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打造技術(shù)過硬學習型團隊

刨煤隊創(chuàng)建學習型隊組經(jīng)驗交流材料

一、刨煤隊簡介

刨煤隊是在我礦3#煤優(yōu)勢以漸進枯竭，9#煤開采成本居高不下，多經(jīng)三產(chǎn)令人堪憂的嚴峻形勢下于2003年4月1日成立的，是我局2003年十八項重點工程之一。刨煤隊引進德國DBT公司刨煤機，是當今世界上最先進、設(shè)備復雜程度最高、科技含量最大的采煤設(shè)備。刨煤隊現(xiàn)有職工134人，其中高中以上學歷100%，大專以上學歷50%；班組長以上干部20人，大專以上學歷80%。

二、創(chuàng)建背景

起步就與世界發(fā)達國家采礦技術(shù)同步的刨煤隊，其技術(shù)難度和科技含量在全國是首屈一指的。現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展要求我們必須應(yīng)對知識經(jīng)濟、信息時代的到來和我國加入WTO的新形勢。如何吸取國內(nèi)外眾多知名大企業(yè)在經(jīng)營管理和發(fā)展中的經(jīng)驗教訓，保持強勁的發(fā)展動力，在煤炭市場激烈競爭中立于不敗之地，推動礦山的可持續(xù)發(fā)展已成為急需解決的問題。刨煤隊作為集團公司2003年十八項重點工程之一，礦領(lǐng)導對刨煤隊的成立給予了更多的關(guān)心與支持，同時也寄予了很高的厚望。

2003年6月為響應(yīng)集團公司和礦黨政創(chuàng)建學習型組織的號召，刨煤隊決定創(chuàng)建學習型隊組，把這種當今世界最先進的管理理論運用于隊組管理。6月30日，我隊召開了創(chuàng)建學習型隊組動員會，組織相關(guān)人員對學習型組織理念進行了學習，在礦黨政親切關(guān)懷和結(jié)對子單位——宣傳部幫助下，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，創(chuàng)建了鳳凰山礦原煤生產(chǎn)井刨煤機學習型隊組。

三、刨煤隊學習型隊組情況

1、共同愿景

建設(shè)政治合格、紀律嚴明、技術(shù)過硬、敢打硬仗，富有創(chuàng)新意識和團隊精神的王牌隊伍

2、工作目標

召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的王牌隊伍

3、工作方針

工作學習化、學習工作化

4、學習型隊組牽頭負責人

許晉斌、張德彥

5、學習型隊組具體負責人

楊永宏

6、學習型隊組成員

全隊所有職工

四、具體做法

1、高起點入手，全面導入學習型組織理論

刨煤隊成立于2003年4月，正值我礦3#煤資源枯竭、9#煤加大開采力度之時，刨煤機工程能否順利上馬關(guān)系著趙莊礦井建設(shè)、大本營的穩(wěn)定和沁秀公司發(fā)展。雖然，刨煤隊成立初期人員素質(zhì)較高，但刨煤機是當今世界上最先進、設(shè)備復雜程度最高、科技含量最大的采煤設(shè)備，完全掌握和使用維護好這套設(shè)備并非易事。刨煤隊自成立以來，牢記使命，把職工學習教育擺在首要位置，使職工明白企業(yè)競爭歸根到底是人才競爭，而人才要通過學習來培養(yǎng)。我們的工作要與時俱進和創(chuàng)新發(fā)展，單靠原來的思維定勢、教育方式是遠遠不能滿足科學技術(shù)日新月異的時代要求的。我們必須順應(yīng)形勢變化，不斷調(diào)整自身，不斷進行學習，提高競爭力和創(chuàng)新力。“終身學習、全程學習、團隊學習”是新世紀新階段對工人隊伍的必然要求。創(chuàng)建學習型隊組是全面提高職工隊伍素質(zhì),大力實施科教興隊戰(zhàn)略,造就高素質(zhì)職工隊伍和一大批拔尖創(chuàng)新人才的必然要求，是貫徹和實踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。

