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經院校黨委認真分析和研究，結合專題述評、自己查擺和上級黨委點評等，決定重點針對以下幾個方面的問題，制定整改的方案。具體如下：

一、存在問題

由于個人在把握全局性、長遠性等方面視野不寬、創新不足；在處理黨建工作與教育教學各項中心工作的關系上認識不到位，把握不夠準確；在領導能力和領導藝術等方面還有欠缺，有待加強，導致工作中存在一些問題。

1.重業務，輕黨建，黨建主體地位沒有得到切實凸顯。

一些黨員把工作重心放在了具體業務上，片面認為黨的建設、思想教育是空的，只要把業務成績抓上去，提高了教學質量和經濟效益，其它什么工作都是次要的，產生了“一手軟、一手硬”的現象。

2.重使用，輕培養，黨員先鋒作用沒有得到全面發揮。

個別職工受外界個別黨員干部的不良影響，對黨組織缺乏信心，認識不足，入黨的熱情逐漸冷卻。個別入黨積極分子考慮的眼前現實利益更多，入黨動機功利化傾向明顯,忽視了精神追求，黨性理論知識不扎實，缺乏學習相關理論知識的激情。

3.重經驗，輕學習，黨員理論學習水平沒有得到較大提高。

個別黨員對理論學習的重要性認識不足，自覺性不夠，多以工作繁忙為由應付學習。甚至一些黨員干部不重視理論學習，單憑工作經驗處事，不能自覺地運用理論知識來研究解決現實問題。加之，黨員理論學習形式單調，深度不夠，所以理論學體成效不高。

4.重形式，輕落實，黨內政治生活沒有得到根本保障。

受具體工作的影響，黨員的思想教育，黨內的批評與自我批評，入黨積極分子的培養教育等工作多停留在表面上，并沒有得到全面深入落實。黨建工作的執行力度不強，再加上組織生活形式單調，黨內政治生活得不到根本保障（部分退休黨員教師退休后隨家人到外地生活，很少回到學校參加組織生活，但又覺得沒有必要把組織關系轉移到附近居住地黨支部，以致在黨費收繳、黨員學習等方面，存在著不少問題，影響了黨建工作效率的整體提高）。

5.重發展，輕管理，黨員隊伍建設沒有得到加強。學校在發展黨員問題上比較重視，能夠按照程序把那些政治成熟、業務精干、業績優秀的教職工吸收到黨員隊伍中。但是對黨員的后續教育與管理乏力，總是認為學校以業務工作為主，以教學為主；對黨員后續教育和管理跟不上，造成入黨后黨員（預備）管理教育松懈，忽略了黨員教育在加強黨的建設中的重要作用。

二、上級黨委書記點評意見：

1.黨組織作用發揮不突出。

學院黨委工作因循守舊、抱殘守舊多，求穩怕變，缺少銳氣和朝氣，缺少帶領全體教職員工為學院的生存發展開拓進取的精神。

2.黨建工作重視程度不高。

黨委書記要針對學院的實際，圍繞中心工作，有的放矢地開展黨建思想政治工作，體現作為，發揮作用。

3.黨建工作基礎薄弱。

要在規范基礎工作，提升黨內活動的質量上下功夫，以此提升黨建工作的吸引力，切實解決“重業務、輕黨建”現象。

三、整改方案

針對上述存在的問題，結合上級黨委書記點評意見和我校的實際情況，制定如下具體整改方案。

1、重視黨建工作，切實凸顯黨建主體地位

一是認真履行全面從嚴治黨的主體責任，為適應新形勢和新任務的變化，積極探索加強基層組織建設的新思路、新舉措、新方法、新機制，建立健全黨要管黨、從嚴治黨的考評機制，切實體現出“黨建導向”，真正把黨建工作主體責任落到實處。

二是明確“一崗雙責”，形成黨建、業務工作互促互進的良好的工作機制格局，在全年工作安排中，圍繞著學校發展需求和上級黨組織的工作安排，制定黨建工作計劃，將黨建工作與業務工作同部署、同檢查、同考核，切實穩步推進黨建工作的有力開展。

