生態(tài)環(huán)境保護(hù)課程教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-09-29 04:17:00

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生態(tài)環(huán)境保護(hù)課程教案設(shè)計(jì)

第二節(jié)環(huán)境污染的危害

第一課時(shí)

教學(xué)目的

1.知識(shí):理解環(huán)境污染的危害,了解我國(guó)的環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀。

2.能力:通過(guò)學(xué)生的社會(huì)調(diào)查活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生綜合分析,處理信息的能力以及參與重大問(wèn)題的決策能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力;通過(guò)課堂討論和自由發(fā)言等形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3.德育滲透:通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐滲透理論聯(lián)系實(shí)際的辨證唯物主義觀點(diǎn),增加學(xué)生的憂患感、責(zé)任感,提高學(xué)生的環(huán)保參與意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

1.環(huán)境污染對(duì)生物的危害。

2.提高學(xué)生的環(huán)保參與意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)

提高學(xué)生環(huán)保參與意識(shí)。

教學(xué)用具

實(shí)物投影、錄像、三支試管、清水、水蚤、Hg(NO3)2(質(zhì)量濃度為0.01mg/L)KNO3(質(zhì)量濃度為0.01mg/L)。

教學(xué)方法

討論法\講述法,群體調(diào)查法與多媒體教學(xué)相結(jié)合。

課時(shí)安排

二課時(shí)。第一課時(shí)

引言、提問(wèn):環(huán)境危機(jī)除了自然資源遭到破壞以外,還包括什么?

(答:環(huán)境污染。)

對(duì),唐朝詩(shī)人杜甫曾經(jīng)這樣贊美大自然:“兩個(gè)黃鵬鳴翠柳,一行白鷺上青天”,可是,現(xiàn)在一些地方由于環(huán)境污染的危害,已見(jiàn)不到這樣的美景了。環(huán)境污染不僅破壞了生物的生存環(huán)境,而且直接危害著人類的健康,我們這節(jié)課的研究主題是環(huán)境污染的危害。

前幾天,我們布置了一項(xiàng)課外作業(yè),讓大家以小組為單位分頭走訪環(huán)保部門(mén),調(diào)查我國(guó)的環(huán)境質(zhì)量狀況并收集相關(guān)的文字資料和錄像資料,請(qǐng)問(wèn)從大家的調(diào)查情況來(lái)看,環(huán)境污染主要有哪幾方面?

(答:5方面。有大氣污染、水污染、土壤污染、固體廢棄物污染與噪聲污染。)

我們先來(lái)研究大氣污染的危害。

問(wèn):通過(guò)調(diào)查,大家知道我國(guó)大氣污染類型和主要污染物有哪些嗎?

(答:我國(guó)屬于煤炭型污染,主要污染物有煙塵、二氧化硫,此外,還有氮氧化物和一氧化碳。)

講述:那么衡量一個(gè)城市空氣質(zhì)量的好壞以什么作為標(biāo)準(zhǔn)?我們天津市的空氣質(zhì)量又是如何呢?我們請(qǐng)調(diào)查大氣污染的同學(xué)給大家介紹一下這方面的情況。

學(xué)生介紹:環(huán)保部門(mén)把普遍存在的污染物如二氧化硫,氮氧化物和總懸浮顆粒物濃度(簡(jiǎn)稱TSP)作為城區(qū)污染評(píng)價(jià)的主要指標(biāo)。我們?cè)诤游鲄^(qū)環(huán)保局監(jiān)測(cè)站對(duì)這三項(xiàng)指標(biāo)親自進(jìn)行了監(jiān)測(cè),下面請(qǐng)大家看我們?cè)诃h(huán)保局監(jiān)測(cè)站的監(jiān)測(cè)過(guò)程錄像。

學(xué)生放錄像顯示他們的監(jiān)測(cè)過(guò)程并進(jìn)行同步講解,監(jiān)測(cè)過(guò)程略。

大氣小組的同學(xué)帶大家分析監(jiān)測(cè)結(jié)果,實(shí)物投影顯示監(jiān)測(cè)結(jié)果如下:(略)

學(xué)生介紹:國(guó)家規(guī)定天津市應(yīng)達(dá)到II級(jí)標(biāo)準(zhǔn),如SO2應(yīng)在0.15mg/m3以下,從監(jiān)測(cè)結(jié)果看,SO2與TSP都沒(méi)達(dá)到II級(jí)標(biāo)準(zhǔn),而是III級(jí),再與世界衛(wèi)生組織規(guī)定的TSP標(biāo)準(zhǔn)相比差別更大。說(shuō)明天津市大氣污染較嚴(yán)重。這三項(xiàng)指標(biāo)每天都在《今晚報(bào)》和《天津日?qǐng)?bào)》上。

老師講述:大氣小組同學(xué)們的走訪很成功,通過(guò)他們的介紹,我們了解了天津市的空氣質(zhì)量狀況。我們?cè)賮?lái)看看資本主義國(guó)家高速發(fā)展的初期狀況又是如何呢?

放錄像顯示世界聞名的八大公害事件——四目市哮喘事件。

提問(wèn):這段錄像反映了什么?

(答:大氣污染能引起呼吸系統(tǒng)疾病,如氣管炎、哮喘、肺氣腫、支氣管瘤等。)

繼續(xù)引導(dǎo)提問(wèn),我們從深層次考慮一下,還反映了一個(gè)較深刻的問(wèn)題是什么?