基于這種認識，刨煤隊站在與時俱進的高度，對刨煤隊工作的發(fā)展前景進行了全方位的系統(tǒng)思考，以創(chuàng)建學習型組織為契機，適時導入當今世界最前沿的管理理論——學習型組織理論，并結(jié)合隊組實際，制定了創(chuàng)建學習型隊組創(chuàng)建規(guī)劃和實施辦法，做到“十有標準”即有組織、有制度、有陣地、有資料、有重點、有形式、有計劃、有創(chuàng)新、有課題、有考核，從組織、機制、運作等方面保障創(chuàng)建活動的順利開展。

2、分類別循序漸進學習，開放式教育見實效

刨煤隊根據(jù)職工文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，將職工隊伍劃分成ABC三類對象，因材施教。A類職工要培養(yǎng)成“一專多能”的復合型人才；B類職工要培養(yǎng)成專業(yè)型技術(shù)能手；C類職工要培養(yǎng)成有一定技能的熟練操作工人。根據(jù)這個原則，刨煤隊對ABC類職工學習提出了不同的要求，并針對他們所從事的工種進行分工種培訓，先后開辦了機工、電工、皮帶司機、支架維護工等培訓班，不但及時補充了刨煤隊急需各類人才，而且為礦培養(yǎng)輸送了大批人才，并進入科教中心人才儲備庫備案。原刨煤隊生產(chǎn)副隊長田志勇現(xiàn)任原煤井副總工長；原刨煤隊機電副隊長牛海明現(xiàn)任安調(diào)機電室主任工程師；原刨煤隊在工人崗位上鍛煉的大中專生李宏山、秦東平、劉晉斌現(xiàn)已充實到一線各個技術(shù)管理崗位；刨煤隊還為新成立的皮帶運行隊輸送了十幾名優(yōu)秀人才等等。

3、在內(nèi)涵上，確立“一個愿景”。

學習型組織理論五項修煉之一是建立共同愿景。我們在對隊組工作的性質(zhì)和特點進行客觀分析的基礎(chǔ)上，整合出了共同愿景：把刨煤隊建設(shè)成為政治合格、紀律嚴明、技術(shù)過硬、敢打硬仗，富有創(chuàng)新意識和團隊精神的王牌隊伍；同時，全面提升職工思想道德和科學文化水準，形成一套完善的學習機制，把刨煤隊建設(shè)成一所培養(yǎng)人才、輸送人才的大學校。為了把愿景變成每個干部職工的自覺行動，我們根據(jù)隊組各個階段的工作目標，通過創(chuàng)建學習型組織動員會、定期召開職工大會，對職工群眾進行形勢任務(wù)教育，積極打造“命運共同體”，促使干部職工向共同愿景邁進。

4、在運作上，突出“兩個重點”。

在創(chuàng)建“學習型隊組”活動中，按照“向書本學習、向?qū)嵺`學習、向社會學習”的“三學”方針，在提高團隊整體素質(zhì)方面，我們主要從“兩個重點”抓起。

（1）、以學政治理論、學科學文化為重點，推進素質(zhì)教育。

〈1〉、開展形式多樣的主題教育活動。結(jié)合隊組面臨的新形勢和新任務(wù)，組織開展了“迎接新挑戰(zhàn)，當好主人翁”為主題教育活動，強化職工思想政治教育；

〈2〉、在全隊職工中大力倡導讀書自學活動。號召職工“日讀一文，月讀一書”；

〈3〉、在全隊組織開展了“十佳先模”評樹活動，定期評選出季度、年度先進班組和先進個人，挖掘和總結(jié)各崗位、各層次的先進典型，使各個崗位學有榜樣、干有目標，在全隊形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好風氣。

