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黨的**屆**全會作出的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重要問題的決定》，明確提出了當前和今后一個階段構建和諧社會的指導思想、目標任務、工作原則和重大部署，是指導我們構建和諧社會的綱領性文件。

《黨章》第五章第三十一條明確規定：“黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力的基礎?！秉h的基層組織肩負的任務是：宣傳和執行黨的路線、方針、政策、上級組織和本組織的決議，充分發揮黨員的先鋒模范作用，團結和組織黨內外的干部和群眾，努力完成本單位所擔負的任務；組織黨員認真學習馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識；對黨員進行教育、管理和監督，提高黨員素質，增強黨性，嚴格黨的組織生活，開展批評和自我批評，維護和執行黨的紀律，監督黨員切實履行黨的義務，保障黨員的權利不受侵犯；密切聯系群眾，經常了解群眾對黨員、黨的工作的批評和意見，維護黨員的正當權利和利益，做好群眾的思想政治工作；充分發揮黨員和群眾的積極性和創造性，發現、培養和推薦他們之間的優秀人才，鼓勵和支持他們在社會主義建設中貢獻他們的聰明才智；積極教育和培養入黨積極分子，做好經常性的發展黨員工作，重視在生活和生產第一線和青年中發展黨員；監督黨員干部和其他任何工作人員嚴格遵守國法政紀，嚴格遵守國家的財政經濟法規和人事制度；教育黨員和群眾自覺抵制不良傾向，堅決同各種違法犯罪行為作斗爭。

正因為黨的基層組織肩負任務的繁多，發揮著“戰斗堡壘”的重要作用，而黨小組又恰恰是學校黨支部的重要組成部分，在黨的基層組織體系中占有重要作用。因而，黨小組長便扮演了學校黨支部開展工作的得力助手，是黨的基層工作骨干，其能力的好壞是搞好黨組建設工作的關鍵。因而，加強黨小組長的建設對于任何一個黨的基層組織建設都顯得至關重要。

一、黨小組長的職責研究

黨小組是黨支部的組成部分,是黨支部領導下對黨員進行教育、管理的一種組織形式，是黨組織的細胞。黨小組不是黨的一級組織,但它是支部組織的重要環節。黨小組長是黨支部開展工作的得力助手,是黨的基層工作的骨干。黨小組長是黨小組的負責人,是黨小組活動的具體組織者,在黨小組的建設中起著重要的作用。

（一）黨小組長工作職責的規定

按照中國共產黨中央組織部門的規定，基層黨組織的黨小組長一般工作職責應該是：

1、經常組織黨員學習馬列主義、思想、鄧小平理論,學習黨的路線、方針、政策、決議和黨的基本知識,提高黨員的政治思想覺悟。

2、召開黨小組會議,討論執行黨支部決議的具體措施,指導黨員活動,經常檢查黨員的思想、工作及生活方面的情況,開展批評與自我批評,嚴格組織生活。

3、監督檢查本組黨員完成黨小組分配的任務以及發揮黨員先鋒模范作用的情況。

4、組織黨員做群眾工作,向非黨群眾宣傳黨的方針、路線、政策。關心他們的進步,及時反映他們的情緒和要求。

5、收集黨員思想匯報,收繳黨費,及時向黨支部匯報本小組工作情況,提出改進工作的建議。

（二）學校黨小組長工作職責的解析

教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。教育通過對受教育者的“傳道、授業、解惑”把文化傳遞給下一代。學校是完成這一光榮而艱巨任務的場所和領域，教師是播種文明的引路人，教師黨員更是完成這一任務的先行者。作為教師黨員的組織形式，我們必須結合學校這一特性發揮黨小組的作用。

學校黨小組的作用就是在校黨支部的領導下,團結、教育和管理黨員,具體組織和指導黨員的教育教學工作,使之發揮先鋒模范作用,積極完成支部布置的任務,保證黨的教育路線、方針政策和支部的決議得到貫徹執行。

為此，學校黨小組長職責必須體現共性與個性的具體的歷史的統一，因地制宜。我們據此修訂和完善了黨小組長的各種職責：

1、組織和指導黨員教師努力完成黨支部布置的各項任務；

2、接受黨員的匯報，關心和了解黨員的思想、工作、學習和生活情況，經常向黨支部反映黨員的意見和要求。有針對性地做好黨員的思想工作，及時向黨支部作出匯報。

3、定期召開黨小組會，會議前，各黨小組長要做好準備，并將會議內容、開會時間和地點及時通知組內每個黨員。組織黨員學習，開展批評與自我批評，幫助黨員發揚成績，克服缺點，糾正錯誤，更好地發揮先鋒模范作用。

