物價局“三嚴三實”專題教育工作方案
時間:2022-09-24 03:19:39
導語:物價局“三嚴三實”專題教育工作方案一文來源于網友上傳,不代表本站觀點,若需要原創文章可咨詢客服老師,歡迎參考。
根據中央和省、市委部署要求,現就市物價局黨組開展專題教育提出如下工作方案。
一、舉辦專題黨課暨動員部署(5月下旬)
(一)成立以黨組書記XX為組長、機關黨委書記XX為副組長、班子其他成員為組員的局“三嚴三實”專題教育協調小組(5月24日);
(二)局黨組書記XX同志圍繞“三嚴三實”主題和學習弘揚精神,帶頭講黨課,并對專題教育進行動員部署(5月25日);
(三)其他黨組成員在適當范圍講一次黨課,課前認真搞好調查研究,親自動手撰寫講稿(5月下旬)。
二、組織開展專題調研(5月下旬至7月底)
黨組成員結合“三進三幫”、黨的群眾路線教育實踐活動整改落實工作,深入基層處室、單位,聽取群眾對“不嚴不實”的意見(7月底完成)。
三、組織開展專題學習研討(6月上旬至11月15日)
局黨組在抓好個人自學的基礎上,重點抓好三個方面學習研討。
(一)重點研讀《習在XX視察時的講話》、《習在新進中央委員會的委員、候補委員學習貫徹黨的十八大精神研討班上的講話》、《習在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》、《習在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上的講話》、《習在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的講話》等篇目,切實增強黨的意識、黨員意識、紀律意識、規矩意識,以同志為榜樣,自覺加強黨性修養,堅定理想信念,把牢思想和行動的“總開關”(5月下旬至7月中旬)。
1、局黨組成員集體瞻仰紀念館,觀看“永遠的榜樣——學習,做‘三嚴三實’好干部”專題展和《的“嚴”與“實”》等黨性教育專題片(5月日);
2、開展革命傳統教育,組織領導干部和先進工作者赴鹽城市瞻仰新四軍紀念館,重溫入黨誓詞(5月23日);
3、召開黨組學習交流會,組織集中學習研討(7月上旬);
4、黨組成員對照學習研討內容,初步列出“不嚴不實”問題清單(7月15日前)。
(二)重點研讀《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》、《習在十八屆中央紀委五次全會上的講話》、《中共中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定》、《中共XX省委關于改進工作作風、密切聯系群眾的十項規定》、《中共XX市委關于改進工作作風、密切聯系群眾的十二項規定》、《省委關于落實從嚴管理干部“五個要”的若干規定》等篇目,以同志為榜樣,嚴格要求自己,嚴守黨的政治紀律和政治規矩,切實做到慎獨、慎微、慎行、慎情(7月16日至9月15日)。
1、結合領導干部學習會,以“遵守黨的政治紀律和政治規矩”為主題,舉辦專題講座(7月下旬);
2、黨組成員集中參觀“五德”教育館和“好干部”教育館(8月中旬);
3、黨組成員對照學習研討內容,認真修改“不嚴不實”問題清單(9月15日前)。
(三)重點研讀《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》、《習在十八屆中央紀委二次全會上的講話》、《習在十八屆中央紀委三次全會上的講話》、《習在十二屆全國人大一次會議XX代表團審議時的講話》等篇目,以同志為榜樣,求真務實,真抓實干,實實在在謀事創業做人,切實增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力(9月16日至11月15日)。
1、深入開展“權力觀教育月”活動,扎實推進“兩為”專項整治(7月至9月中旬);
2、圍繞“上水平之年”價格工作重點項目,以“嚴”與“實”的態度,開展重點課題深度調研,謀劃運用價格杠桿促進XX科學跨越發展。(10月上旬);
3、每位黨組成員對照學習研討內容,進一步完善“不嚴不實”問題清單(11月15日前);
四、召開專題民主生活會(11月下旬至12月)
(一)廣泛征求意見。在深入學習研討和專題調研的基礎上,采取多種形式征求對黨組成員踐行“三嚴三實”要求的意見和建議(11月底前);
(二)開展談心談話。黨組主要領導與班子成員、領導班子成員與分管部門單位主要負責同志、黨組成員之間進行談心談話,該提醒的提醒,該批評的批評,并征求對自己的意見(11月底前);
(三)撰寫黨性分析材料。黨組成員對照“三嚴三實”要求,認真梳理征求到的意見建議,檢查自身落實“三嚴三實”要求的情況,找準找實找全存在突出問題,撰寫黨性分析材料(12月10日前);
(四)召開領導班子民主生活會(12月中下旬);
(五)黨組成員參加所在黨支部組織生活會(12月下旬);
五、強化整改落實和立規執紀(2015年5月至2016年1月)
(一)突出邊學邊查邊改。黨組成員對照征求至的意見和建議,及時發現問題,及時進行整改(責任單位);
(二)集中抓好整改。根據查擺出的問題清單,制定整改措施,逐項抓好整改。(2016年1月底前);
(三)健全長效機制。針對“三嚴三實”方面存在的突出問題,在深入調研基礎上,結合整改情況,健全完善相關制定規定(2016年1月底前)。