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**在抓大學生村干部管理工作中，積極探索“四抓四促”的工作方法，促使他們在工作中成長、成才。

一、抓細節(jié)，促工作安心。一是在生活上幫助。鄉(xiāng)黨委及時在鄉(xiāng)機關落實住宿和辦公地點，配備工作和生活的必需品，解決生活工作中的實際困難，方便開展工作。二是在思想上關心。鄉(xiāng)黨委領導多次深入地與其談心交流，指導工作方法，幫助他們了解農村情況，增強做好工作的信心。三是在待遇上從優(yōu)。鄉(xiāng)黨委把他們與鄉(xiāng)干部同等看待，及時足額發(fā)放相應工作補貼，讓他們無“被另眼相看”的感覺，安下心來，努力工作。

二、抓培訓，促能力提高。根據工作需要對到崗的大學生村干部開展多層次的培訓：一是選派其參加上級組織的培訓，促使其掌握黨在農村的方針政策及與農村工作有關的基本知識和工作方法。二是鄉(xiāng)、村結合工作實際，組織開展形式多樣的業(yè)務知識培訓，著力提高他們的工作水平，提高實際操作和處理具體問題的能力，進一步提高對村干部工作崗位的認識，激發(fā)他們干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

三、抓幫帶，促健康成長。實行由鄉(xiāng)領導干部、機關干部和村干部與大學生村干部“師徒結對”幫扶形式對大學生村干部進行培養(yǎng)。重點從提高組織領導藝術、增強崗位意識、培養(yǎng)處理復雜問題應變能力等方面，有針對性地進行指導和交流，提高他們的綜合素質，使其盡快進入角色，擔當重任。比如明確各村書記為第一責任人，具體負責指導他們開展工作，擔任他們的工作、生活和技術輔導員，傳授工作方法，指導、幫助開展工作。比如通過領導干部的幫扶，提高他們的組織領導能力和科學工作方法；通過機關干部的幫扶，增強他們的崗位意識；通過村干部的“傳幫帶”，培養(yǎng)他們處理復雜問題和完成急、難、險、重任務的實際能力。結合到大學生村干部的專業(yè)特長，適時安排他們到鄉(xiāng)機關的計生和黨政辦相應崗位鍛煉，通過熟悉鄉(xiāng)機關的工作環(huán)境和辦事程序，進一步提高業(yè)務能力、明確進步目標。

四、抓規(guī)范，促融入村社。為提高大學生村干部管理的實效性，建立了相應的日常管理機制。一是建章立制。建立信息上報制度、工作月報制度、考評激勵制度、重大事項報告制度、請銷假制度等各項制度，定期對他們的工作進行量化管理。二是工作動態(tài)考核。根據大學生村干部的職責和階段性任務，對他們的工作實行定期考核，強化大學生村干部的進取意識，不斷增加壓力和動力。目前，我鄉(xiāng)首批2名大學生村干部已成長為基層黨組織的好助手和農村經濟發(fā)展的生力軍。