4、培養入黨積極分子，把組內黨員負責的積極分子的培養，及時報告積極分子的培養情況，協助支部組委做好發展黨員工作。協助支部做好黨員民主評議，入黨積極分子的教育考察、預備黨員的轉正、收繳黨費等黨務工作。協助支部宣委做好宣傳工作，使組內每位黨員都能及時了解到支部的活動安排，并督促完成。

5、教育黨員服從行政領導，積極完成教育教學和其他工作任務，在各項工作中起模范帶頭作用，。

6、分析和研究周圍群眾的思想，全面關心群眾的工作學習和生活情況，密切群眾關系，做群眾的知心朋友。

7、定期組織本年級組的政治學習，適時開設學生黨課。

（三）高效履行黨小組長的工作職責

1、只有正確處理好三個關系才能高效履行黨小組長的工作職責。

第一,黨小組長同支部書記及支部委員的關系。支部書記和支部委員受支部的委托,向黨小組傳達上級指示、支部決定、布置和檢查工作時,他們是代表支部委員會的,與黨小組是領導與被領導的關系。支部書記和支部委員如果沒有受支部委員會的委托,他們在黨小組會上發言只能代表個人意見。黨小組長在組織黨員貫徹執行支部決議時,可根據實際情況,分配給編在本小組擔任支部書記和支部委員的黨員以一定的工作,并且要像檢查黨小組其他黨員一樣,檢查他們完成這些工作的情況。支部書記和支部委員也應將自己放在普通黨員的地位,積極參加黨小組活動,主動接受黨小組的監督、檢查,以自己的模范行動帶動全體黨員貫徹支部的決議,完成黨交給的各項任務。

第二,黨小組長同黨員的關系。黨小組長與黨員之間相互關系是平等的。黨小組長是由本小組黨員選舉產生的,他對黨小組的工作起著召集作用,有責任組織黨員參加本小組的活動,也有權力指導、檢查本小組黨員的工作、學習情況。每個黨員都要支持協助黨小組長的工作。黨小組長應發揚民主作風,遇事多和黨員商量,多征求黨員的意見,依靠黨員共同搞好黨小組的工作。

第三,黨小組長與參加小組活動的領導干部的關系。根據黨章要求,“每個黨員,不論職位高低,都必須編入黨的一個支部、小組或其他特定組織,參加黨的組織生活,接受黨內外群眾的監督?！薄安辉试S有任何不參加黨的組織生活,不接受黨內外監督的特殊黨員?！闭虼?有的小組內有擔任一定領導職務的黨員同志參加活動,這些同志往往因工作和會議等原因,不能按時參加黨小組活動,在這種情況下,黨小組長要消除顧慮,大膽領導,負起責任。同時,黨小組活動應制度化,及早通知,提出要求,讓擔任領導工作的同志也可以安排好工作和會議,按時參加黨小組的活動。如果實在不能按時參加,也要做到會前請假,有些重要活動沒能參加應及時補課。

2、只有樹立起高大的黨小組長形象才能高效履行黨小組長的工作職責。

黨小組長是黨小組的負責人，是黨的基層工作骨干。在工作中要樹立三個形象：

（1）以開拓進取為重點，樹立創新發展的“表率形象”。用黨員標準嚴格要求自己，以身作則從我做起，從身邊的小事做功起，做嚴于律已的身先士卒的表率，做勇于創新，開拓進取的引路人。

（2）以扎實工作為重點，樹立立足崗位的“敬業形象”。努力學習，勤奮工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績，做愛崗敬業，扎實工作的帶頭人。

（3）以心系集體為重點，樹立服務群眾的“奉獻形象”。保持黨員先進性，為群眾誠心誠意辦實事，盡心盡力解難題，做服務群眾的的貼心人。

3、只有與時俱進、開拓創新，才能高效履行黨小組長的工作職責。

（1）以學習凝聚人

堅持和完善“統一安排，自學為主，集中活動，注重實效”的學習方法。

黨小組每月至少組織一次集中學習活動，主要用于討論交流或專題輔導。每次集中學習都應認真做好考勤考核和學習記錄（使用統一的筆記本），因事因病不能參學的須向組長請假。小組成員根據學習計劃的統一安排，每人每日的自學時間不少于1小時（或每周半天），并做好平時個人讀書筆記（使用統一的筆記本）。每年每人都要撰寫一至兩篇有份量、有見解的理論文章或調研報告。

