導語：干部隊伍理論素質為全區(qū)兩個文明建設提供可靠保證一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

中共中央發(fā)出的《關于在全黨深入學習鄧小平理論的通知》明確指出，加強理論學習，重視理論武裝，在黨的干部隊伍特別是領導干部中仍然是一個迫切需要解決的重大問題。同志在學習鄧小平理論工作會議上指出：“全黨同志首先是領導干部，務必站在面向世界，實現(xiàn)中國跨世紀發(fā)展大局的高度，以強烈的歷史責任感和使命感，增強學習鄧小平理論的自覺性。”我們要深刻理解和認真貫徹落實中央和總書記的指示精神，把理論學習放到非常重要的位置，在全區(qū)興起理論學習的新高潮，形成理論學習的良好風氣，不斷提高干部隊伍特別是各級領導干部的理論素質，推動鼓樓區(qū)各項事業(yè)的發(fā)展。

一、從全區(qū)干部隊伍現(xiàn)狀分析提高干部理論素質的緊迫性和必要性

十*大以來，鼓樓區(qū)委加大力度，用鄧小平理論武裝黨員干部、用鄧小平理論教育廣大群眾，在全區(qū)掀起了學習理論的一個又一個高潮。各級領導干部中心組學習持之以恒，較系統(tǒng)地學習了鄧小平理論；黨員干部培訓常抓不懈，在職黨員干部年培訓率在85％以上；理論教育進入社區(qū)和課堂，開展了形式多樣、生動活潑的學習活動。區(qū)委中心組先后被省市評為“理論學習先進中心組”，黨員教育被省評為“學理論，學黨章”的“雙學”先進集體。在理論的指導下，各項事業(yè)都取得了可喜成就。特別是近年來區(qū)委區(qū)政府領導用新的視野審視城區(qū)工作,提出“稅源經濟是全區(qū)事業(yè)的生命線,社區(qū)建設是城區(qū)工作永恒主題”工作新思路，負重攀登，敢為人先，全區(qū)改革開放和現(xiàn)代化建設取得新的進展。97年財政收入增至3.13億元，比上年凈增了8800萬元，今年預計達到3.6億元，連續(xù)幾年居全省各城區(qū)之首。

社區(qū)建設使全區(qū)面貌煥然一新。這些成績的取得是與全區(qū)干部加強理論學習，用理論指導實踐息息相關的。但是，我們也應清醒地認識到，全區(qū)干部隊伍特別是領導干部隊伍的理論素質與上級和人民的要求、與實現(xiàn)稅源經濟和社區(qū)建設的目標任務還有一定的差距。主要表現(xiàn)在以下四個方面：

一是部分干部對理論學習重視不夠。存在著片面重視業(yè)務學習，輕視政治理論學習；追求文憑學習，忽視鉆研政治理論；勤于工作，疏于學習等問題和現(xiàn)象，以致形成理論學習“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象，往往頭腦中政治觀念淡薄，一遇到具體的問題無所適從，缺乏敏銳的政治判斷能力。有的干部由于長期不注重政治理論學習，在處理一些工作時，盲目決策，主觀臆斷，造成失誤。

二是部分干部理論學習缺乏系統(tǒng)性和完整性。習慣于滿足個別的論述，淺嘗輒止。因缺乏理論功底，理論知識少，知識片面，難以正確認識和把握社會發(fā)展的客觀規(guī)律及鼓樓區(qū)經濟和社區(qū)發(fā)展規(guī)律，缺乏統(tǒng)攬全局的思想和能力，工作視野狹窄，沒有明確的工作思路。有的干部擔任一個部門或一個地方的領導已有較長的時間，但缺乏開拓精神，工作起色不大。

三是部分干部運用理論指導實踐不夠。存在著學是學，干是干，學用分離的問題。理論沒有緊密結合區(qū)情和本職工作的實際，指導工作。在改革開放不斷深入，新情況和新問題不斷出現(xiàn)的狀況下，仍習慣于憑“老經驗”想問題，靠“老框框”辦事情，缺乏用科學的理論分析問題的能力，未能運用科學的理論解決改革開放中的實際問題，造成思想認識的片面性和工作上的盲目性，導致決策失誤，解決實際問題不力而使工作受到損失和危害。如有的干部在情況不明的情況下，聽不進不同意見，冒然投資，結果使單位經濟發(fā)展陷于困境。

四是極少數(shù)干部長期不學習，不注意抓好自身世界觀的改造。有的干部甚至吃喝玩樂一應俱全，公款享樂和消費全無節(jié)制，結果受到群眾舉報，受到黨紀政紀的處分。極個別干部腐化墮落，走上違法亂紀的道路。分析這些少數(shù)干部腐敗和犯罪的原因，雖然有多方面的因素，但最根本的原因是長期不進行理論學習，放棄改造主觀世界，以至于理論素質差，精神境界低，在新的形勢下，逐漸走上蛻化變質的道路。如個別干部因貪污、受賄行賄、腐化墮落而得到刑事處理，既害了國家又害了自己。

