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用科學發展觀指導精神文明建設

建立實現精神文明建設由軟到硬的運行機制首先，領導要有抓精神文明建設的政治責任意識；二是建立工作制度，諸如定期研究、報告分析等等；三是建立約束制度，要改變長期以來存在的精神文明建設約束軟化的問題。切實解決目前存在的多頭管理實質上無人管理和管理不到位的問題。

建立健全目標機制。目標體系可分解成四個主要方面，以培育“四有公民”為目標，全面提高職工文明素質；以創建國家級文明單位為目標，大力提高單位的文明程度；以推動經濟建設為目標，不斷增強精神文明的促進功能；以創造一流工作、成就一流事業為目標，不斷提高精神文明建設水平。并且必須建立與之配套的目標責任制。為了從總體上保證目標的實施，要求精神文明建設應像經濟建設那樣有一個總體規劃。

建立健全投入機制。牢固樹立各級領導對精神文明建設投入的責任觀念；樹立精神文明建設投入要職工全體參與、多方面支持的觀念。建立投入機制，一是要從規劃上得到保證，使之有章可循，有據可依；二是要完善并落實經濟政策，建立有利于宣傳思想、企業文化、科技部門建設發展的保障機制。三是要建立精神文明建設投入運行機制，要有載體、陣地、有活動空間、有人員、有精力、有責任部門。

建立健全網絡計劃。精神文明建設日益趨向一種大宣傳、大文化、大政治、大教育的發展態勢。為此，要形成以精神文明建設指導委員會為龍頭，以各部門、各單位精神文明建設工作機構為基礎，黨政各部門、各方面密切配合，齊抓共管的工作格局。并重視基層組織機構的建設，諸如單位政工機構的建設，班組建設、職工小家的建設等。同時，必須抓好宣傳文化工作隊伍、思想政治工作隊伍、思想教育工作隊伍、管理工作隊伍、專門人才隊伍的建設。公務員之家版權所有

樹立實現精神文明建設由虛到實的指導思想要注意從本單位實際出發，充分發揮自身優勢，把上級的精神變為本單位的政策辦法，把人家的經驗融入自身優勢之中。

從單純強調依靠政工部門力量轉到協助各職能部門力量結合起來抓。要立足于自身的努力，更要注重“借助外腦”、“延長手臂”、搞“統一戰線”，全方位地開展工作。

把思想意識與語言行為規范結合起來抓。把看不見摸不著的思想意識與看得見摸得著的語言行為結合起來，透過語言行為反觀思想意識，通過規范語言行為達到影響思想意識的效果。

把政治、道德教育與文化陶冶結合起來抓。充分利用文化的普遍性、普及性和可接受性，把思想政治教育與文化陶冶結合起來，通過文化陶冶可實現政治、道德的教化。

把提高職工內在文明素質與提高外部環境，即生態環境、生產、生活環境的文明建設一起抓。

軟件硬件建設一起抓，硬件不僅是軟件的載體，同時也是文明的標志和體現。要把硬件建設上升到文明建設、事業發展的高度來認識、來規劃，以硬件建設來促進軟件，實現虛實結合。

領導重視、上層重視與基層落實、基礎夯實結合起來抓。要把精神文明建設的任務、目標、制度、要求落實到基層，各項活動開展到基層，各項服務提供到基層，組織建立到基層，目標責任制落實到基層。

實現精神文明建設由被動到主動的轉變只有始終讓人民群眾成為精神文明建設舞臺上的主角，精神文明建設才會有聲有色，才會變被動為主動。公務員之家版權所有

重在自覺參與。這是改變精神文明建設“上熱下冷”的最佳途徑。職工是否自覺參與，關鍵在于單位所組織的活動是否與群眾的實際相結合，與職工的覺悟程度相適應。

重在引起共鳴。只有采用群眾易于接受、喜聞樂見的形式才能引起思想的共鳴。

重在打動心弦。生搬硬套，囫圇吞棗的刻板說教，難以觸及職工的靈魂深處。只有循循善誘，因勢利導，才能起到以理服人、以情動人、征服人心的目的。

重在貼近職工。要堅持為職工辦好事、辦實事，解決職工工作、生活中的具體困難問題及居住環境和工作環境，完善社區文化娛樂設施。

重在夯實基礎。打好基礎就必須從未成年人抓起、從家庭、自身抓起。從小培養未成年人講禮貌、講文明的良好習慣。家庭是社會的最小單位，家庭文明影響社會文明。社會文明反映在個人行為上，家庭美德、個人行為品德建設是精神文明建設的基礎。