在內容和形式上力求新穎、生動，注重實效，切忌搞形式主義。改變小組生活單一讀報、學文件、討論黨員發展的形式，小組活動向社區、社團、學科團隊、社會實踐等方面延伸，形成“多渠道、全覆蓋”的工作新模式。在各種形式的學習、實踐活動中，不斷強化黨員意識，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

（2）以制度凝聚人

黨小組在學校黨政的指導下，根據本組特點制訂了組室創建文明公約，簽定了黨員責任區承包協議。

（3）以活動凝聚人

學校在工作目標的管理中，始終以主題活動為載體，打造一支高素質的教師隊伍。學校制訂了以品牌教師培養品牌學生的工作策略，健全競爭和激勵機制，以優秀的師資保障學校持久發展。在積極引進品牌教師的同時，也著力培養現職教師。黨小組組織成員積極參加學校的各種活動，提高自身素質，發揮黨員教師的先鋒模范作用。

（4）以發展凝聚人

了解掌握本組黨員教師的思想活動和工作情況，培養骨干，抓好典型，表彰先進，深入細致地做好思想政治工作。善于發現、培養、總結和宣傳先進典型，激勵黨員奮發向上，同時也可以運用反面典型進行教育，做好后進黨員轉化工作。

二、如何融洽黨小組長同黨員的關系

學校黨支部是黨的基層組織，是黨在學校工作中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力的基礎，是黨聯系群眾的橋梁和紐帶，學校工作離不開黨的領導；而各個黨小組又是黨支部的組成部分，黨小組的成長速度和建設質量，直接影響學校黨支部的發展大計。于是，我更倍感黨小組建設的至關重要，更深刻體會到組內黨員關系和諧對于小組建設和工作開展的積極作用。同時，也在不斷思考和探索和諧組內黨員關系的新方法和新途徑，力爭黨組建設取得更大的實效。

（一）加強自身學習，提高自身素質，夯實黨小組長的工作“基石”。

1、提高自身的政治素質，以“正”服人。

（1）具有堅定的政治立場。堅決維護黨的利益，群眾的利益，貫徹執行黨的方針政策，有堅定的黨性。

（2）必須具有正確的思想觀點。要用馬克思主義哲學思想辯證地、歷史地、發展地看待一切事物，要用鄧小平同志“解放思想，實事求是”的思想路線改造主觀和客觀世界。

（3）必須在政治上、思想上、行動上同上級黨組織、黨中央保持一致，真正做到“上行下效”。

（4）在當前倡導“和諧”社會的大背景下，也需要學校黨支部、各黨組關注“和諧”，倡導“和諧”，發展“和諧”，這就更需要處理好與學校黨員之間的關系。

2、要提高自身的品德素質，以“德”服人。

良好的品德是一個人世界觀、人生觀、價值觀的具體體現。人們把教師比作人類靈魂的工程師，那么黨黨組組長就應該是工程師的工程師。要教育別人，首先要教育自己。“己不正而欲正人，己不潔而欲潔人?！笔切胁煌ǖ?。因此，黨組組長也要以德服人。

以德服人，作為黨組組長就要淡泊名利，工作在前，甘于吃苦；要襟懷坦白、心胸寬廣、謙虛謹慎、大度待人。

就要用自己良好的形象帶動人。在日常工作中，你只要有了一身正氣的良好形象，組員就會跟你走，聽你的話，照你說的做。正如人們在評價黨的好干部李秋實時說：“板著面孔訓人，我們不怕；不聯系實際的大道理，我們不信；說一套做一套的人，我們不服；自己做好了的事，再讓我們做，我們不得不服?！边@就是以德服人。

以德服人，就要用人格的力量感召人。“黨組組長靠人格樹立威信，因人格樹立的威信更使人信服?！彼自捳f，喊破嗓子，不如做出樣子。組員看的就是我們的一言一行，組長的一言一行比講一千遍一萬遍大道理更有說服力，我們要求組員做到的，自己首先做到。要求組員不做的，自己堅決不做；組員就不得不服，不得不聽，從而感召一大片，凝聚一大批。

