導語：現代遠程教育思考一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

**縣農村黨員干部現代遠程教育自**年開展試點工作至今，農村黨員干部現代遠程教育網絡已覆蓋全縣19個鄉（鎮、場）145個村支部和11個社區黨支部，覆蓋率達100%，全面實現了省委、市委要求村村通遠程教育的目標。其中，由縣委組織部牽頭在無校村建的農村黨員干部現代遠程教育站點81個（包括今年上半年正在建的47個站點），由縣教育局在全縣農村中小學校建的農村中小學遠程教育終端接收站點100個（其中村小模式二的站點70個，中心小學以上模式三的站點30個）。

一、我縣農村黨員干部現代遠程教育的基本運行情況

1.無校村站點建設日趨完善，“一三九”學用示范工程進展順利。各鄉（鎮、場）黨委認真貫徹了縣委組織部關于農村黨員干部現代遠程教育的工作要求，成立了農村黨員干部現代遠程教育工作領導小組，明確了專人負責抓好此項工作，加強了各個站點“三簿一臺帳”（集中化學習登記簿、個性化學習登記簿、教學需求登記簿和設備管理臺帳）的管理，實行了“五防一配套”（即落實防火、防盜、防雷、防塵、防潮措施，配齊學習用的桌椅，完善好遠程教育工作制度并上墻）的措施。今年開展農村黨員干部現代遠程教育“一三九”學用示范工程以來，我縣各個鄉（鎮、場）黨委及時推選了站點，經縣委組織部部務會研究確定了建立一條以106國道為主線的示范帶，建立清泉鎮下丹村等九個示范村、羅艷雄等9個示范戶和下丹茶葉基地等9個示范基地，目前示范村的集中活動開展活動形式多、效果好，參與人數相比往年有了較大的增加，整個示范帶的遠程教育工作進展非常順利。

2.教學資源建設成果豐碩。近年來我縣對農村黨員干部現代遠程教育工作越來越重視，總結挖掘了黨員中的典型事跡，制作了一批本土的教學資源，完成了市委組織部下達的專題任務。**年完成專題片《貼心局長—黃守釗》的拍攝和制作，**年完成了《夕陽路上暖心人—記**縣光榮院職工黃常明》的制作，**年完成了《泥腳支書—記湖南省**縣徐洞村黨支部書記鄧耀明》、《鐵山之歌—記湖南省**縣金蘭村共產黨員李本春》和《養豬大王有了“千里眼”—記湖南省**縣馬坊村農民王建奇》三個專題。

3.學用典型帶動明顯。我縣的農村黨員干部現代遠程教育工作自開展以來，逐漸得到了廣大農村黨員干部和人民群眾的認可，并涌現出一批學用示范的先進典型，帶動效果逐漸顯現。增口鄉馬坊村王建奇是縣里的養豬專業戶，自2004年村里遠程教育站點建起來以后，從未接觸過電腦的他主動要求擔任站點管理員，為了在網上尋找到自己所需要的信息和資料，他經常在遠程站點學習到深夜。有了網上的資源后，他的理論水平提高了，致富能力也提高了，膽量和氣魄也大了，養豬經驗也越來越足，規模越來越大，**年出欄牲豬800多頭，獲利30余萬元，現在他的“豬-沼-菜”和“豬-沼-果”立體發展模式帶動著周邊村民，使規模養殖戶逐年增多。流源鄉砂坑村站點管理員方正中今年已經46歲，兩年前被村里選為遠程教育站點管理員，在經過縣里的管理員培訓以后，從一個電腦文盲成為了熟悉了操作的管理員。為了使村里廣大黨員和群眾了解這一新生事物，他處處留心，邊學邊教，只要看到村口有幾個人坐著閑聊，便會把他們“拉”進教室給他們放關于沼氣池建設、養殖等方面的技術光碟，村里每開一次會議，他會認真準備好集中學習的內容，利用會議前的“縫隙”時間進行技術傳播和信息交流，就這樣，在他的感染下，砂坑村村民慢慢接受了這一新生事物，村里遠程教育活動開展不但成了平常事，這兩年來還帶動了甜玉米、藥材和沼氣池建設等產業的發展，為村里做了很大的貢獻，使砂坑村成為了遠近聞名的沼氣“百池村”，方正中也被評為縣委遠程教育工作先進個人。