（2）、推進專業(yè)知識教育。

〈1〉、利用開辦培訓班、舉辦學習經(jīng)驗交流會等形式，組織職工進行業(yè)務(wù)知識學習；

〈2〉、內(nèi)外結(jié)合，專題培訓。利用外出學習、聘請DBT服務(wù)工程師授課、到安裝工區(qū)現(xiàn)場實習等形式，對刨煤隊干部和職工代表進行全面深入的專業(yè)知識培訓；

5、在機制上，發(fā)揮“三個作用”

（一）發(fā)揮了齊抓共管機制作用

刨煤隊成立了創(chuàng)建學習型隊組的領(lǐng)導小組，始終把創(chuàng)建工作擺上位置、納入議程，做到了機構(gòu)、人員、責任、分工“四落實”，思想認識、精力投入、交流溝通、組織保障“四到位”。

（二）發(fā)揮組織保障機制作用。

在優(yōu)化內(nèi)源學習系統(tǒng)方面，刨煤隊建立了專門學習陣地，編寫了《刨煤機設(shè)備培訓教材》，并積極與職能部門聯(lián)系，先后組織職工去科教中心微機室學習計算機操作、安裝工區(qū)進行場地實習、工會圖書閱覽室瀏覽圖書等等。在優(yōu)化外源學習系統(tǒng)方面，先后派出生產(chǎn)干部兩人到鐵法煤業(yè)集團學習末采技術(shù)，通過國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)收集、學習國內(nèi)外采煤、機電最前沿科技信息和成果，不斷滿足職工求學、求知、求新的要求。全隊形成了全方位的學習、反思、信息資源共享網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，呈現(xiàn)出“工作積極干、業(yè)余忙充電”的可喜局面。

（三）發(fā)揮激勵機制作用。

把競爭機制融入到創(chuàng)建學習型組織的全過程，納入到刨煤隊整體工作大局之中，并作為評先樹優(yōu)考核重要依據(jù)，形成了橫到邊、豎到底、層層有人抓、級級有人管的激勵保障網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。按照“以點帶面、逐步擴展”的工作思路，以刨煤隊緊缺工種人員培訓為切入點，今年3月份評選出了2個“先進學習型班組”和10名“學習創(chuàng)新人”，并召開了現(xiàn)場推進會，介紹學習經(jīng)驗，發(fā)揮輻射作用，呈現(xiàn)出了“撥亮一盞燈，照亮一大片”的創(chuàng)建局面。實行了競爭上崗、末尾淘汰制度，建立了人才選拔、培養(yǎng)、任用、考核機制，形成了“學習—考核—待遇”一體化的格局，極大地調(diào)動了刨煤隊干部職工學習得積極性。

6、在內(nèi)容上，培育“兩項文化”。

（一）培育先進思想文化

堅持靠理論學習武裝人，采用貫徹形勢報告精神、座談討論等形式，深入進行了鄧小平理論、“三個代表”重要思想等教育，提高了職工群眾的理論水平和政治素質(zhì)。堅持靠道德規(guī)范塑造人，做到了教育引導與制度約束、素質(zhì)培育與環(huán)境熏陶相結(jié)合，強化了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，增強了職工群眾道德意識和文明素質(zhì)。

（二）培育先進科技文化

廣泛開展合理化建議征集活動和群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動。在征集合理化建議的基礎(chǔ)上，對機頭、機尾清煤裝置進行了改造，完成了皮帶側(cè)卸式轉(zhuǎn)載點的攻關(guān)，解決了機頭、機尾不自動推移的技術(shù)難題。這些成果中，有的都被評為小改小革，有的則榮獲集團公司科技進步成果。

7、在實效上，推動縱深發(fā)展

（一）改善了“心智模式”，由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，優(yōu)化了人才結(jié)構(gòu)。