3、具有廣博的知識素質，以“才”服人。

思想政治工作本身是一門科學，它有獨立的理論體系，它又涉及各種綜合性科學。因此，作為黨黨組組長必須具備廣博的理論知識、專業知識，做到以才服人。

（1）理論知識

具有馬列主義基本理論知識、鄧小平建設有中國特色社會主義理論知識，這是知識素養的基本功。當前要學好黨的“十七大”的相關重要理論，這是新形勢下的理論基石。

（2）專業知識

黨黨組組長要掌握的專業知識包括黨史、黨的基礎知識，思想政治工作的理論、原則、方式方法；要掌握與教育有關專業理論知識：教育學、心理學、教學論、教育科研理論等。

未來是知識經濟時代，這一時代的核心是以人為本，因而人才素質的提高便成為激發教育活力的源泉。因此，只有及時地補充、不斷地學習，才可能在這個日新月異的信息時代站穩腳跟。

4、具有綜合的才能素質，以“能”服人。

才能素質是當好黨組組長必備的素質，它主要包括組織能力、表達能力、表現能力、協調能力。

（1）組織能力。

黨組組長應具有做好組內組員思想工作的能力；組織組內組員開展各類活動（組織生活）的能力。

（2）表達能力。

表達能力的魅力所在是它有強大的號召力。一個好的黨組長，不僅要有書面表達能力，能寫出文理通順、條理清晰的工作計劃、總結、請示、報告、事跡材料、宣傳報導稿件等，而且還要有一定的口頭表達能力，在作報告、演講時，要力求生動形象，幽默感人，達到感染人、鼓舞人、激勵人的效果。

（3）協調能力。

當組長的要協調各方面關系，做到工作齊抓共管，充分發揮黨內組員的主觀能動性和積極性，積極投身到小組的建設上來。

隨著形勢的變化，對黨黨組組長的自身素質要求會不斷加深、提高。

我們要在工作中要不斷加強學習，加強思想修養，與時俱進；要勇于投身到實踐之中，檢驗自己的知識，尋找差距和不足，從而增長才干，提高能力；要提高自己的精神境界，保持一個良好的精神狀態，只有這樣才能做好黨組組長的工作。

（二）圍繞工作中心、抓住工作重點，開展好黨組內的工作。

學校的中心工作是教育教學工作，當前的重點工作是全面推進素質教育，建設教育強區。學校黨支部只有圍繞這一中心和重點開展工作，黨的工作才會有生命力，才能得到群眾的擁護與支持。作為黨支部的組成部分，各黨組要嚴格貫徹上級黨支部部署的各項工作和任務。

1、抓好小組隊伍建設，最大程度增強小組建設的實效。

提高組內成員的政治思想、道德素質；突出教育政策法規學習的重點，提高組內成員的法律意識，樹立“依法治?！钡乃枷?，抓好法制建設；突出教育教學理論學習的重點，提高組內成員的專業素質，樹立“科研興?！钡乃枷耄ズ每蒲薪ㄔO。

2、要發揮好組內的保證監督作用，黨組事務公正、公開、公平。

黨組成員要通過黨員群眾來保證學校政治思想工作系統暢通，在工作告一段落時，能回顧小結，起到總結提高作用。

（三）建立健全規章制度，促進和規范組內工作和公務公開。

黨組的各項事務、工作，我事先通知，相關材料逐一落實，相關任務逐一部署，相關情況逐一說明，力求工作到位。對于黨組組長的換屆選舉工作，候選人推薦公正、公開、公平，選舉程序操作嚴格，公示及時；組內的各項選優工作，按規則推薦，堅決杜絕人情，力求工作的透明度，選舉的公平性。

當然搞好黨小組建設的方法和途徑遠遠不止以上這些，這需要我們在實踐中不斷創新，積極進取，真正把學校的黨小組工作做好，做精，做實，為學校黨支部的發展貢獻自己的綿薄之力。

我校的總務后勤組黨組長張衛東主任，人稱“老好人”，他與所在小組黨員關系極其融洽，工作開展有聲有色。早出晚歸是家常飯，校園里亦時時刻刻能見到他忙碌的身影：哪里水管漏水了，哪里電不通了，哪里門鎖壞了……張主任工作躬親垂范，出色的工作能力讓人不得不信服。不管是組里哪個老師有事需要幫忙，還是學校其他老師的求助，他都熱心幫助，從不借故推脫。張主任的為人處事，等于一張張的“活”廣告；其出色的工作能力，又是一張“出彩”的名片……因此，張主任在黨小組內的影響力巨大，與組員關系融洽。有了組員的信任和支持，所在黨小組的工作也極其出色。

