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建立進修型黨組織是建立馬克思主義進修型政黨的根底工程，是新情勢下堅持和開展黨的進步前輩性、進步黨的在朝才能的嚴(yán)重行動。我們必然要盲目站在政治和全局的高度，依照黨中心的決議計劃擺設(shè)，連系實踐，理清思緒，出力進步進修型黨組織建立的效能，把建立進修型黨組織這一計謀義務(wù)落到實處。

把進步進修力作為激起立異力、提拔競爭力、加強凝集力的基本之舉

進步進修力，就是要培育進修的認識和習(xí)氣，加強進修的動力和毅力，進步進修的才能和身手。進修力是立異力之源、競爭力之本、凝集力之基。建立進修型黨組織，最基本的就是抓進修，而抓進修最主要的是進步進修力，并起勁把進修力轉(zhuǎn)化為立異力、競爭力和凝集力。

用進修力激起立異力。立異是一個民族提高的魂魄，是一個國度興隆興旺的不竭動力，也是一個政黨永葆活力的源泉。當(dāng)當(dāng)代界正處在大開展大革新大調(diào)整期間，世界多極化、經(jīng)濟全球化深化開展，科技提高一日千里，常識更新速度大大加速，立異才能越來越成為綜合國力競爭的中心要素。立異的根底在于進修，進修的成效決議立異的質(zhì)量。只要不時進修、厚積薄發(fā)，才有能夠不時立異。軍事范疇歷來是立異最為敏捷的范疇。軍隊黨員干部只要勤于進修、勇于立異，才干提出新思緒、制訂新行動，直立于新軍事故革的潮頭，成為駕御現(xiàn)代戰(zhàn)爭的里手行家。

用進修力提拔競爭力。從必然意義上說，擁有了進修力，就擁有了競爭力；進修力有多強，競爭力就有多強。當(dāng)今時代，新狀況新問題層出不窮，新常識新技能不時涌現(xiàn)。一小我只要不時進步進修力，才干坦蕩眼界、進步素養(yǎng)、加強才能，提拔競爭力，進而創(chuàng)始新場面、獲得新業(yè)績、完成新提高。黨中心提出建立進修型黨組織這一計謀義務(wù)，是新的前史前提下具體推進黨的建立新的偉大工程和我們黨所指導(dǎo)的中國特征社會主義偉大事業(yè)的需求。尤其是在當(dāng)時，攫取應(yīng)對國際金融危機的具體成功，完成經(jīng)濟社會科學(xué)開展，急迫需求我們用進修力提拔競爭力。進修力提拔了，計謀思想、立異思想、辯證思想才能加強了，我們就能在復(fù)雜情勢下堅持清醒，在嚴(yán)肅應(yīng)戰(zhàn)面前站穩(wěn)腳跟，在劇烈國際競爭中立于不敗之地。

用進修力加強凝集力。當(dāng)時，我國正處于變革開展的要害階段。推進科學(xué)開展、促進社會調(diào)和，不時創(chuàng)始中國特征社會主義事業(yè)新場面，不只需求做好經(jīng)濟這篇大文章，并且需求發(fā)揚精力層面的力氣。發(fā)揚精力層面的力氣，一個主要方面就是經(jīng)過進修來激起人們干事創(chuàng)業(yè)的熱情和立異發(fā)明的潛能，用進修力加強凝集力。由于進修不只能益智，并且能養(yǎng)心，可以為我們提神鼓勁。因而，在建立進修型黨組織的進程中，我們不只要起勁進修新常識和新技藝，更主要的是進修和把握黨的立異理論，增強黨性涵養(yǎng)和品德涵養(yǎng)，進一步堅決幻想信心，盲目踐行社會主義中心價值系統(tǒng)，一直堅持高昂向上的精力形態(tài)，把聰明和力氣凝集到具體建立小康社會、加速推進社會主義現(xiàn)代化的偉大理論中來。