(答:日本當(dāng)年走的是先污染后治理的發(fā)展模式。)

老師講述:對(duì)。我們一定要記取這個(gè)教訓(xùn),不能再走先污染后治理的傳統(tǒng)發(fā)展模式了。

如果大氣中污染物濃度很高,又遇上無(wú)風(fēng)多霧的天氣,污染物不易散開(kāi),則會(huì)引起很多人發(fā)病,這就是急性中毒。大氣中污染物一般濃度很低,這些低濃度的污染物長(zhǎng)期持續(xù)地進(jìn)入入體,就會(huì)使人很長(zhǎng)時(shí)間以后表現(xiàn)出疾病癥狀,這就是慢性中毒。

問(wèn):急性中毒與慢性中毒哪個(gè)危害更嚴(yán)重?

(答:慢性中毒。)

老師講述:對(duì),慢性中毒由于潛伏期長(zhǎng)不易被人所發(fā)現(xiàn),因此危害更嚴(yán)重。

問(wèn):通過(guò)調(diào)查,大家還知道有什么危害?

(答:致癌。)

對(duì),致癌。致癌物主要有3,4—苯并芘和含Pb的化合物。尤其是3,4—苯并芘引起肺癌的作用最強(qiáng)烈。在燃燒的煤碳、行駛的汽車和香煙的煙霧中都含有很多的3,4—苯并芘。

問(wèn):為何大氣污染危害這么嚴(yán)重?請(qǐng)大家從污染物進(jìn)入人體的途徑考慮一下。

(答:略)

講述:人們?cè)谏a(chǎn)和生活中不但要排出廢氣還會(huì)排出廢水,我們來(lái)研究一下水污染的危害。

水體被污染后,會(huì)對(duì)生物造成怎樣的影響呢?我們先來(lái)看一下演示試驗(yàn):被Hg污染了的水對(duì)水蚤生命活動(dòng)的影響。

(演示過(guò)程略)

提問(wèn):Hg對(duì)水蚤的生命活動(dòng)有什么影響?

(答:毒害作用。)

講述:對(duì)。水體中的Hg經(jīng)微生物的作用,能夠轉(zhuǎn)化成毒性更大的甲基汞,會(huì)使藻類植物改變顏色、海魚(yú)大量死亡。不僅僅是Hg,其他大部分重金屬如Pb、Cr等也和即一樣會(huì)危害生物的正常生命活動(dòng)。

水利部門(mén)對(duì)全國(guó)10萬(wàn)公里河流的調(diào)查結(jié)果表明,我國(guó)90%以上的城市水污染嚴(yán)重。由于水污染,我們天津人守著自己的母親河卻喝著菜河水,由于水污染過(guò)去只在發(fā)達(dá)國(guó)家出現(xiàn)的水俁病?現(xiàn)在已出現(xiàn)在我國(guó)松花江地區(qū)……人若食用了被Hg污染的水中生物會(huì)有哪些危害呢?我們來(lái)看一段調(diào)查水體污染的同學(xué)們收集來(lái)的錄像資料:世界聞名的公害事件——水俁病事件。

(錄像內(nèi)容:略)

問(wèn):錄像反映的危害有哪些?

(答:汞在水中轉(zhuǎn)化成甲基汞后,富集在魚(yú)、蝦體內(nèi),人若長(zhǎng)期食用了這些食物就會(huì)危害中樞神經(jīng)系統(tǒng),有運(yùn)動(dòng)失調(diào),痙攣、麻痹、語(yǔ)言和聽(tīng)力發(fā)生障礙等癥狀,甚至死亡。)

對(duì),生物的富集作用是指一些污染物(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥),通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)大量積聚的過(guò)程。這些污染物一般的特點(diǎn)是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定而不易分解,在生物體內(nèi)積累不易排出。因此生物的富集作用會(huì)隨著食物鏈的延長(zhǎng)而不斷加強(qiáng)。

老師進(jìn)一步用書(shū)上圖9—13為例來(lái)說(shuō)明生物的富集作用。

(略)

講述:大家從電視畫(huà)面上可能見(jiàn)過(guò)赤潮現(xiàn)象,赤潮的形成是水體富營(yíng)養(yǎng)化的結(jié)果,我們來(lái)研究一下富營(yíng)養(yǎng)化的危害。

老師先放從環(huán)保局收集來(lái)的錄像(發(fā)生在近海海域的赤潮現(xiàn)象),然后提出如下問(wèn)題。

1.什么是富營(yíng)養(yǎng)化?

2.水體中過(guò)量的N、P來(lái)源?

3.什么是“水華”、“赤潮”?

4.富營(yíng)養(yǎng)化的危害?

(答1、3、4略)(答2:水體中過(guò)量的N、P主要來(lái)自含有化肥的農(nóng)田用水,城市生活污水和工業(yè)廢水。)

作業(yè):調(diào)查分析我國(guó)環(huán)境污染的主要原因并提出可行的防治對(duì)策。

第二節(jié)

環(huán)境污染的危害

一、環(huán)境污染的危害

1.大氣污染的危害

①我國(guó)大氣污染類型及主要污染物

②大氣污染的危害

③污染物進(jìn)入人體的途徑

2.水污染的危害

①重金屬的危害

②富營(yíng)養(yǎng)化的危害