三、黨小組長的橋梁作用。

黨小組是黨的基層組織的組成部分，是基層黨支部發揮戰斗堡壘作用的“前沿陣地”，是教育、管理黨員、聯系群眾的橋梁和紐帶，是黨的基層組織中最有活力的細胞。黨小組建設搞得如何，直接影響著黨的基層組織建設。

黨小組的重要地位和作用是不可替代的，如果說黨建工作是一個龐大的系統，那么毫無疑問，黨小組就是這個體系中的最基本構成單元。黨小組又是支部的組成部分，廣大黨員和群眾的思想動態、建議要求，一般情況下通過黨小組匯集于支部；黨員遵紀守法，發揮先鋒模范作用的情況，通過黨小組向支部反饋；黨支部以及上級組織的決定、決議、指示，要通過黨小組去貫徹執行，因此，黨小組是黨員體驗黨組織關懷教育與監督的最直接的“感觸器”，是教育、管理黨員，聯系群眾的橋梁與紐帶。如果沒有黨小組卓有成效的工作，不僅支部工作不能有效地開展，在一定程度上還影響到整個黨建工作的深入發展。所以，各級領導要真正在思想上重視，要從“小”看大，從“虛”窺實，把加強黨小組建設與加強支部建設擺在同等地位予以重視。

當前，黨員的思想異常活躍，呈現出多層面、多元化的發展趨勢，人們的世界觀、人生觀、價值觀正隨著形勢的發展發生著深刻的變化。作為基層單位的黨小組長，如何在新形勢、新時期擺正位置，努力提高自身素質，充分發揮先鋒模范作用，領導和帶領支部黨員同志投身于黨和國家的建設事業。黨小組長是黨小組的領頭人，其作用的發揮對黨小組能否形成堅強的領導核心，能否發揮戰斗堡壘作用有著直接的關系。在實踐工作中，黨小組長肩負小組日常工作的領導、組織、協調和監督的重任。能否團結帶領小組一班人圍繞本單位本部門中心工作，調動一切積極因素，全力以赴完成全年任務，是衡量支部戰斗力的標準，而戰斗堡壘的作用發揮如何？又是檢驗黨小組長工作好壞的一把尺子。站在這個特殊崗位上看問題、想事情就不能等同于一般黨員，作為黨小組長，應該有更高的政治覺悟和道德準則，更強的工作能力，這是一個自我鍛煉的崗位，應該去珍惜、去創造。同時，黨小組長深入細致的思想政治工作，是一貼粘合劑，可以凝聚人心，在黨組織與干部群眾之間架起一座橋梁。所以，我認為黨小組長的橋梁作用主要體現在以下方面：

1、組織落實的作用。抓工作的組織落實，這是黨小組長所要做的基本工作。黨小組長發揮好組織落實作用，我認為需要把握三個方面：一是要吃透“上情”。吃透“上情”，就是要對黨的路線、方針、政策和支部以及上級黨委的指示精神反復學習，深刻領會。上級的東西雖然看起來離基層遠，但卻是管全局的、把方向的。不吃透“上情”，就容易偏離方向，偏離重點。二是要明了“己情”。明了“己情”，就是要注重調查研究，掌握小組實情，對小組黨員的動態做到深知、親知和真知。“己情”是行動的出發點，不明了己情，不結合本單位的實際，工作就無法落到實處。有的同志，對了解黨小組和支部班子情況不已為然，總感到“身在此山中”，哪能“不識真面目”？這是工作缺乏針對性和有效性的根本原因。作為黨小組長，必須要學會全面、系統、辯證地觀察和看待班子建設的優勢和劣勢，把問題和薄弱環節找實、找準，抓住主要矛盾，這樣才能把工作落實好。三是要搞好結合。抓上下兩頭，更要注意把它們結合起來，通過上下的比較、結合、平衡，形成符合本單位實際的工作重點和套路，認清形勢，明確方向，著眼特點，抓住關鍵，創造性地開展工作。

黨小組長與黨員之間，相互關系是平等的。但是，黨小組長是由本小組黨員選舉產生的，他對黨小組的工作起著召集作用，有責任組織黨員參加本小組的活動，也有權利指導、檢查本小組黨員的工作、學習情況，所以每個黨員都要支持、協助黨小組長的工作。黨小組長不能凌駕于黨員之上，發號施令，或將自己的意見強加于人，而應發揚民主作風，遇事多與黨員商量，多征求黨員的意見，依靠黨員共同搞好黨小組的工作。

