導(dǎo)語：既要物質(zhì)救災(zāi)也要心理救災(zāi)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

5月13日夜晚，總理在綿陽體育館看望了12歲的羌族孤兒劉小樺，總理帶著硬咽的叮囑和劉小樺不斷哭泣的一幕，讓億萬國(guó)人為之感動(dòng)。這場(chǎng)巨大的災(zāi)難讓劉小樺基本確定已經(jīng)失去父母，可這個(gè)小女孩卻始終在鎮(zhèn)定地等待父母的歸來。她不斷地對(duì)記者說，“爸媽很快就會(huì)來找我的，姐姐說他們正在翻山過來找我，山好高，所以還要等一段時(shí)間。”匆匆趕赴災(zāi)區(qū)的衛(wèi)生部一位心理專家試圖對(duì)劉小樺進(jìn)行心理治療，卻以失敗告終。這位專家不禁長(zhǎng)嘆，“這是我工作30多年來遇到的最為艱巨的心理治療，災(zāi)難對(duì)孩子心靈的創(chuàng)傷超出想象。”專家認(rèn)為災(zāi)難對(duì)劫后余生的人們，尤其是孩子們?cè)斐傻男撵`創(chuàng)傷，將對(duì)他們?nèi)蘸蟮娜松a(chǎn)生重大影響，因此呼吁全國(guó)更多的心理專家應(yīng)趕赴災(zāi)區(qū)，向孩子們的心靈伸出救援之手，開展心理上的救災(zāi)。

雖然劉小樺固執(zhí)地認(rèn)為她不是孤兒，她還將迎來父母溫暖的懷抱，可這幾乎是一個(gè)無望的希望。她越是鎮(zhèn)定地期待，越將深深地失望。而深深的失望會(huì)給這個(gè)還處于爛漫天真年紀(jì)的女孩帶來何樣的創(chuàng)傷?更何況，和劉小樺相同遭遇的孩子何止千百個(gè)?和劉小樺一樣失去家園、失去親人的成人們又何止千百個(gè)?誰來引導(dǎo)他們走出災(zāi)難的陰影，誰來撫慰他們受傷的心靈，誰來幫助他們走過精神的難關(guān)?

受災(zāi)群眾既需要物質(zhì)上的救災(zāi)，也需要心理上的救災(zāi)。地震災(zāi)難使得汶川、北川等重災(zāi)區(qū)幾乎夷為平地，昔日的家園盡毀，受災(zāi)群眾難免出現(xiàn)一些恐慌、心理失衡以及情感失控等心理問題，許多人無法擺脫地震造成的心理陰影。例如噩夢(mèng)連連，“閉上眼睛，就是房屋倒塌情景”；或者是整天都頭暈，眼前所有的東西都在晃動(dòng)，雙腿無力等等。同時(shí)，親歷現(xiàn)場(chǎng)悲慘的場(chǎng)面、過度勞累和后勤保障方面存在的問題，也會(huì)在一定程度上影響現(xiàn)場(chǎng)救援人員的心理健康。因此，必須立即行動(dòng)起來，大范圍啟動(dòng)心理干預(yù)機(jī)制，有組織、有計(jì)劃地去開展心理危機(jī)等干預(yù)工作，對(duì)受災(zāi)者開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，讓他們走過人生這一段特殊的時(shí)光，重新振奮精神，再沐陽光。

心理救援是一場(chǎng)看不見的救災(zāi)，但與物質(zhì)救災(zāi)一樣，必須爭(zhēng)分奪秒，立即行動(dòng)起來。這就不僅需要政府組織人力，也需要民間積極籌措，更需要我們主動(dòng)學(xué)習(xí)其他國(guó)家或地區(qū)出現(xiàn)大災(zāi)難之后的心理干預(yù)經(jīng)驗(yàn)。比如日本神戶大地震后是如何展開心理救援的，是如何普及全體國(guó)民救援知識(shí)和心理抗壓能力并建設(shè)“耐震”型社會(huì)的。因此，有必要在政府心理救援機(jī)制之外，發(fā)動(dòng)來自于民間的各種心理咨詢機(jī)構(gòu)、宗教愛國(guó)界人士以及來自大學(xué)心理專業(yè)的志愿者們，主動(dòng)地介入災(zāi)區(qū)心理救援，扶持弱者，以專業(yè)姿態(tài)對(duì)需要幫助的受災(zāi)同胞進(jìn)行心理治療和援助。

目前，各地政府與民間捐款捐物十分踴躍，“物質(zhì)救災(zāi)”可謂得到了高度重視，但“心理救災(zāi)”卻是從根子上化解傷痛、重建家園的根本保證。我們應(yīng)當(dāng)多進(jìn)行精神安慰和精神促進(jìn)，通過宣傳來自于官方和民間的各個(gè)層面的大力救助，增強(qiáng)災(zāi)民的信心，讓他們充分感受到祖國(guó)大家庭的溫暖，在一定程度上消除面對(duì)災(zāi)難的無力感和恐慌感。明天又是新的一天，陽光將重新普照在神州大地上。災(zāi)民的背后是祖國(guó)，祖國(guó)在掛念著他們，尊重著他們，13億人正在與他們一起并肩戰(zhàn)斗，共渡難關(guān)。因?yàn)樗麄兙褪俏覀儭?/p>