“四風”方面存在的突出問題，探討問題提得是否準確、全面、到位，還有哪些沒有查找出來的問題。深刻分析問題的深層次原因，認真反思自己在思想認識上的差距和不足。通過“擺問題、談思想、觸靈魂、轉作風”專題分析會，真正觸及靈魂、轉變作風，實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。

三、活動安排

（一）開展時間：2014年6月上旬，在專題民主生活會之前15天左右開展。

（二）參與范圍：本單位領導班子。

四、有關要求

（一）要堅持領導帶頭。開展“擺問題、談思想、觸靈魂、轉作風”活動是深入具體地查找領導班子和黨員干部在“四風”方面突出問題的有力抓手，是真正把問題查深談透、找準找實的有效載體。黨組書記要高度重視，切實履行第一責任人的職責，要組織開好專題分析會，帶頭擺問題、談思想，掌握班子和每名班子成員應解決的突出問題，調動班子成員擺問題、談思想的積極性和主動性。

（二）要敢于剖析自己。在做好征求意見梳理歸納匯總和原汁原味反饋給領導班子及其成員本人的同時，黨員領導干部要根據反饋的意見聚焦“四風”，按照“三嚴三實”要求，突出將自己的問題找準、找實、找全。要有揭傷疤、不怕疼和不怕丟丑的勇氣，不能有抵觸情緒。

（三）要突出三個擺進去。綜合分析查找，要做到班子查擺的問題，班子成員要擺進去；下級查擺的問題，上級要擺進去；業務方面查擺的問題，分管領導要擺進去。把自身存在的問題由自我一個點延伸到一條線、一個面上，從更高的層面和視野去審視和把握。

（四）要從四個方面找根源。一是注意從理想信念方面找根源。信仰、信念是否堅定，黨的“四項基本要求”是否一貫堅持。二是注意從宗旨意識方面找根源。群眾立場穩不穩、群眾感情深不深，群眾觀念強不強，是否做到了立黨為公、執政為民。三是注意從黨性修養方面找根源。黨性意識強不強，生活情趣是否健康，道德情操是否高尚，在誘惑面前是否經受住了考驗。四是注意從政治紀律方面找根源。是否自覺維護了中央權威，是否做到了嚴守紀律、令行禁止，是否敢于擔當、敢于負責、敢于同不良風氣作斗爭。

（五）要做到五個不放過。要嚴格按照“思想認識上不去的不放過，查擺問題不聚焦的不放過，自我剖析不深刻的不放過，整改措施不到位的不放過，人民群眾不滿意的不放過”的要求，找準突出問題，防止走過場。

第四篇:群眾路線查擺問題批評階段實施方案

根據《關于印發<中共縣委常委會黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評階段實施方案>的通知》精神，為確保縣地震局黨組黨的群眾路線教育實踐活動扎實開展，特制定本實施方案。

一、總體要求

緊緊圍繞教育實踐活動的目標任務和“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，扎實開展對學習教育、聽取意見階段“回頭看”，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，通過召開“擺問題、談思想、觸靈魂、轉作風”專題分析會，聚焦“四風”、“六病”、“五化”，查找存在的突出問題；扎實開展批評和自我批評，深入剖析問題根源，切實解決存在問題，改進工作作風。同時明確整改提高的努力方向，為整改落實、建章立制奠定堅實基礎。

二、方法步驟

(一)查擺問題

認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，緊緊圍繞反對“四風”，以理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進為鏡，學習弘揚焦裕祿精神，對照“三嚴三實”要求，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，深入查擺“四風”、“六病”、“五化”等突出問題。黨組班子和成員要聚焦“四風”，開展“六查”，查修身嚴不嚴、查用權嚴不嚴、查律己嚴不嚴，查謀事實不實、查創業實不實、查做人實不實。重點聚焦政績觀不正確，漠視群眾、高高在上，不敢擔當，搞“形象工程”、“政績工程”，換一任領導、變一套思路，有令不行、有禁不止，“上有政策、下有對策”等問題。