2、凝聚帶動的作用。依靠黨支部的集體領導，是黨小組長對基層工作和政治工作實施正確領導的重要保證。作為黨小組長，必須要通過耐心細致的思想工作和組織工作，統一小組成員思想和行動。為此，平時要注意經常同小組成員談心交心，以便思想上形成共識；要及時把上級指示、本單位的思想動態和個人的工作意見提交支部委員會討論，充分發揮集體領導的作用；要充分發揮黨員的先鋒模范作用；要密切聯系群眾，做好經常性思想工作，調動小組黨員的積極性和創造性。要看到，群眾是黨小組長密切聯系群眾的橋梁。因此，作為黨小組長，還要善于充分發揮他們的作用，依靠他們廣泛開展群眾性思想工作，使領導的意圖迅速變成全體人員的實際行動，從而保證各項任務順利完成。有些黨小組長，對群眾工作過問的少，甚至當成“額外負擔”，其原因就是對群眾組織的作用認識不清。

3、檢查監督的作用。黨小組長發揮檢查監督作用，是加強黨小組自身建設的一項重要內容。黨小組長對每名黨員執行支部決議、遵紀守法、聯系群眾以及平時的思想、作風、道德品質等情況，負有檢查監督之責。做到這一點，要搞好思想教育和疏導，啟發黨員遵紀的自覺性，更重要的是要嚴格落實黨支部七項組織生活制度。一些黨小組長總感到落實組織生活制度難，不能做到經?；＿@既有思想上是否重視的問題，也有工作方法的問題。首先，要重視組織生活制度。只有思想上重視了，才能把落實組織生活制度，擺上黨小組的議事日程，做到經常分析研究情況，有人抓有人管。其次，要制訂具體落實計劃。黨小組長要根據上級政治機關的有關要求，制定好年、季、月組織生活制度，讓大家心中有數。再次，要精心組織。黨小組長是黨小組日常工作的主持者，是組織生活制度的實施者，是管理和監督黨員的組織者，要認真履行好自己的職責，扎扎實實抓好落實。

總之，作為黨小組長，無論是對黨員的組織、管理還是緊密聯系干群，壯大、加強黨員隊伍等方面都發揮著極其重要的不可替代的作用，是”三個代表”重要思想的直接實踐者。故黨小組長只有發揮好了橋梁作用，才能搞好黨小組的工作，不斷增強黨小組的凝聚力和工作的吸引力，進而為黨支部發揮好戰斗堡壘作用，顯示出黨小組“前沿陣地”的巨大生機和活力。

高中理科黨組長萬福昌主任，忙于高三數學的日常教學不說，高中教務主任的工作更是千頭萬緒，黨小組組長工作也十分出色。他所在的小組，組員一有困難，他總是第一時間了解，第一時間到位，第一時間解決。所屬小組的成員，了解了他處事的習慣后，有意見、建議，總是能第一時間反映到他那里，真正做到了組內的“政令暢通”，組內民主解決問題的氛圍極其濃郁。有組員曾經如是說：“我們信任萬組，因為他處事公正，善于聽取組員的不同意見，真正起到了黨組長的橋梁作用?！?/p>

四、黨小組長如何“以小見大”

