導(dǎo)語：義務(wù)教育學(xué)校布局優(yōu)化工作方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為認真貫徹落實省委十一屆十一次全會精神，深化義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化改革，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，推動縣義務(wù)教育學(xué)校按照“就近就便服從就優(yōu)”和“小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上集中，初中向縣城集聚”的原則做好中小學(xué)布局優(yōu)化工作，進一步合理配置教育資源，不斷提高辦學(xué)效益，結(jié)合我縣實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以辦好人民滿意的教育為宗旨，深入貫徹黨的、二中、三中、四中、五中全會精神和全國、省、市、縣教育大會精神，主動對接“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略，落實市委、市政府和縣委、縣政府決策部署，以“打造教育強縣，辦好人民滿意教育”為總目標(biāo)，堅持因地制宜、科學(xué)配置、優(yōu)化高效的工作方向，處理好就近與就優(yōu)、數(shù)量與質(zhì)量、當(dāng)前與長遠的關(guān)系，集中財力辦優(yōu)質(zhì)教育，提高我縣辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，為所有適齡兒童少年提供優(yōu)質(zhì)教育資源，構(gòu)建教育高質(zhì)量發(fā)展體系。

二、現(xiàn)狀分析

全縣現(xiàn)有小學(xué)34所，其中：縣直小學(xué)8所,占比23.5%;鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)17所,占比50%；農(nóng)村小學(xué)9所,占比26.5%。現(xiàn)有在校小學(xué)生12930人,其中：在縣直小學(xué)就讀學(xué)生8721人,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)就讀學(xué)生3417人，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上小學(xué)就讀的學(xué)生占比93.8%,在農(nóng)村小學(xué)就讀的學(xué)生792人,占比6.2%。

初中學(xué)校7所，其中：縣直初中3所，占比42.8%;鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中4所，占比 57.2%。現(xiàn)有初中在校生4712人, 其中：縣直初中就讀學(xué)生4030人, 占比85.5%,鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中就讀學(xué)生682人，占比14.5%。

三、中小學(xué)布局優(yōu)化任務(wù)

（一）總體目標(biāo)

按照“就近就便服從就優(yōu)”、“小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上集中，初中向縣城集聚”的原則，用三年時間，實現(xiàn)全縣初中學(xué)校全部進縣城，每個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）原則上保留1所示范小學(xué)，形成“布局合理、硬件達標(biāo)、管理規(guī)范、質(zhì)量提升”的中小學(xué)辦學(xué)體系，實現(xiàn) “90%以上的小學(xué)生集中在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上，100%以上的初中生集中在縣城”的工作目標(biāo)。

（二）分年度目標(biāo)

2021年：撤并同善初中、新城中心校小學(xué)、中心校教學(xué)點3所；改擴小學(xué)1所；新建小學(xué)、初中2所。

2022年：撤并中心校小學(xué)1所，城北初中投入使用，撤并中學(xué)、初中、初中3所。

2023年：撤并中心校小學(xué)1所。

四、工作措施

（一）加快城區(qū)學(xué)校建設(shè)

進一步加大城區(qū)學(xué)校建設(shè)力度，優(yōu)先滿足義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)用地需求，為保障適齡兒童和少年入學(xué)、消除大規(guī)模學(xué)校和擴大教育資源供給提供堅強保障。依法落實城鎮(zhèn)新建居住區(qū)配套規(guī)劃學(xué)校（幼兒園）建設(shè)，持續(xù)擴大優(yōu)質(zhì)教育資源供給、挖掘?qū)W校辦學(xué)潛力，加快推進城區(qū)學(xué)校建設(shè)。

（二）提高教育教學(xué)質(zhì)量

深入推進義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，通過辦好共同體、均衡縣直小學(xué)師資等改革，逐步縮小城鄉(xiāng)間、縣域間辦學(xué)差距，切實讓廣大群眾子女都能享有優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育。充分發(fā)揮我縣作為市智慧教育示范區(qū)試點縣的優(yōu)勢，積極推進農(nóng)村“專遞課堂”、“名師課堂”、“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”等“三個課堂”建設(shè)，真正實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，城市和農(nóng)村學(xué)校一個樣，為建設(shè)高質(zhì)量教育發(fā)展賦能添彩。

（三）加強教師隊伍建設(shè)

按照“嚴(yán)控總量、盤活存量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、增減平衡”的原則，以深入推進“縣管校聘”管理改革為突破口，進一步完善教師招聘、調(diào)動、聘任等工作機制，合理調(diào)配教師資源，根據(jù)義務(wù)段教師學(xué)科短缺情況，及時申報特崗教師計劃；積極參加高校畢業(yè)生招聘會，吸引更多優(yōu)秀人才來垣從教；解決城鄉(xiāng)教師結(jié)構(gòu)性短缺等問題，不斷優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。結(jié)合實際，實施音、體、美專任教師補充計劃，根據(jù)體育、藝術(shù)（美術(shù)、音 樂）專任教師缺口數(shù)量，在年度招聘教師及公費定向師范生招生計劃中統(tǒng)籌考慮，優(yōu)先補充農(nóng)村及偏遠山區(qū)體育、藝術(shù)（美術(shù)、音樂）專任教師。

五、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。縣政府成立“縣義務(wù)教育學(xué)校布局優(yōu)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由縣長任組長，分管副縣長任副組長，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府和縣直有關(guān)單位主要負責(zé)人為成員。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府主要負責(zé)人對本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)校布局優(yōu)化工作總負責(zé)，解決學(xué)校布局優(yōu)化工作中出現(xiàn)的各種矛盾和問題；縣教育局負責(zé)學(xué)校布局優(yōu)化工作中的組織、宣傳、建設(shè)以及學(xué)校撤并、師資調(diào)配及其它配套政策的落實，切實做好布局優(yōu)化過程中撤并學(xué)校的安全穩(wěn)定和正常教學(xué)工作；縣財政局負責(zé)布局優(yōu)化工作的經(jīng)費保障、固定資產(chǎn)審核管理等工作；其它縣直有關(guān)單位結(jié)合工作職能，做好布局優(yōu)化中相關(guān)工作。

（二）強化宣傳引導(dǎo)，營造良好氛圍。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府及宣傳、教育等部門要通過廣播、電視、座談、組織參觀等方式，大力宣傳義務(wù)教育學(xué)校布局優(yōu)化工作的重大意義，真正讓廣大干部和人民群眾認識到學(xué)校布局優(yōu)化對提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量、促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化、推進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要作用，營造良好的輿論氛圍。

（三）加強資產(chǎn)管理，嚴(yán)防資產(chǎn)流失。縣教育局要指導(dǎo)各義務(wù)教育學(xué)校認真做好學(xué)校撤并中的資產(chǎn)審核、登記和移交工作。撤并學(xué)校的教學(xué)設(shè)施設(shè)備等可動資產(chǎn)由縣教育局統(tǒng)籌管理使用，土地、校舍等固定資產(chǎn)劃歸屬地人民政府管理使用。