黨組班子和成員要在真正找問題上下功夫，班子要對征求到的群眾意見，召開“擺問題、談思想、觸靈魂、轉作風”專題分析會進行“會診”，查找班子和成員存在的“四風”、“六病”、“五化”等突出問題和具體表現。注意從群眾反映的切身利益問題中透視“四風”問題，從近年來發生的典型案例、重大事件中分析“四風”問題，從基層暴露出的問題中反思班子和成員的問題。班子成員要緊密聯系思想、工作和生活實際，聯系履行職責和運用權力情況，主動深查細照、認領問題，從個人的世界觀、人生觀、價值觀等方面深挖思想根源，談個人的思想認識和整改措施。主要負責同志要帶頭查擺自身存在的“四風”問題，同時對班子成員存在的問題及時進行點明提醒。通過“擺問題、談思想、觸靈魂、轉作風”專題分析會，真正觸及靈魂、轉變作風，實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。

（二）批評和自我批評

1．開展談心交心活動

要安排充足時間開展談心交心活動，把問題談開談實，把思想談深談通，消除隔閡、形成共識，為開好專題民主生活會和組織生活會打下基礎。

要切實做到“四必談”，即主要領導與班子成員必談，班子成員之間必談。班子成員要主動接受黨員、群眾約談。

談心談話要敞開心扉、以誠相見，見人見事見思想。要帶著問題談，主動亮明自身存在的突出問題，誠懇指出對方的問題，互相交換對班子存在問題的看法，深入探討解決問題的意見建議，對一些有誤解、有分歧的問題要敞開談。要出以公心同志式地談，有話講在當面，有什么問題就提什么問題，是什么問題就擺什么問題，推心置腹、溝通思想，增進了解、共同提高。對擬批評的問題，會前要充分溝通和交換意見。談心談話情況要在專題民主生活會上作出說明。

2．撰寫對照檢查材料

（1）黨組班子對照檢查材料要求。班子的對照檢查材料，要重點剖析班子在“四風”、“六病”、“五化”等方面的問題及其具體表現，并對關系群眾切身利益的問題和聯系服務群眾“最后一公里”問題進行查擺剖析，對群眾提出的意見和上級黨組織、督導組點明的問題要明確作出回應，研究提出整改落實、建章立制的思路和措施。主要領導要親自主持起草、集體討論，并向群眾征求意見。

（2）班子成員個人對照檢查材料要求。班子成員個人的對照檢查材料由自己動手撰寫，要直奔主題，直面問題，不能寫成工作總結。重點寫清“四風”、“六病”、“五化”等突出問題，列舉具體表現和典型事例，對群眾提出的意見和上級黨組織、督導組點明的問題要明確作出回應。還要對貫徹中央八項規定精神情況，特別是“三公”經費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房、家屬子女從業等情況逐一作出說明；對是否存在把作風建設同推動改革發展對立起來，消極對待作風建設新的規章制度，“為官不為”的問題進行檢查。要深挖問題根源，重點從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律和組織紀律、財經紀律以及“三嚴三實”要求等方面分析原因。要明確努力方向，提出務實管用的整改措施。

（3）黨組班子和成員個人對照檢查材料的審核。班子和成員的對照檢查材料由主要領導審核后，在召開專題民主生活會前14天報督導組審核；班子及成員的對照檢查材料，在會前7天由縣督導組報縣教育實踐活動領導小組辦公室。

3．開好專題民主生活會

以為民務實清廉為主題，以“反對‘四風’、服務群眾”為重點，以整風精神開展批評和自我批評，召開一次高質量的班子專題民主生活會。

（1）制定專題民主生活會方案。主要領導要親自主持制定專題民主生活會工作方案，在召開民主生活會前10天報縣督導組審定。

（2）專題民主生活會的內容。一是通報教育實踐活動開展以來征求到班子和成員“四風”問題方面的意見和建議情況；二是主要領導宣讀班子的對照檢查材料，組織班子進行評議，充分發表意見；三是班子成員圍繞主題，突出重點，逐一對照檢查進行剖析，深入開展批評和自我批評；四是研究班子的整改方向和整改措施；五是縣領導和縣督導組對專題民主生活會作出具體指導和評價。