（二）開發(fā)了“智力資本”，通過“學”達到“會”，使職工更聰明地工作。通過開展崗位練兵、技術(shù)比武、每周一課等多種活動，引導職工群眾牢固樹立了“學習就是效益”的觀念，勤學習，肯鉆研，向“一專多能”的方向發(fā)展，真正達到了“精一門、會兩門、懂三門”，既成為精通本職工作的“行家里手”，又成為掌握多種技能的“全面手”。

（三）提升了思想境界，從“工具性”工作觀轉(zhuǎn)變?yōu)椤皠?chuàng)造性”工作觀，使職工活出了生命的意義。目前，全隊職工精神飽滿、熱情高漲、透露出了積極向上的工作熱情和奮發(fā)有為的精神風貌。職工群眾倡導文明、講究道德成為風氣；崇尚科學、健康生活成為時尚；遵紀守法、愛崗敬業(yè)成為自覺。突出表現(xiàn)在：協(xié)調(diào)的多了，沖突的少了；奉獻的多了，計較的少了；理解的多了，埋怨的少了；文明的多了，粗俗的少了；愛隊的多了，損公的少了，杜絕了違法違紀反彈現(xiàn)象。全隊上下生產(chǎn)、生活秩序安定，物質(zhì)、精神生活充實，團結(jié)互助，和睦相處，到處展現(xiàn)出“刨煤隊之家”的風采。

在開展創(chuàng)建學習型刨煤隊活動中，我們雖然取得了一定成效，但隨著新形勢新發(fā)展的要求，還需要進一步規(guī)范、完善、升華和提高。我們將致力于不斷探索，使創(chuàng)建活動進入良性循環(huán)，并不斷向更高層次發(fā)展，開創(chuàng)刨煤隊工作新局面。

五、創(chuàng)建成果

1、隨著創(chuàng)建學習型隊組不斷深入，刨煤隊職工素質(zhì)得到了明顯提高，尤其表現(xiàn)在業(yè)務(wù)技能方面。3月份刨煤隊日產(chǎn)先后達到了六千、八千噸，六月份日產(chǎn)達到11650噸，月產(chǎn)突破15萬噸，創(chuàng)造了全國薄煤層開采的兩個最高記錄。

2、我隊現(xiàn)有4名職工在攻讀本科，8人通過函授或自學考試取得大專學歷。全隊職工具有高中以上文化程度的達68.6%以上，所有管理干部全部達到了大專以上文化水平。有2名管理人員晉升中級職稱，90%以上的管理干部通過了國家計算機應(yīng)用能力考試。

3、在今年集團公司技能月技術(shù)大比武中，我隊選手馮晉濤奪得主控臺司機全公司第一名。

六、創(chuàng)建事例

打造技術(shù)過硬學習型團隊

刨煤隊創(chuàng)建學習型隊組經(jīng)驗交流材料

一、刨煤隊簡介

刨煤隊是在我礦3#煤優(yōu)勢以漸進枯竭，9#煤開采成本居高不下，多經(jīng)三產(chǎn)令人堪憂的嚴峻形勢下于2003年4月1日成立的，是我局2003年十八項重點工程之一。刨煤隊引進德國DBT公司刨煤機，是當今世界上最先進、設(shè)備復雜程度最高、科技含量最大的采煤設(shè)備。刨煤隊現(xiàn)有職工134人，其中高中以上學歷100%，大專以上學歷50%；班組長以上干部20人，大專以上學歷80%。

二、創(chuàng)建背景

起步就與世界發(fā)達國家采礦技術(shù)同步的刨煤隊，其技術(shù)難度和科技含量在全國是首屈一指的。現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展要求我們必須應(yīng)對知識經(jīng)濟、信息時代的到來和我國加入WTO的新形勢。如何吸取國內(nèi)外眾多知名大企業(yè)在經(jīng)營管理和發(fā)展中的經(jīng)驗教訓，保持強勁的發(fā)展動力，在煤炭市場激烈競爭中立于不敗之地，推動礦山的可持續(xù)發(fā)展已成為急需解決的問題。刨煤隊作為集團公司2003年十八項重點工程之一，礦領(lǐng)導對刨煤隊的成立給予了更多的關(guān)心與支持，同時也寄予了很高的厚望。

