導(dǎo)語(yǔ)：需要層次論在基層站點(diǎn)思想政治教育工作中的應(yīng)用一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

思想政治工作要調(diào)動(dòng)人的積極性，發(fā)揮人的心理潛能，就必須從人的心理實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真分析和研究人的需要及其發(fā)展。而需要理論揭示了人的積極性的心理來(lái)源和動(dòng)力問題。將需要理論運(yùn)用到思想政治教育工作就是從職工的實(shí)際出發(fā)來(lái)調(diào)動(dòng)人的積極性，使人自覺地為集體、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。而高管局系統(tǒng)中，各基層征費(fèi)站、養(yǎng)護(hù)站、路政中隊(duì)是其重要組成部分，占據(jù)了整個(gè)系統(tǒng)的90%。如何做好基層站點(diǎn)職工的思想政治工作，也成為搞好全局思想政治工作的關(guān)鍵所在。本文從需要層次理論角度出發(fā)，探討如何做好基層站點(diǎn)職工的思想政治工作，以促進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的發(fā)展。

一、各基層站點(diǎn)情況分析

我局各基層站點(diǎn)人員中35歲以下人員占85%，以中專、大專學(xué)歷居多，他們很多都是通過社會(huì)招考進(jìn)入高管系統(tǒng)的。由于單位工作需要，各基層站點(diǎn)位置大多離城鎮(zhèn)較遠(yuǎn)，單位實(shí)行輪班工作制，這要求基層單位不僅要做好業(yè)務(wù)工作，而且要為職工安排好吃、住等問題。這對(duì)思想政治工作者做好基層職工思想政治工作提出更緊迫的要求。

二、需要理論在思想政治教育工作中的應(yīng)用

1、要重視人的物質(zhì)需要，這樣才能從根本上調(diào)動(dòng)人的積極性。

生理、安全需要是人的最基本的需要，物質(zhì)條件是滿足這一需要的基礎(chǔ)。滿足這一需要又是做好其他工作的基礎(chǔ)和前提。所以思想政治教育工作中，要重視人的物質(zhì)需要，從多方面滿足人們的物質(zhì)需要，如工資、獎(jiǎng)金、養(yǎng)老金、醫(yī)療、失業(yè)保險(xiǎn)等。在職工基本生活得到保障的同時(shí)，對(duì)工資待遇中生產(chǎn)性部分和獎(jiǎng)勵(lì)性部分的發(fā)放要做到公開、公平，獎(jiǎng)懲得當(dāng)。?

2、滿足職工社交需要（歸屬和愛的需要）。

在工作中，不能僅僅想到人們的物質(zhì)需要，還要考慮多方面的需要，諸如社交需要（歸屬和愛的需要）。因此，在工作中要盡量營(yíng)造一個(gè)良好的思想政治教育的氛圍和環(huán)境。工作中既講民主，又講集中；既有個(gè)人自由，又有統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，使人們心情舒暢，增進(jìn)相互間的關(guān)系，使群體內(nèi)充滿愛心。工作中要發(fā)揚(yáng)全心全意為人民服務(wù)的精神。發(fā)揮思想政治工作的服務(wù)功能。做到這點(diǎn)，應(yīng)采取一些相應(yīng)的鼓勵(lì)方法，如表?yè)P(yáng)、表彰和鼓勵(lì)等。

3、理解與尊重是青年追求的高層次的心理需要

基層站點(diǎn)職工大多是青年人，實(shí)踐證明，情理結(jié)合是青年們樂意接受的思想政治工作方法。思想政治工作既要做到以理服人，又要做到以情感人。做到情真理切，情理結(jié)合。而這種情、這種理則來(lái)自理解和尊重。思想政治工作者只有尊重、信任他們，才能尋求思想教育的“共鳴點(diǎn)”。才能得到青年人的尊重和信任，使教育者和被教育者之間產(chǎn)生思想上的溝通和感情上的共鳴，這樣就容易做好思想政治工作。假如不尊重、不信任他們，動(dòng)輒訓(xùn)人，甚至挖苦諷刺，就不可能和他們溝通，也就很難開展工作了。其次，就是要熱愛他們，和他們交朋友，這是和青年人建立深厚感情的基礎(chǔ)。而這樣建立起來(lái)的友情，才能讓人終身難忘；同時(shí)，對(duì)開展工作也起到了積極的作用。