二、目前還存在的主要問題

雖然我縣的農村黨員干部現代遠程教育工作取得了一定的成績，但是和其他地方一樣，在某些方面還存在著一些問題。

1.站點操作員素質低，整體學用水平有待進一步提高。遠程教育是一項運用科技手段進行教育培訓的工作，要求管理員有一定的電腦操作基礎。由于我縣大部分青年外出務工，目前現有無校村站點的站點管理員中，年齡在35歲以下的只有4個，大專以上學歷2個，其中參加過培訓的也只有少數。村級站點管理員的資源少，整體素質偏低，造成了對電腦操作和天網的資源下載等專業性較強的工作理解慢，整體上操作水平不高，學用的效果也一般。同時由于我縣19個鄉（鎮、場）機關普遍沒有配置遠教設備，組織干事參加縣里舉辦的集中培訓后，因沒有操作場所，使一些知識點不能得到及時消化和運用，村一級的站點管理員培訓也難以很好的集中開展，影響了村級站點管理員的操作技術和教學水平。

2.運作經費難以保證，活動開展有待進一步拓展。目前我縣的遠程教育學用開展經費雖然在逐年增加，但是由于我縣財力緊張，站點配套維護費、教學資源開發經費、辦公經費以及站點管理員的誤工工資等很難足額到位。由于遠程教育工作的特殊性，活動的開展所需的運行維護經費將隨著使用年限的延長越來越大，給我們的工作帶來教大的挑戰。一方面由于我縣農村大部分村以往開會、學習都有發誤工補助的慣例，而今要黨員干部和農民來參加學習，由“要我學”變成“我要學”須有一個時間過程。另一方面，目前我縣的遠教設備多的已經運行四年，設備的自然損壞率也將越來越嚴重，再加上大部分設備超出了保修期后，維修所需的經費將逐年增加。第三是村級遠教點的操作管理員按要求既要組織集中學習，在個性化學習時也要現場指導操作，需要大量精力，加上目前大部分村集體經濟困難，站點管理員的報酬待遇低，有的甚至是義務投勞，沒有一定的誤工補貼，難以留住他們的“心”，導致站點操作員隊伍不穩定。

3.思想認識存在偏差，設備閑置現象有待進一步杜絕。由于農村黨員干部現代遠程教育是一項新生事物，是一種依靠網絡支撐的新型教育模式，對此有部分鄉鎮領導和大部分農村基層干部都認為目前開展這項工作太超前，大部分農村黨員和群眾的素質跟不上，擔心成為形式主義，有的更是害怕弄毀設備，從而出現一些站點把設備閑置在一邊的現象。同時由于我縣的“無?！贝逭军c普遍在“偏、遠、窮”的地方，大部分農民學的意識不強，平時除了忙于農業生產，閑時大部分在家農民（包括一些黨員干部）不是閑聊就是坐在一起打牌、打麻將，或者坐在家里看電視，認為坐在遠教站點看不出什么效果，倒不如坐在家里看電視舒服，所以組織黨員群眾特別是偏遠地區的群眾進行遠教集中學習難度大，設備閑置現象時有發生，從形式上阻礙了遠程教育工作的開展。

4.“村校結合”難以實現，教學資源有待進一步整合。據了解，我縣農民對黨的方針政策、致富信息、技能培訓、衛生娛樂等方面的需求愿望還是比較強烈，對一些致富信息還是比較感興趣。但是由于目前我縣的有校村站點占了全縣總村數的一半多，由于學校管理制度的約束，平時都是實行全封閉管理，老師也和當地村、支兩委干部很少打交道，學校站點的設備也主要是供本校學生學習使用。這些有校村表面上看擁有遠程教育設備，但真正能夠讓村里的站點管理員接觸到學校遠教設備的村很少，學校站點操作員也不會主動下載有關農民致富方面的資料和開展農村黨員干部培訓，從而使這些村的農村黨員干部現代遠程教育工作成為空白。同時由于我縣的教學資源主要來源于“天網”和光盤兩大塊，信息內容單一（只有中央教育頻道三套節目），播放時間又短（基本上是在上班時間），而且信息針對性強，信息量也較小，下載速度慢，有用的教學資源少。