2003年6月為響應(yīng)集團公司和礦黨政創(chuàng)建學習型組織的號召，刨煤隊決定創(chuàng)建學習型隊組，把這種當今世界最先進的管理理論運用于隊組管理。6月30日，我隊召開了創(chuàng)建學習型隊組動員會，組織相關(guān)人員對學習型組織理念進行了學習，在礦黨政親切關(guān)懷和結(jié)對子單位——宣傳部幫助下，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，創(chuàng)建了鳳凰山礦原煤生產(chǎn)井刨煤機學習型隊組。

三、刨煤隊學習型隊組情況

1、共同愿景

建設(shè)政治合格、紀律嚴明、技術(shù)過硬、敢打硬仗，富有創(chuàng)新意識和團隊精神的王牌隊伍

2、工作目標

召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的王牌隊伍

3、工作方針

工作學習化、學習工作化

4、學習型隊組牽頭負責人

許晉斌、張德彥

5、學習型隊組具體負責人

楊永宏

6、學習型隊組成員

全隊所有職工

四、具體做法

1、高起點入手，全面導入學習型組織理論

刨煤隊成立于2003年4月，正值我礦3#煤資源枯竭、9#煤加大開采力度之時，刨煤機工程能否順利上馬關(guān)系著趙莊礦井建設(shè)、大本營的穩(wěn)定和沁秀公司發(fā)展。雖然，刨煤隊成立初期人員素質(zhì)較高，但刨煤機是當今世界上最先進、設(shè)備復雜程度最高、科技含量最大的采煤設(shè)備，完全掌握和使用維護好這套設(shè)備并非易事。刨煤隊自成立以來，牢記使命，把職工學習教育擺在首要位置，使職工明白企業(yè)競爭歸根到底是人才競爭，而人才要通過學習來培養(yǎng)。我們的工作要與時俱進和創(chuàng)新發(fā)展，單靠原來的思維定勢、教育方式是遠遠不能滿足科學技術(shù)日新月異的時代要求的。我們必須順應(yīng)形勢變化，不斷調(diào)整自身，不斷進行學習，提高競爭力和創(chuàng)新力。“終身學習、全程學習、團隊學習”是新世紀新階段對工人隊伍的必然要求。創(chuàng)建學習型隊組是全面提高職工隊伍素質(zhì),大力實施科教興隊戰(zhàn)略,造就高素質(zhì)職工隊伍和一大批拔尖創(chuàng)新人才的必然要求，是貫徹和實踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。

基于這種認識，刨煤隊站在與時俱進的高度，對刨煤隊工作的發(fā)展前景進行了全方位的系統(tǒng)思考，以創(chuàng)建學習型組織為契機，適時導入當今世界最前沿的管理理論——學習型組織理論，并結(jié)合隊組實際，制定了創(chuàng)建學習型隊組創(chuàng)建規(guī)劃和實施辦法，做到“十有標準”即有組織、有制度、有陣地、有資料、有重點、有形式、有計劃、有創(chuàng)新、有課題、有考核，從組織、機制、運作等方面保障創(chuàng)建活動的順利開展。