4、從努力滿足職工高層次心理需要出發(fā)，引導(dǎo)職工追求自我實(shí)現(xiàn)的需要，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的隊(duì)伍。

人從少年到青年有一共同的重要心理特征，就是有很強(qiáng)的自尊心。這種自尊心表現(xiàn)在要求領(lǐng)導(dǎo)和同事們尊重自己的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作、業(yè)余愛好和人格，并且在工作和生活等方面給予必要的信任，希望自己的工作、表現(xiàn)得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。只要因勢(shì)利導(dǎo)地發(fā)揮青年人進(jìn)取心中的積極因素，就能得到青年人的尊重和信任。每個(gè)人都有自己的性格特點(diǎn)，有的鉆研業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有的具備一定的組織協(xié)調(diào)能力，有的有文藝特長(zhǎng)等等。思想政治工作者要根據(jù)每個(gè)人的性格特點(diǎn)加以引導(dǎo)，促進(jìn)職工崗位成才，培養(yǎng)一支過硬的隊(duì)伍。

5、在工作中，要注意人的需要的差異，因材施教，加強(qiáng)理性引導(dǎo)，灌輸馬克思主義的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

不同的人，或同一個(gè)人在不同時(shí)期、不同情境下，對(duì)其心理與行為起主導(dǎo)作用的需要是不同。不同的文化層次、不同的社會(huì)地位、不同的個(gè)性，處于不同年齡階段的人，主導(dǎo)需要有所不同；同一個(gè)人在不同年齡階段或不同情境下主導(dǎo)需要也不同。因此，思想政治教育工作者，要善于觀察人、了解人的需要，這樣才能盡可能地采取相應(yīng)措施使他們的需要得到合理的滿足。

在分析滿足人們需要過程中要注意加強(qiáng)理性引導(dǎo)，灌輸馬克思主義的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，強(qiáng)調(diào)高層次的需要。因?yàn)楦邔哟蔚男枰哂懈鼜?qiáng)更持久的激勵(lì)作用。思想政治工作的根本任務(wù)就是用共產(chǎn)主義思想教育群眾。努力提高群眾的思想覺悟和精神境界，教育和引導(dǎo)人們從低級(jí)需要逐漸過渡到高級(jí)需要。這就要求從事思想政治教育工作的同志，去教育和引導(dǎo)人們正確認(rèn)識(shí)自己的利益，正確處理國(guó)家利益和個(gè)人利益、全局利益和集體利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和眼前利益，努力提高人們的事業(yè)心、責(zé)任心。特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，理性引導(dǎo)更為重要。只有這樣，才能使人們的需要及心理的其他方面朝著健康的方向發(fā)展。在加強(qiáng)理性教育引導(dǎo)的同時(shí)，也要注意情感和意志品質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)，因?yàn)榍楦泻鸵庵局苯佑绊懙嚼碇亲饔玫陌l(fā)揮。在思想教育中發(fā)揮理性引導(dǎo)作用時(shí)，也要注意利用榜樣的力量，貫徹自我教育的原則。

6、注重提高思想政治工作者自身素質(zhì)

作為新時(shí)期的思想政治工作者，要注重提高自身素質(zhì)。要?jiǎng)?chuàng)新觀念、開拓視野。要注重學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)。同時(shí)，要學(xué)習(xí)一些心理學(xué)知識(shí)，要了解需要層次理論，有助于了解和完善自我，提高自身素質(zhì)，自身的心理問題解決了，也就更有利于我們開展思想政治工作。此外，學(xué)習(xí)一些心理學(xué)知識(shí)，對(duì)研究職工心理，適時(shí)給予引導(dǎo)提供了幫助。增強(qiáng)了思想政治工作的針對(duì)性，促進(jìn)思想政治工作。使思想政治工作更有說(shuō)服力。