導語：黨員干部學習思考一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

學習力是最本質的競爭力，是最活躍的創造力，是最可貴的生命力。一個不善于學習的黨員干部，必將是一個沒有前途的黨員干部，加強和改進黨員干部學習，必須把好“三關”。

一、把好“引學”關，激發原動力

加強和改進黨員干部學習，首先要從轉變思想觀念入手，把好“引學”關，激發學習原動力。一是提高認識引，通過形勢分析、教育動員，幫助黨員干部樹立時時學習，終生學習的理念，增強學習的自覺性和緊迫感，讓他們思學、想學；二是開展活動引，通過舉辦學習報告會、專題知識講座、電腦技術比武、普通話大賽、農村現代遠程教育等活動，營造黨員干部人人參學的濃厚氛圍，激發學習的興趣和熱情，讓他們樂學、喜學；三是培植典型引，要充分挖掘、培植一批身邊的學習典型，用典型的感召力帶動黨員干部學習，讓他們追學、趕學。

二、把實“考學”關，增強約束力

加強和改進黨員干部學習，關鍵是在制約機制上著力，把實“考學”關，增強約束力。一是納入崗責考核，要將學習情況納入干部年終崗位考核和黨員民主評議范疇，進入個人檔案，黨員干部述職時，要將個人述學與干部評學作為必備程序一同進行，并將學習考核結果作為評價黨員干部的重要尺度，作為選拔使用干部的重要依據，凡年度學分等次不合格的，當年不能評優評先，不能提拔重用，連續兩年學分等次不合格的，定為不合格崗，單位考核為不合格等次的，當年不能評為綜合性先進單位，黨政一把手不能評先評優；二是剛化程序考試，主考機構要硬化考試程序，不定期地組織理論和業務知識測評，考試要來真的，動硬的，做到考試內容符合學習實際，考試對象不能替代，考試結果如實公布，要通過考試，真正讓那些“南郭先生”、“撞鐘和尚”現形、亮丑，讓黨員干部時刻繃緊學習之弦，讓學習成為黨員干部的一門必修之課。

三、把嚴“督學”關，加大推進力

加強和改進黨員干部學習，還要在監督檢查上下勁，把嚴“督學”關，加大推進力。一是建立制度長期督，要建立健全一套嚴密、有效的監督機制，讓督學由程序性、形式上的監督向實質性、經常化的監督轉變，實現黨員干部學習的長效化；二是突出重點善于督，要把黨政領導機關和黨員領導干部作為督學的重點對象，把學習中存在的薄弱環節作為督學的重點內容，重點督，反復督，實現黨員干部學習的整體推進；三是打破情面敢于督，監督的力量，在于較真，否則再高的頻率，再多的數量也是枉然，要堅持克服怕得罪人的消極思想，勇于監督，敢于監督，善于發現和指出學習中存在的問題，提高黨員干部學習的實效性。