作為黨小組長，熱心黨小組長的工作，主動配合黨支部開展各項工作，做到帶頭學習馬克思主義理論和黨的基本知識，帶頭完成本職工作，帶頭在會上發言。

作為黨小組長，努力組織好黨小組長會議，組織開好黨小組會是黨小組長工作的一個重要內容，也是黨小組活動的主要形式。認真對待每一次小組會，想方設法把黨小組會議組織好，以達到黨小組會的預期目的。在具體工作中，勇于克服困難，勤于動腦進行分析思考，善于了解情況，努力做到對本組黨員各方面情況了若指掌，并能結合黨員的實際安排小組活動。認真負責的聽取黨員的思想匯報并及時向黨支部反映情況，做到上下經常互相溝通，以達到互相了解和互相理解，不斷改善黨小組內部同志間的關系，團結全組黨員一道去完成支部分配的各項任務。作為黨小組長，要正確處理同本組黨員的關系。黨小組長同黨員之間不是領導與被領導的關系，而是相互平等的關系。但是，黨小組長是由本組黨員選舉產生的，他對黨小組的工作起著召集作用，有責任組織參加本小組的活動，也有權指導、檢查本小組黨員的工作、學習情況。黨小組長不能凌駕于黨員之上發號施令，或將自己的意見強加于人，而應發揚民主作風，努力做到謙虛謹慎，平易近人，遇事多與黨員商量，多征求黨員意見，依靠黨員共同做好黨小組長的工作。平時，黨小組長要正確處理好與支部書記和委員的關系。在黨小組里，支部書記和支部委員作為小組的一個成員參加組織活動。黨小組長在組織黨員活動、貫徹執行支部決議時，應像對待其他黨員一樣，根據實際情況分配給編在本小組的擔任支部書記和支部委員職務的黨員以一定的工作，并且要像檢查黨小組的其他黨員一樣，檢查他們完成這些工作的情況。同時，也要注意爭取他們對黨小組工作的支持，并注意在實際工作中不斷提高自己的組織能力和工作能力，認真負責的做好黨小組的具體工作。

黨小組長的工作是零碎的，但卻是全方位的，是上級支部與普通黨員的紐帶，一個稱職的黨小組長，能把全組黨員擰成一股繩，充分發揮“小組長”的作用，帶動大家，在完成自己本職工作的同時，真正體現共產黨員的先鋒模范作用。

黨小組長的工作是瑣碎的，但有時細微之處更能見出其的偉大。校辦的周衛佳組長，一方面從事著校辦的工作，服務全校老師，一方面也擔任著黨小組長。周衛佳老師的本職工作兢兢業業，無可挑剔，其擔任的黨小組長工作也相當出色。學校建校50周年校慶前一天，她接到上級的工作安排，要求她所在的小組負責檢查全校的標語、宣傳畫、熱氣球是否在指定位置安放，且檢查其中是否有錯別字。由于安裝工作的時間要幾個小時，那天晚上天已黑了，她讓其他組員先回去，校園內只有她的身影來回穿梭，指導工人在指定位置安裝。戴著眼鏡的她，艱難的借助著學校景觀燈光，檢查著條幅和氣球、宣傳畫中的文字。第二天，嘉賓們在條幅、宣傳畫、大氣球前駐足觀望，給予了較高的評價。此時，她會心的笑了。一個小小的工作細節，卻折射出一個人工作的大局觀，一絲不茍的工作態度，工作在前的處事態度，在小組成員中留下了極好的口碑。

五、黨小組長的先鋒模范作用

同志在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話中指出：“共產黨員保持先進性，必須體現到在改革發展穩定的各項工作中發揮先鋒模范作用上，體現到帶領群眾為推動經濟發展和社會進步而開拓進取的實際行動中?！遍_展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，對于部隊的共產黨員來說，就是要緊密聯系思想實際和工作實際，解決好思想、組織、作風以及工作方面存在的突出問題，促進能力素質的提高，努力在做好軍事斗爭準備中當先鋒、做模范。

黨小組長是黨小組的負責人，是黨的基層工作骨干。在保持先進性活動中更應該發揮他們的先進模范作用。黨小組長是在黨支部的領導下，組織本小組的黨員積極開展各種活動，充分發揮黨員的先鋒模范作用，保證本單位各項任務的完成。黨小組長的職責是：一、組織黨員認真學習黨的路線方針政策，學習黨的基本知識和科學、文化、法律、業務技能；二、組織黨員貫徹執行黨支部的決議和上級黨組織的指示，分配給黨員工作，指導黨員的活動，并檢查黨員執行決議的情況；三、按時召集和主持開好黨小組會，嚴格黨的組織生活，認真開展批評和自我批評；四、組織黨員做好群眾工作，及時反映群眾的要求和意見；五、做好黨員的思想政治工作，掌握了解每個黨員的思想、工作和學習情況，使黨員的思想教育工作更有針對性；六、按時收繳黨費，及時向黨支部匯報本小組的情況，提出改進工作的建議。那如何才能樹立先鋒的形象，起到模范的作用呢？我總結了一下兩點：