以上四種情況，充分說明我區(qū)干部在加強理論學習方面，仍然有大量工作要做。提高干部理論素養(yǎng)不是一朝一夕的事，要做長期的和艱苦的工作。全區(qū)干部特別是領導干部要從我們所擔負的歷史責任出發(fā)，按照中央《通知》的要求，進一步增強學習理論的自覺性和緊迫感，把自己的理論素養(yǎng)提高到一個新的水平。

二、提高干部理論素質，關鍵是著重抓好鄧小平理論的學習

十五大報告指出，在當代中國，只有鄧小平理論而沒有別的理論能夠解決當代社會主義中國的前途命運問題。深入學習鄧小平理論，關系到黨和國家工作的全局，關系到中國社會主義事業(yè)的長遠發(fā)展，關系到中華民族的前途命運。因此，提高領導干部理論素質最重要的途徑是學習鄧小平理論。要通過深入學習鄧小平理論，進一步堅定建設有中國特色社會主義的信念，提高政治敏銳性和政治鑒別力，增強在復雜形勢下承受、抵御各種風險的意識和能力。要通過深入學習鄧小平理論，進一步密切聯(lián)系群眾，樹立長期艱苦奮斗的思想，反腐倡廉，使全區(qū)干部都能正確行使人民賦予的權力。要通過深入學習鄧小平理論，進一步明確“稅源經濟是全區(qū)事業(yè)的生命線，社區(qū)建設是城區(qū)工作永恒主題”的總體思路，明確全區(qū)工作目標和工作突破口，“負重攀登，敢為人先”，用理論指導實踐，為鼓樓區(qū)的發(fā)展做出新的業(yè)績。

抓好鄧小平理論的學習，重點要解決好三個問題。首先要明確重要性。經過改革開放的實踐特別是近年來的理論武裝工作，全區(qū)廣大干部對學習和運用鄧小平理論的重要性已經有了比較深刻的認識。鄧小平理論的基本觀點、基本立場和方法已為全區(qū)干部所理解。但是，有些干部的思想深處仍然存在著一些模糊認識。比較突出的主要有兩個方面：一是認為學習鄧小平理論已經反復多次了，學來學去還是那些內容，學得差不多了；二是部分干部不能聯(lián)系實際，缺乏創(chuàng)新精神，對如何用鄧小平理論指導工作心中無數(shù)，學用脫節(jié)，對區(qū)委區(qū)政府的工作總體思路、目標、突破口缺乏足夠的認識。這說明這些同志還沒有真正認識到，學習好、運用好鄧小平理論是做好各項工作的前提和根本。20年改革開放實踐取得的巨大成就靠的是鄧小平理論的指導，今后的建設和發(fā)展仍然要依靠鄧小平理論的指導。因此，進一步提高對學習鄧小平理論的認識，是當前工作的著力點。

其次要突出針對性。城區(qū)是大基層，工作頭緒多，任務重，學習鄧小平理論不能走書齋研究式的路子，而應當按照鄧小平同志指出的“學馬列要精，要管用”那樣，從實際出發(fā)，有的放矢地進行鄧小平理論的學習教育，學以致用。在當前，要做到兩個“緊密結合”：一是與學習黨的十五大精神緊密結合起來，在全面、正確地理解和掌握十五大精神上下功夫，明確十五大確定的各項工作目標和改革目標。二是與全面落實鼓樓區(qū)各項目標、任務，尤其是完成98年各項任務，規(guī)劃、實施99年“鼓樓社區(qū)建設年”各項目標緊密結合起來。黨的十五大在對鄧小平理論的歷史地位和指導意義、理論精髓、科學體系作了新的深刻闡述的基礎上，正確運用鄧小平理論在研究解決我國經濟、政治、文化發(fā)展的一系列重大問題上取得了新的偉大成果，使我們黨對鄧小平理論的認識達到了新的高度。在分析、解決我們當前在改革和建設中面臨的許多“熱點”、“難點”問題時，必須全面理解十五大精神，澄清那些與十五大精神相悖的模糊觀點和認識，使我們的理論素質和工作能力提高到一個新水平，避免認識上和工作中的盲目性、片面性和絕對性，從而把全區(qū)黨員干部的思想和認識統(tǒng)一到十五大精神和區(qū)委區(qū)政府的決策上來，把全區(qū)群眾的智慧和力量凝聚到實現(xiàn)十五大確定的任務及全區(qū)工作目標上來。