把立異進修方法作為改良指導(dǎo)方法、任務(wù)方法、運動方法的要害環(huán)節(jié)

增強進修型黨組織建立，必需避免和克制孤登時看待進修的傾向，樹立系統(tǒng)的進修觀，起勁把立異進修方法與改良指導(dǎo)方法、任務(wù)方法、運動方法連系起來，完成進修任務(wù)化、任務(wù)進修化。

在進修中決議計劃、在決議計劃中進修。理論重復(fù)證實，注重和藹于進修的人，思想就會愈加坦蕩，目光就會高人一籌，就能想得更深、看得更遠，然后作出準(zhǔn)確決議計劃。在建立進修型黨組織的進程中，黨員指導(dǎo)干部應(yīng)留意做到析事前明理，經(jīng)過學(xué)理論、學(xué)科技、學(xué)治理，特殊是仔細研讀馬克思主義經(jīng)典著作、系統(tǒng)進修中國特征社會主義理論系統(tǒng)，起勁把握科學(xué)的世界觀和辦法論，不時進步剖析寬和決問題的才能；養(yǎng)成“俯而讀、仰而思”的優(yōu)越習(xí)氣，擅長連系決議計劃理論進行理性考慮，把理性的理性化、零星的系統(tǒng)化、淺顯的深入化，完成從理性看法到理性思想的飛躍；在進修中決議計劃、在決議計劃中進修，真正把進修的進程釀成坦蕩視野、翻開思緒的進程，把決議計劃施行的進程釀成增進才干、掌握規(guī)則的進程，起勁完成進修與決議計劃的互相促進。

樹立在學(xué)中干、在干中學(xué)的觀念。當(dāng)時少量同志對進修看法不敷、動力缺乏的一個首要緣由，就是把進修與任務(wù)敵對起來，以為“工學(xué)矛盾凸起”。現(xiàn)實上，進修與任務(wù)是辯證一致的，二者互相依存、互相促進。進修是任務(wù)的根底和前提，任務(wù)是進修的延長和深化。在建立進修型黨組織的進程中，廣闊黨員干部應(yīng)結(jié)實樹立在學(xué)中干、在干中學(xué)的觀念，實在改動學(xué)用脫節(jié)等不良景象；盲目把崗?fù)ぎ?dāng)平臺、把任務(wù)當(dāng)教室，容身本職求知、瞄著所需進修；擅長帶著問題進修，把進修的進程看成推進任務(wù)、進步才能的進程，起勁做到學(xué)致使用、用以促學(xué)。

做到以義務(wù)牽引進修、以進修包管義務(wù)完成。向理論進修是一種有用的進修方式，完成義務(wù)的理論是增強進修、進步才能的主要路子。在建立進修型黨組織的進程中，廣闊黨員干部應(yīng)盲目把完成每一項義務(wù)都視為一次進修的時機，擔(dān)負什么義務(wù)就展開什么進修、義務(wù)推進到哪里進修就跟進到哪里，并不時拓展進修內(nèi)容、改良進修辦法、進步進修效率，實在做到以義務(wù)牽引進修、以進修包管義務(wù)完成。軍隊黨員干部應(yīng)注重把進修黨的立異理論與進修戎行現(xiàn)代化建立所必需的各方面常識連系起來，起勁進修把握經(jīng)濟、政治、文明、治理等現(xiàn)代科學(xué)常識特殊是以信息技能為中心的高科技常識；在增強和改良黨委中間組進修、集中培訓(xùn)、調(diào)研交流、理論教育、小我自學(xué)等的還，注重運用信息收集等現(xiàn)代技能和伎倆，不時探究富有時代特征、表現(xiàn)軍隊特點的進修新路子、新辦法。