2、分類別循序漸進學習，開放式教育見實效

刨煤隊根據(jù)職工文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，將職工隊伍劃分成ABC三類對象，因材施教。A類職工要培養(yǎng)成“一專多能”的復合型人才；B類職工要培養(yǎng)成專業(yè)型技術(shù)能手；C類職工要培養(yǎng)成有一定技能的熟練操作工人。根據(jù)這個原則，刨煤隊對ABC類職工學習提出了不同的要求，并針對他們所從事的工種進行分工種培訓，先后開辦了機工、電工、皮帶司機、支架維護工等培訓班，不但及時補充了刨煤隊急需各類人才，而且為礦培養(yǎng)輸送了大批人才，并進入科教中心人才儲備庫備案。原刨煤隊生產(chǎn)副隊長田志勇現(xiàn)任原煤井副總工長；原刨煤隊機電副隊長牛海明現(xiàn)任安調(diào)機電室主任工程師；原刨煤隊在工人崗位上鍛煉的大中專生李宏山、秦東平、劉晉斌現(xiàn)已充實到一線各個技術(shù)管理崗位；刨煤隊還為新成立的皮帶運行隊輸送了十幾名優(yōu)秀人才等等。

3、在內(nèi)涵上，確立“一個愿景”。

學習型組織理論五項修煉之一是建立共同愿景。我們在對隊組工作的性質(zhì)和特點進行客觀分析的基礎(chǔ)上，整合出了共同愿景：把刨煤隊建設(shè)成為政治合格、紀律嚴明、技術(shù)過硬、敢打硬仗，富有創(chuàng)新意識和團隊精神的王牌隊伍；同時，全面提升職工思想道德和科學文化水準，形成一套完善的學習機制，把刨煤隊建設(shè)成一所培養(yǎng)人才、輸送人才的大學校。為了把愿景變成每個干部職工的自覺行動，我們根據(jù)隊組各個階段的工作目標，通過創(chuàng)建學習型組織動員會、定期召開職工大會，對職工群眾進行形勢任務(wù)教育，積極打造“命運共同體”，促使干部職工向共同愿景邁進。

4、在運作上，突出“兩個重點”。

在創(chuàng)建“學習型隊組”活動中，按照“向書本學習、向?qū)嵺`學習、向社會學習”的“三學”方針，在提高團隊整體素質(zhì)方面，我們主要從“兩個重點”抓起。

（1）、以學政治理論、學科學文化為重點，推進素質(zhì)教育。

〈1〉、開展形式多樣的主題教育活動。結(jié)合隊組面臨的新形勢和新任務(wù)，組織開展了“迎接新挑戰(zhàn)，當好主人翁”為主題教育活動，強化職工思想政治教育；

〈2〉、在全隊職工中大力倡導讀書自學活動。號召職工“日讀一文，月讀一書”；

〈3〉、在全隊組織開展了“十佳先模”評樹活動，定期評選出季度、年度先進班組和先進個人，挖掘和總結(jié)各崗位、各層次的先進典型，使各個崗位學有榜樣、干有目標，在全隊形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好風氣。

（2）、推進專業(yè)知識教育。

〈1〉、利用開辦培訓班、舉辦學習經(jīng)驗交流會等形式，組織職工進行業(yè)務(wù)知識學習；

〈2〉、內(nèi)外結(jié)合，專題培訓。利用外出學習、聘請DBT服務(wù)工程師授課、到安裝工區(qū)現(xiàn)場實習等形式，對刨煤隊干部和職工代表進行全面深入的專業(yè)知識培訓；

5、在機制上，發(fā)揮“三個作用”

（一）發(fā)揮了齊抓共管機制作用

刨煤隊成立了創(chuàng)建學習型隊組的領(lǐng)導小組，始終把創(chuàng)建工作擺上位置、納入議程，做到了機構(gòu)、人員、責任、分工“四落實”，思想認識、精力投入、交流溝通、組織保障“四到位”。

（二）發(fā)揮組織保障機制作用。

在優(yōu)化內(nèi)源學習系統(tǒng)方面，刨煤隊建立了專門學習陣地，編寫了《刨煤機設(shè)備培訓教材》，并積極與職能部門聯(lián)系，先后組織職工去科教中心微機室學習計算機操作、安裝工區(qū)進行場地實習、工會圖書閱覽室瀏覽圖書等等。在優(yōu)化外源學習系統(tǒng)方面，先后派出生產(chǎn)干部兩人到鐵法煤業(yè)集團學習末采技術(shù)，通過國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)收集、學習國內(nèi)外采煤、機電最前沿科技信息和成果，不斷滿足職工求學、求知、求新的要求。全隊形成了全方位的學習、反思、信息資源共享網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，呈現(xiàn)出“工作積極干、業(yè)余忙充電”的可喜局面。