（3）專題民主生活會的要求。專題民主生活會上，主要負責同志要以樹立標桿、向我看齊的態度，帶頭揭短亮丑，班子每名成員都要嚴肅認真地開展批評和自我批評。自我批評要明確擺出“四風”、“六病”突出問題，明確回應群眾意見和上級點明的問題，明確落實從嚴管理家屬子女和身邊工作人員相關要求的情況，并從世界觀、人生觀、價值觀深刻檢查剖析問題根源，提出改進的具體措施。相互批評要逐一進行，聚焦“四風”、“六病”，從黨性強不強、工作實不實、要求嚴不嚴等方面指出對方的問題和不足，幫助分析原因，提出改進建議。批評和自我批評要堅持原則，堅持問題導向，動真碰硬、敢于交鋒，不當老好人，不搞無原則紛爭，使領導干部受到一次嚴格的黨內生活鍛煉，紅臉出汗、加油鼓勁，達到“團結—批評—團結”的目的。

（4）上報專題報告。專題民主生活會后15天內，將專題民主生活會會議記錄、會議綜合情況、經梳理后的意見建議、查擺問題整改方案等形成民主生活會情況專題報告，經縣督導組審閱后，報縣教育實踐活動領導小組辦公室。

4．通報專題民主生活會情況

專題民主生活會后，召開通報會，主要領導通報情況。通報的主要內容為：會前準備、開展批評和自我批評、制定整改措施等情況。

三、工作要求

（一）充分發揮示范帶頭作用。班子及成員要認真貫徹落實中央和縣委的要求，抓緊抓實查擺問題、開展批評階段工作，帶頭深入開展批評與自我批評，誠懇接受批評意見，力戒形式主義，確保活動取得實效。

（二）緊扣主題突出重點。要緊扣“四風”、“六病”問題來查擺問題、開展批評，突出抓好自查自糾、征求意見、專題民主生活會、專題組織生活會、批評與自我批評、立行立改等重點內容，真正把自身擺進去，把問題找出來，以實際行動推動教育實踐活動的扎實開展。

（三）堅持時間服從質量。召開專題民主生活會要堅持時間服從質量，準備不充分、條件不成熟不急于開會。專題民主生活會期間，無特殊情況，不得安排出差、出訪。

第五篇:換位轉作風活動方案

第二批教育實踐活動重點是要解決聯系服務群眾“最后一公里”的問題，涉及到基層的矛盾和問題更加突出，聯系服務群眾更直接、更具體，需要黨員干部走出機關，走進群眾，以普通百姓的身份體驗生產生活，感知百姓冷暖，更深入地了解群眾心聲，更準確地查找作風問題。根據縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組文件《關于印發〈縣黨的群眾路線教育實踐活動“換位轉作風”活動方案〉的通知》要求，局黨組決定在全局黨員領導干部中組織開展一次“換位轉作風”活動。具體活動方案如下：

一、活動目標

以真正當一次基層群眾或服務對象的方式，換位體驗、換位思考、換位找問題，真實體驗群眾對“四風”“五難”的感受，倒查自己的工作作風、方式方法與群眾需求之間的差距，找準和解決自身存在作風方面突出問題，進一步優化工作事項辦理流程、完善工作制度，提高服務群眾的能力和水平，建立起作風建設的長效機制，使我縣教育實踐活動真正取得讓群眾滿意的實際效果。

二、活動內容

（一）開展一次換位辦事體驗活動。全局黨員領導干部以普通群眾、服務對象的身份，從首道程序開始全程辦一次事，全程體驗辦理流程、服務質量和工作作風，記一篇換位辦事筆記。

（二）開展一次換位工作體驗活動。全局黨員領導干部以普通工作人員、服務人員等身份，到服務窗口或一線崗位參與一次面對普通群眾、服務對象的實際工作，體驗基層工作人員、服務人員的工作，記一篇換位工作日記。

（三）開展一次換位生活體驗活動。全局黨員領導干部以普通群眾身份進行一些具體的生活體驗，親身感受群眾生活中的便與不便，了解群眾生活中的困難和問題，寫一篇換位思考心得。