三、對策及建議

為了更好的把農村黨員干部現代遠程教育工作做好，根據我縣的具體情況，最主要的要從提高認識、規范制度、提高水平、加大投入和整合資源等方面著手。

1、強化責任意識，提高思想認識。一是要進一步強化工作責任。各鄉（鎮、場）黨委、各村要重視遠程教育的開展工作，形成鄉（鎮、場）黨委書記、村支部書記為第一責任人，分管組織工作的黨委委員負總責，一級抓一級，層層抓落實的工作機制。二是要提高思想認識。各（鎮、場）黨委要把遠程教育的開展工作作為轉變農民思想意識的民心工程來抓，作為建設社會主義新農村的社會工程來抓，作為提高組織工作地位貫徹縣委組織工作精神的重點工作來抓，要作為提高鄉鎮組工干部業務素質的重要舉措來抓。三是要加大宣傳力度。要通過縣電視臺、網站等媒體開辟專欄、張貼標語、外出實地參觀考察、召開經驗交流會等方式，對遠程教育工作進行多方位的宣傳報道，使基層領導干部和廣大黨員群眾知道遠程教育是新時期黨員干部接受教育的重要方式，是為農村學習實用技術提供方便快捷的重要平臺，進而自覺地把遠程教育上升到政治高度上，高看一等，厚愛一層。

2、完善規章制度，確保規范管理。在制度建設上，要進一步規范《遠程教育管理員職責》、《遠程教育設備管理維護制度》、《遠程教育站點管理辦法》、《遠程教育站點學習制度》等規章制度，落實《**縣農村黨員干部現代遠程教育目標管理量化考核評分細則》，細化站點管理、信息管理、學習任務、隊伍建設等內容，用制度來管人管事，使遠教工作不斷走向規范化。在教學組織上，要注重挑選年紀輕、文化程度高、有進取心的黨員群眾、種養植專業戶參加學習，增強學習內容的針對性，根據不同的對象分時段、分層次、分類別組織學習，盡量組織“適時、適農、適用”的教學內容，定期組織教學交流。在站點運行上，明確各鄉鎮黨委書記負總責，保證站點運行的人員和必要的工作經費，分管的黨委委員要理清遠教工作思路，負責制定好適合本地的實施方案，具體抓落實，一級抓一級，層層抓落實，確保每個站點正常運行。

3、狠抓業務培訓，提高操作水平。要嚴格按照“分級負責、分層管理”培訓原則和市委組織部關于遠程教育工作要做好“大培訓、大宣傳、大服務”的要求，狠抓縣鄉兩級技術骨干的培訓，各鄉（鎮、場）黨委要立足本地實際情況，利用現有的資源，多角度、全方位的做好鄉村遠程教育專干和站點管理員的培訓工作，切實提高鄉村兩級操作員隊伍的技術水平、管理水平和服務水平。

4.加大資金投入，確保活動開展。按照省市有關文件、講話精神，要加大資金投入，縣遠教辦下鄉督查、指導、管理、維護需要的工作經費、及站點的運行維護經費應納入財政預算，建立專賬，實行?？顚Ｓ脤Ｈ素撠?，要加大鄉鎮遠程教專干和村一級站點管理員的待遇，確保遠程教育站點建得起、用得起，保證遠教設備能正常運轉、學用活動有序開展。同時重點打造一批有示范帶動意義的站點，完善“地網”互聯網和其他基礎設施，加強站點的管理，形成以點帶面，輻射帶動的效果，從而全面推進我縣的遠程教育工作。

5.整合現有資源，加強有校村管理。要加強遠程教育“村校結合”的嘗試和管理，加強和教育局電教館的業務聯系，充分利用有校村遠程教育設備和學校的師資隊伍，整合鄉鎮遠程教育專干和學校的師資資源，圍繞當地發展做文章，積極探索“村校結合”的運行模式。