再次要強調系統(tǒng)性。鄧小平理論與馬列主義、思想一脈相承，她博大精深，貫通哲學、政治經濟學、科學社會主義等領域，涵蓋經濟、政治、科技、教育、文化、民族、軍事、外交、統(tǒng)一戰(zhàn)線、黨建等方面，是一個比較完備的科學體系。學習鄧小平理論必須在全面、正確地理解和掌握鄧小平理論科學體系和精神實質上下功夫，全面地、系統(tǒng)地學，學其精髓而不能停留在片言只語或某些論述的了解，更不能各取所需，隨意歪曲，斷章取義。這幾年，全區(qū)干部學習鄧小平理論卓有成效，提高了全區(qū)干部的理論水平。但是，我區(qū)有些干部在如何完整準確地把握鄧小平理論的科學體系和精神實質等方面還需要進一步提高。只有全面正確地把握鄧小平理論的科學體系和精神實質，才能保證全區(qū)對黨的改革開放以來路線、方針、政策的深入貫徹執(zhí)行，保證全區(qū)改革和建設事業(yè)的連續(xù)性，保證我們能夠抓住機遇，落實“鼓樓社區(qū)建設年”的各項任務，闊步走向新世紀。

三、學習鄧小平理論，必須大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風

總書記指出：“學習新高潮能不能扎扎實實地興起來，理論武裝能不能取得成效，關鍵在于弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風。”學風問題不是簡單的學習方法問題，而是一個對待馬克思主義根本態(tài)度問題，是關系黨的興衰和事業(yè)成敗的重大政治問題。一個領導干部，能不能堅持理論聯(lián)系實際的學風，自覺運用馬克思主義的立場、觀點、方法來研究和解決全區(qū)工作中面臨的現(xiàn)實問題，是理論上和政治上是否成熟的一個根本標志。我們深入學習鄧小平理論，必須堅持理論聯(lián)系鼓樓區(qū)的工作實際，學以致用，反對本本主義、主觀主義和教條主義。理論聯(lián)系實際，就是要以全區(qū)稅源經濟和社區(qū)建設的工作實際，以我們正在做的事情為中心，著眼于鄧小平理論的運用，著眼于對鼓樓區(qū)實際問題的理論思考，著眼于城區(qū)工作新的實踐和新的發(fā)展。從而在全區(qū)形成認真學習的風氣，民主討論的風氣，積極探索的風氣，求真務實的風氣。目前，我區(qū)學習鄧小平理論正扎實有序的展開，掀起了新的學習高潮，因此，我們必須更加自覺地端正學風。

一是端正學風，就要自覺改造主觀世界。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在改造客觀世界的同時改造主觀世界，牢固樹立起無產階級的世界觀。全區(qū)干部特別是領導干部是鼓樓區(qū)稅源經濟和社區(qū)建設的領導者、組織者，是全區(qū)各項方針政策的決策者、執(zhí)行者。領導干部世界觀、人生觀、價值觀狀況，直接關系影響著全區(qū)老百姓對區(qū)委區(qū)政府的擁護、信任、支持程度，關系影響著事業(yè)的成敗。而在改革開放和發(fā)展社會主義市場經濟條件下，錯誤的意識形態(tài)，各種非無產階級思想特別是資產階級腐朽思想和生活方式會給干部隊伍帶來嚴峻的考驗。能否經受得住這些嚴峻的考驗，就要看我們的干部是否具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二是端正學風，落腳點要放在完成全區(qū)的目標任務上。學習鄧小平理論，不是為了學而學，而是為了運用理論指導我們的工作，學習的目的在于應用。當前，最重要的就是把理論學習落到完成十五大提出的各項目標任務上來。具體說，就是用鄧小平理論教育全區(qū)干部和人民群眾，統(tǒng)一思想，凝聚力量，努力完成市提出的國內生產總值增長12％和三年“面貌大變”的各項任務。同時，我們正處于改革開放的關鍵時期，各種社會矛盾不斷涌現(xiàn)，亟需我們運用鄧小平理論尋求解決的途徑和方法，把學習理論、領會精神實質同研究解決鼓樓區(qū)的實際問題結合起來，自覺運用馬克思主義的立場、觀點、方法來研究和解決遇到的實際問題，創(chuàng)造性地開展工作，促進各項目標任務的完成。

三是端正學風，必須牢牢把握解放思想、實事求是這個馬克思主義的精髓。解放思想、實事求是的思想路線是貫穿于鄧小平理論的一根紅線，不堅持解放思想、實事求是的思想路線就不可能真正理解馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論，也就不可能有20年改革開放的偉大實踐和舉世矚目的建設發(fā)展成就。近幾年，鼓樓區(qū)委區(qū)政府認真學習鄧小平理論，堅持解放思想，實事求是的思想路線，全區(qū)經濟建設和社會事業(yè)發(fā)展一浪推動一浪，一浪超越一浪。用鄧小平理論指導發(fā)展稅源經濟，開展社區(qū)建設的實踐，使全區(qū)兩個文明建設不斷邁上新的臺階，帶來鼓樓區(qū)各項事業(yè)的大發(fā)展。然而，解放思想沒有止境，實事求是要一以貫之。在走向新世紀的新形勢下，我們更要深入學習鄧小平理論，掌握精髓，增強解放思想、實事求是的堅定性和自覺性，把大膽探索的勇氣同科學求實的精神統(tǒng)一起來，負重攀登，敢為人先，努力為鼓樓區(qū)兩個文明建設作出新的貢獻。