以上三項體驗活動，參加活動的同志可有選擇的進行，也可以全部參加。要結合自身工作實際，形式可以靈活多樣，如，申辦一個生活事項、代辦一個審批項目、去一趟醫院、跑一趟銀行、乘一次公交車等。

三、活動安排

（一）活動開展時間：2014年4月下旬至5月中旬。

（二）參與活動人員：局主要領導、黨員領導干部。

四、方案制定

（一）制定“換位轉作風”活動方案，于4月25日前報對應縣派督導組審核后，按計劃組織實施。

（二）參加換位體驗活動所作的辦事筆記、工作日記、思考心得等報縣教育實踐辦備案。

五、活動要求

（一）高度重視。開展“換位轉作風”活動是扎實推進教育實踐活動、密切黨群干群關系的重要抓手，是聽取群眾評價、了解群眾需求的有效載體。各位領導、黨員干部高度重視，按照制定的方案，認真組織實施。領導干部特別是“一把手”要率先垂范，帶頭深入一線換位體驗，換位思考。

（二）結合實際。開展換位體驗活動要結合單位的實際工作，要深入農村，走進社區、學校、醫院、一線崗位；要深入本轄區或業務服務范圍內最困難、矛盾問題最多地方或群體，走進普通群眾、服務對象。

（三）精心實施。開展“換位轉作風”活動，要以普通群眾、服務對象或工作人員身份暗中進行，不得事先打招呼，下級陪同上級；不得大張旗鼓，避免扎堆現象；不得大事宣揚，故意暴露身份；不得干擾群眾，避免造成不良影響。

（四）務求實效。事前要做好方案，事中要認真體驗、發現問題，了解群眾意見和愿望；事后要梳理總結體驗活動中的真實感受，發現的問題和了解的意見要深入剖析根源、查找癥結，并納入到領導班子和領導干部對照檢查材料之中，結合其他渠道征求的意見建議，提出整改措施，立行立改，確保整改的問題不反彈、不回潮。

第六篇:黨的群眾路線教育學習方案

一、學習的主要內容

《中共中央關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》；《黨章》；中央八項規定精神；關于踐行社會主義核心價值觀的論述；《重要講話專題摘編》；《論群眾路線—重要論述摘編》；《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》；《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》等學習材料。

二、時間安排

學習是活動預熱升溫的前提，要把學習貫穿教育實踐活動的全過程。學習教育、聽取意見環節大約一個月左右的時間，其中集中學習不少于7天。

三、方式方法

堅持集中學習和自學相結合、系統學習和專題討論相結合、正面教育和反面警示相結合，緊緊把握“為民務實清廉”這一主題，針對所要解決的實際問題，創新學習形式、活動內容、不拘一格，務實求效。要帶頭學，早學一步，學深一步，黨員領導學透一步，為全局黨員干部樹立理論學習的榜樣。通過理論學習進一步促進黨員堅定理想信念，改進工作作風，推動實際工作。

四、做好讀書筆記

在學習過程中，要認真研讀相關論著，做好完整的讀書筆記。3月底，黨員領導要撰寫不少于2000字的心得體會，心得體會要緊密結合個人和單位的思想實際和工作實際，真正找出自身思想癥結所在，真正找出工作作風的差距所在，真正找出工作質量的差距所在，求得解決問題的辦法，把學習成果化作改進工作和作風的強大動力。

五、加強學習交流

要認真做好信息報送工作，把好的經驗作法及時進行總結，上報縣教育實踐活動領導小組辦公室。

六、征求意見建議

認真梳理分析開展作風建設活動中群眾提出的意見、建議；建立領導干部聯系點制度，并分頭到聯系點聽民聲、求良策；采取問卷調查、開座談會、設立意見箱等形式廣泛聽取黨員干部、黨內外群眾、老同志和學生黨員等方方面面的意見，做到邊學、邊查、邊整、邊改。對反映的問題，條件具備的，統一思想，立即著手整改。

七、強化檢查督導

要嚴格按照計劃開展工作并注意聽取收集各方面的意見。在學習教育過程中，認真督促檢查黨員的學習情況，保證學習教育活動既扎扎實實又效果明顯，為今后工作的開展奠定良好的思想認識基礎。