大學(xué)生教育見習(xí)參考

時(shí)間:2022-08-20 03:26:00

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大學(xué)生教育見習(xí)參考

就會有更多的機(jī)會擺在面前,相信只要這樣不斷的努力下去。為更好的發(fā)展做出最好的未來。這才是一直都在認(rèn)為的事情。努力不斷的前進(jìn)才是最好的只有這樣,不斷的努力才可以做好。不斷的前進(jìn)中,每一名大學(xué)生都要面臨著很多的困難,不過我堅(jiān)信那一天總會到來!

另一方面也是很好的為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的平臺,參加教育實(shí)習(xí)對每一名即將畢業(yè)的師范大學(xué)生都有著很大的積極作用。一方面可以在大學(xué)生即將畢業(yè)時(shí)鍛煉實(shí)際工作能力。有百利無一害的所以只要有機(jī)會,每一名大學(xué)生都應(yīng)該努力的參加到實(shí)習(xí)中去,這樣才可以鍛煉自己的實(shí)際能力,為將來的發(fā)展做最好的準(zhǔn)備!教育實(shí)習(xí)的過程中,讓我學(xué)會很多,讓我經(jīng)歷了很多,更讓我把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去。實(shí)習(xí)不光鍛煉了意志,還教會了怎么樣去面對一個(gè)新的環(huán)境,怎樣去解決一個(gè)新的問題。

教學(xué)互動的基礎(chǔ)。學(xué)生的內(nèi)心世界是很復(fù)雜的很需要教師幫助他正確的引導(dǎo)有利于他能集中思想學(xué)習(xí)。

一、正確的教學(xué)方法是提起學(xué)生興趣的關(guān)鍵。跟學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。

一個(gè)嶄新的環(huán)境,

二、面對的將是一群陌生的面孔。就需要我很好的去適應(yīng)環(huán)境,做好自己的工作和職責(zé)。當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候我就在想,現(xiàn)在學(xué)生是不是和我以前一樣,還是改變了許多…種種問題在腦海回蕩。當(dāng)我真正走進(jìn)教室的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn):現(xiàn)在學(xué)生是那樣的調(diào)皮,那樣的聰明。雖然這樣,還是做了一件事----去記住學(xué)生的名字和了解學(xué)生的內(nèi)心世界。

隨時(shí)注意自己的言詞和態(tài)度。當(dāng)我第一次真正走講臺的時(shí)候,

三、要做好充分的心理準(zhǔn)備。才發(fā)現(xiàn):平時(shí)自信的居然有些緊張了竟連一句:同學(xué)好!也說得不是很清楚。此時(shí),停頓了下來,緩解自己緊張的情緒,同時(shí)卻有幾十雙眼睛看著我突然,想起了一句話:微笑可以緩解壓力和情緒。微笑著面對學(xué)生,果然收到效果,同學(xué)們也開始用微笑回應(yīng)我此時(shí)的課堂氣氛緩解了許多。開始上課,雖然此節(jié)課不是成功,但我學(xué)會了怎樣去面對學(xué)生。師生是有情感的不是冷漠的面對,更不是教師的獨(dú)臺戲。

面對突發(fā)事件的時(shí)候,

四、由于經(jīng)驗(yàn)的不足。往往會犯錯(cuò)誤,這需要教師時(shí)刻保持一個(gè)冷靜的頭腦,面對事件發(fā)生時(shí)而不至于慌慌張張,手足無措。隨著教學(xué)的進(jìn)行,有一次我去上課,本班一個(gè)最不喜歡上課的學(xué)生,也是最差的學(xué)生,幾次警告下,無動于衷,繼續(xù)做他自己的因?yàn)椋纤嗟恼n從來沒有對他發(fā)過火)終于無法克制自己對他大聲說:不上課,就給我滾出去”頓時(shí),教室里鴉雀無聲,幾十雙眼睛看著我想著將要發(fā)生的事情,也僵直在那里,心里在悔恨:為什么會這樣?要知道高中學(xué)生的自尊心是很容易受到傷害的幾十秒鐘之后,看見他趴在桌子上。沒有在去理會他繼續(xù)上課。下課了正當(dāng)我走出教室的時(shí)候:老師,錯(cuò)了能原諒我嗎?轉(zhuǎn)過身沖他微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。如果,能克制自己,下課在找他談,事情不是要更好嗎?

具有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)性。實(shí)習(xí)的過程中你將遇到從未遇到新問題和突發(fā)情況,教育實(shí)習(xí)是大學(xué)畢業(yè)生必須完成的實(shí)踐科目。這時(shí)將要充分利用理論知識結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況來解決問題,做到全面具體----一件很難的事。實(shí)習(xí)雖然是短暫的但讓我其他教師的身上學(xué)會了很多,也經(jīng)歷了很多,為我即將踏入社會增長知識,學(xué)會生活。