（一）用科學理論武裝頭腦，在樹立正確世界觀人生觀價值觀上當模范。

理論上的清醒是政治上堅定的重要前提，理想信念的堅定是政治合格的根本保證。共產黨員有了正確的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，就能自覺為黨和人民的事業而奮斗。保持共產黨員先進性，最根本的是用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，發揚理論聯系實際的學風，用科學理論指導實踐，推動工作。分析當前黨員隊伍中存在的問題，剖析一些黨員干部犯錯誤的教訓，雖然表現和原因各有不同，但不重視學習、頭腦里沒有扎下科學理論的根子，是根本的原因。解決當前社會所面臨的種種問題，必須以“三個代表”重要思想為指導，發揮共產黨員的先鋒模范作用，帶頭消除模糊認識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定對科學理論的信仰，堅定對黨的領導的信任，堅定對建設中國特色社會主義的信心；共產黨員、各級干部要以自己的模范行動，給群眾做出好樣子。在頭腦中扎下科學理論的根，行動上有正確世界觀的指導，就能在人生路上不迷失方向，保持共產黨員先進性。

（二）以實際行動踐行黨的宗旨，在服務群眾、無私奉獻上當模范。

我們黨的宗旨是全心全意為人民服務，實現人民的愿望、滿足人民的需要、維護人民的利益，是“三個代表”重要思想的根本出發點和落腳點，也是共產黨員先進性的最好體現。同志指出：“我們黨的根基在人民，血脈在人民、力量在人民。群眾在我們心里的分量有多重，我們在群眾心里的分量就有多重。能不能堅持全心全意為人民服務的宗旨，是衡量一名黨員是否合格的根本標尺。黨的事業是奉獻的事業，共產黨員在平時工作中要默默奉獻、不求索取，在關鍵時刻要挺身而出，為了人民群眾的利益不惜犧牲個人利益乃至獻出寶貴的生命。只有這樣，才不愧共產黨員的光榮稱號，才是真正代表了人民的利益。鄧小平同志指出：“領導就是服務?！惫伯a黨人作為最廣大人民利益的代表，想問題、辦事情、做決策，都要站在人民群眾的立場上，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾。黨員干部特別是領導干部要帶頭深入基層，深入群眾，特別是要到最困難的地方去，到群眾意見多的地方去，到工作推不開的地方去，解難題、攻難關、做奉獻，發揮共產黨員的先鋒模范作用，以實際行動為群眾做出榜樣，團結帶領群眾打開工作新局面。

黨小組具有直接聯系群眾的橋梁和紐帶作用，黨小組是把黨員組織起來的重要基礎，是保證支部工作任務完成的重要環節，而黨小組長起了一個組織帶頭地作用。在學校發展過程中，我校局面良好，過渡平穩，在改革中得到了發展與提高，這些都離不開一股不可忽視的力量，那就是黨小組和黨小組長的作用，我們充分發揮了“陣地”和“主角”意識，帶領黨員發揮模范帶頭作用，很好完成了支部交給的各項工作，從而促使我校在融合中不斷取得驕人的戰績。站在黨小組長的崗位上，我呼吁大家今后更加積極履行自己的職責，放開手腳，大膽工作，充分發揮黨小組的前沿陣地作用。樹立先鋒模范，從自己做起，從我做起，主動調動廣大黨員的積極性，為人民服務，為我校的改革與發展做出自己的貢獻。

初中文科黨組的胡玉民組長，無論是教育教學，還是黨組工作均十分出色，走在了同齡其他老師的前列。**----**年，連續六年擔任初三畢業班班主任，兩個班級的語文教學工作。**---**年，五年中考，胡玉民老師所帶的班級語文學科都獲得了**區第一名，**年所帶的初三（2）、（3）班，雖然接班時語文成績均不太理想，但中考語文成績仍超區平均2分，班級平均總分，均超區平均10分。**，**，**年度考核為優秀，多次評為學校優秀教育工作者，優秀班主任，**年被評為“**區文教黨委優秀共產黨員”，**年獲蘇州市語文解題能力比賽一等獎……他的黨小組長工作細致、穩妥、公正、公開，組員有困難或意見，他都能認真聽取，及時解決。因而，由于他踏實的工作作風，在教育教學上取得的進步，科研論文方面的表現，亦讓他在所屬小組內形成了極佳的評價，所在小組組員間關系和諧。

當然，學校的黨小組長建設工作，是一項長期的工作，是一項系統工程。更需要我們在實踐的“摸、爬、滾、打”中不斷探索，不斷總結，不斷嘗試，真正形成黨小組長建設的一套特征鮮明、成效卓著的方法體系，并在逐步推行的過程中不斷發展、完善，最大程度發揮學?；鶎咏M織的戰斗堡壘作用，為構建和諧社會作出應有的貢獻。