把樹立優(yōu)秀學(xué)風(fēng)作為改良指導(dǎo)作風(fēng)、思維作風(fēng)、任務(wù)作風(fēng)的主要行動

同志在延安期間就提出，要把學(xué)風(fēng)問題作為“第一個主要的問題”。進修型黨組織建立要獲得實效，相同必需樹立優(yōu)秀學(xué)風(fēng)，著眼于完成理論與實踐、進修與運用、談吐與舉動的一致，真正把優(yōu)秀學(xué)風(fēng)貫串于改良指導(dǎo)作風(fēng)、思維作風(fēng)、任務(wù)作風(fēng)的全進程和各環(huán)節(jié)。在學(xué)風(fēng)問題上，當(dāng)時尤其需求確立以下三種觀念。

只要真學(xué)才干求真、求是。進修的目標(biāo)說究竟是求真、求是，追求真理、探究規(guī)則，找到處理問題的對策。而要求真、求是，就必需真學(xué)。真學(xué)是馬克思主義學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵要求，是黨員干部在進修時必需一直的準(zhǔn)確立場。真學(xué)就要克制私心邪念，不是為了做樣子、裝門面而學(xué)，而是為了增常識、長身手而學(xué)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；真學(xué)就要學(xué)用連系、學(xué)致使用，防止讀死書、死念書，為了進步處理實踐問題的才能而學(xué)；真學(xué)就不克不及淺嘗輒止、囫圇吞棗，而要心無旁騖、耐勞研究，起勁掌握精華、交融貫穿；真學(xué)就不克不及急于求成、一曝十寒，而要鍥而不舍、持之以恒。只要如許，才干完成真懂、堅決真信、落實真用，不時獲得進修的新成效、推進事業(yè)的新開展。

只要學(xué)得好才干干得好。當(dāng)前有一種觀念以為，一小我的生長提高是干出來的，而不是學(xué)出來的，“學(xué)得好不如干得好”。這是一種曲解。現(xiàn)實上，但凡干得好的，大都是學(xué)得好的。不少指導(dǎo)干部都有如許的領(lǐng)會：“官”位越高責(zé)任越大，因此越感應(yīng)“身手驚恐”，越感應(yīng)進修進步的主要和緊迫。從這個意義上講，“學(xué)得好”應(yīng)該成為廣闊黨員干部的一種盲目追乞降優(yōu)越習(xí)氣。各級黨組織都要營建“學(xué)得好”才干“干得好”的氣氛，確立“學(xué)得好”與“干得好”的規(guī)范，實在以“學(xué)得好”的學(xué)風(fēng)改良指導(dǎo)作風(fēng)和任務(wù)作風(fēng)，以“干得好”的作風(fēng)促進優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的構(gòu)成和開展。

只要弘揚勤學(xué)風(fēng)才干培養(yǎng)好作風(fēng)。進修任務(wù)化、任務(wù)進修化表現(xiàn)在學(xué)風(fēng)上，就是理論聯(lián)絡(luò)實踐、學(xué)致使用；表現(xiàn)在作風(fēng)上，就是求真務(wù)實、處理實踐問題。在建立進修型黨組織的進程中，軍隊各級黨組織應(yīng)鼎力倡議查詢研討之風(fēng)，把查詢研討作為聯(lián)絡(luò)進修與任務(wù)的橋梁，依照“選準(zhǔn)課題—進修理論—查詢研討—科學(xué)決議計劃—狠抓落實”的思緒，找準(zhǔn)增強進修與處理問題的連系點；鼎力倡議親密聯(lián)絡(luò)群眾之風(fēng)，深化一線，問政于官兵、問計于官兵、問需于官兵，不時從豐厚活潑的理論中吸取養(yǎng)分，在集中群眾聰明中找到處理問題的思緒和方法；鼎力倡議言行一致之風(fēng)，言有行、言必行，避免和克制說一套做一套、臺上一套臺下一套、對人一套對己一套的景象，以勤學(xué)風(fēng)培養(yǎng)好作風(fēng)，起勁使各項任務(wù)表現(xiàn)時代性、掌握規(guī)則性、富于發(fā)明性，不時創(chuàng)始軍隊建立科學(xué)開展新場面。