（三）發(fā)揮激勵機制作用。

把競爭機制融入到創(chuàng)建學習型組織的全過程，納入到刨煤隊整體工作大局之中，并作為評先樹優(yōu)考核重要依據(jù)，形成了橫到邊、豎到底、層層有人抓、級級有人管的激勵保障網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。按照“以點帶面、逐步擴展”的工作思路，以刨煤隊緊缺工種人員培訓為切入點，今年3月份評選出了2個“先進學習型班組”和10名“學習創(chuàng)新人”，并召開了現(xiàn)場推進會，介紹學習經(jīng)驗，發(fā)揮輻射作用，呈現(xiàn)出了“撥亮一盞燈，照亮一大片”的創(chuàng)建局面。實行了競爭上崗、末尾淘汰制度，建立了人才選拔、培養(yǎng)、任用、考核機制，形成了“學習—考核—待遇”一體化的格局，極大地調(diào)動了刨煤隊干部職工學習得積極性。

6、在內(nèi)容上，培育“兩項文化”。

（一）培育先進思想文化

堅持靠理論學習武裝人，采用貫徹形勢報告精神、座談討論等形式，深入進行了鄧小平理論、“三個代表”重要思想等教育，提高了職工群眾的理論水平和政治素質(zhì)。堅持靠道德規(guī)范塑造人，做到了教育引導與制度約束、素質(zhì)培育與環(huán)境熏陶相結(jié)合，強化了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，增強了職工群眾道德意識和文明素質(zhì)。

（二）培育先進科技文化

廣泛開展合理化建議征集活動和群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動。在征集合理化建議的基礎(chǔ)上，對機頭、機尾清煤裝置進行了改造，完成了皮帶側(cè)卸式轉(zhuǎn)載點的攻關(guān)，解決了機頭、機尾不自動推移的技術(shù)難題。這些成果中，有的都被評為小改小革，有的則榮獲集團公司科技進步成果。

7、在實效上，推動縱深發(fā)展

（一）改善了“心智模式”，由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，優(yōu)化了人才結(jié)構(gòu)。

（二）開發(fā)了“智力資本”，通過“學”達到“會”，使職工更聰明地工作。通過開展崗位練兵、技術(shù)比武、每周一課等多種活動，引導職工群眾牢固樹立了“學習就是效益”的觀念，勤學習，肯鉆研，向“一專多能”的方向發(fā)展，真正達到了“精一門、會兩門、懂三門”，既成為精通本職工作的“行家里手”，又成為掌握多種技能的“全面手”。

（三）提升了思想境界，從“工具性”工作觀轉(zhuǎn)變?yōu)椤皠?chuàng)造性”工作觀，使職工活出了生命的意義。目前，全隊職工精神飽滿、熱情高漲、透露出了積極向上的工作熱情和奮發(fā)有為的精神風貌。職工群眾倡導文明、講究道德成為風氣；崇尚科學、健康生活成為時尚；遵紀守法、愛崗敬業(yè)成為自覺。突出表現(xiàn)在：協(xié)調(diào)的多了，沖突的少了；奉獻的多了，計較的少了；理解的多了，埋怨的少了；文明的多了，粗俗的少了；愛隊的多了，損公的少了，杜絕了違法違紀反彈現(xiàn)象。全隊上下生產(chǎn)、生活秩序安定，物質(zhì)、精神生活充實，團結(jié)互助，和睦相處，到處展現(xiàn)出“刨煤隊之家”的風采。

在開展創(chuàng)建學習型刨煤隊活動中，我們雖然取得了一定成效，但隨著新形勢新發(fā)展的要求，還需要進一步規(guī)范、完善、升華和提高。我們將致力于不斷探索，使創(chuàng)建活動進入良性循環(huán)，并不斷向更高層次發(fā)展，開創(chuàng)刨煤隊工作新局面。

五、創(chuàng)建成果

1、隨著創(chuàng)建學習型隊組不斷深入，刨煤隊職工素質(zhì)得到了明顯提高，尤其表現(xiàn)在業(yè)務(wù)技能方面。3月份刨煤隊日產(chǎn)先后達到了六千、八千噸，六月份日產(chǎn)達到11650噸，月產(chǎn)突破15萬噸，創(chuàng)造了全國薄煤層開采的兩個最高記錄。

2、我隊現(xiàn)有4名職工在攻讀本科，8人通過函授或自學考試取得大專學歷。全隊職工具有高中以上文化程度的達68.6%以上，所有管理干部全部達到了大專以上文化水平。有2名管理人員晉升中級職稱，90%以上的管理干部通過了國家計算機應(yīng)用能力考試。

3、在今年集團公司技能月技術(shù)大比武中，我隊選手馮晉濤奪得主控臺司機全公司第一名。

六、創(chuàng)建事例公務(wù)員之家版權(quán)所有

我隊職工靳首方、李學義2003年11月底調(diào)入我隊，沒有外出培訓。只具有綜采電氣維護、維修能力，對PM4、PROMOS控制系統(tǒng)不了解，區(qū)分控制系統(tǒng)故障與電氣故障比較困難，最初只能享受0.9崗位系數(shù)；但是他們通過不斷地努力很快熟悉PM4、PROMOS控制系統(tǒng)，適應(yīng)了本崗位的要求，2004年1月起享受1.0的崗位系數(shù)；6月份，這兩位同志因業(yè)務(wù)能力表現(xiàn)突出，享受1.2崗位系數(shù)。兩位同志現(xiàn)已成為刨煤隊主要技術(shù)力量。特別是靳首方同志，做為“學習創(chuàng)新人”被提拔為班長助理，享受班組長待遇，總系數(shù)為1.44。

原刨煤隊生產(chǎn)副隊長田志勇現(xiàn)任原煤井副總工長；原刨煤隊機電副隊長牛海明現(xiàn)任安調(diào)機電室主任工程師；原刨煤隊在工人崗位上鍛煉的大中專生李宏山、秦東平、劉晉斌現(xiàn)已充實到一線各個技術(shù)管理崗位；刨煤隊還為新成立的皮帶運行隊輸送了十幾名優(yōu)秀人才等等。

我隊職工靳首方、李學義2003年11月底調(diào)入我隊，沒有外出培訓。只具有綜采電氣維護、維修能力，對PM4、PROMOS控制系統(tǒng)不了解，區(qū)分控制系統(tǒng)故障與電氣故障比較困難，最初只能享受0.9崗位系數(shù)；但是他們通過不斷地努力很快熟悉PM4、PROMOS控制系統(tǒng)，適應(yīng)了本崗位的要求，2004年1月起享受1.0的崗位系數(shù)；6月份，這兩位同志因業(yè)務(wù)能力表現(xiàn)突出，享受1.2崗位系數(shù)。兩位同志現(xiàn)已成為刨煤隊主要技術(shù)力量。特別是靳首方同志，做為“學習創(chuàng)新人”被提拔為班長助理，享受班組長待遇，總系數(shù)為1.44。

原刨煤隊生產(chǎn)副隊長田志勇現(xiàn)任原煤井副總工長；原刨煤隊機電副隊長牛海明現(xiàn)任安調(diào)機電室主任工程師；原刨煤隊在工人崗位上鍛煉的大中專生李宏山、秦東平、劉晉斌現(xiàn)已充實到一線各個技術(shù)管理崗位；刨煤隊還為新成立的皮帶運行隊輸送了十幾名優(yōu)秀人才等等。