三是加強黨員的學習力度，提升黨員的思想認識。未來我校將進一步加大學習力度，通過強化學習，不斷提升全校黨員干部的政治信仰，政治觀念、大局意識、責任意識和紀律意識，主動適應新常態、新狀態的發展需求，具體如下：一方面加強組織生活常態化。結合實際，不斷加強全校各級黨組織的組織生活，要求全校各級黨組織以高要求，嚴標準，推進黨組織生活的常態化建設，堅持召開每月黨組織生活；另一方面，積極推動黨員學習活動的豐富化。認真學習黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會精神、學習中央關于開展深入推進兩學一做學習教育的相關文件精神，習一系列重要講話精神以及黨的光輝歷史和優良傳統等重點內容；同時，結合學校實際情況，開展形式多樣的黨建活動，如組織黨員集中學習、分組討論、觀看電教片、接受紅色教育等各項活動。此外，我校還將進一步加強學習活動紀律化。在組織學習過程，進一步加強全校黨員干部的紀律意識，努力提高學習活動的質量，要求黨員在學習過程中要認真做好讀書筆記或撰寫心得體會等，實現學習心得和實踐工作的相互結合，更好的服務日常業務工作的開展。通過上述舉措，力求全面糾正我校存在著一些黨員干部只把工作重心只放在了具體業務上，片面認為黨的建設、思想教育是空的，只要把業務成績抓上去，提高了教學質量和經濟效益，其它什么工作都是次要的錯誤思想，努力形成“兩手硬、兩手抓”的局面。

2.加強黨員培養力度，切實發揮黨員先鋒作用

一是加強黨員干部的思想教育。思想建設就是要解決廣大黨員的理想信念問題、世界觀問題。為適應新形勢、新任務對黨建工作的要求，學院黨委將進一步加強黨員干部的思想教育建設，根據上級黨組織的部署，積極積極推動“兩學一做”學習教育工作，制訂實施方案和具體工作計劃，做到每個支部每月集中政治學習不少兩次，學習黨章黨規和系列講話，并進行知識測試，組織開展了黨員示范崗和承諾踐諾活動，開展建設學習型黨支部活動，通過上述舉措，不斷加強對黨員后續教育和管理跟，增強入黨后黨員（預備）管理教育力度。

二是逐步規范集中學習工作。定期組織黨員干部、預備黨員、入黨積極分子開展集中學習活動，學習內容主要是當前最新理論、政策和上級組織會議文件精神。力求通過集中學習等活動，切實幫助黨員干部、入黨積極分子堅定共產主義理想信念，牢固樹立為人民服務的宗旨意識，提升黨員干部的黨性修養。

三是認真落實支部及黨員目標管理。圍繞著目標管理，切實加強支部黨員干部，尤其是入黨積極分子的理論學習和培養力度，不斷提升黨員干部的黨性修養。

四是認真做好發展新黨員工作，重點是加強對入黨積極分子的培養、考察工作，主動關心建黨積極分子的思想、學習、工作和生活，及時與他們交流溝通，幫助入黨積極分子解決各種存在的現實問題和困難。

五是加大退休黨員的管理力度。我校將結合實際進一步加強對于退休黨員干部的管理力度，采取形式多樣的“送學形式”解決退休黨員的學習問題。

3、夯實黨建基礎工作突出黨組織作用

一是加強制度建設。結合我校實際情況，我們將進一步加強我校的制度建設，不斷完善制定《學校黨委集體領導制度》、《“”制度》《民主生活會制度》《民主評議黨員制度》《貫徹落實“三重一大”決策制度實施細則》等基本制度。學校的各項工作均將嚴格執行規章制度，嚴格遵守民主集中制原則，對重大事項和重要人事，都將以黨委研究作為前至條件。

二是堅持黨管干部原則，不斷加強組織人事工作。在組織人事工作中，堅持黨管干部原則，保證黨對干部人事工作的領導權、管理權，在中層以上管理干部任用上，嚴格干部任免程序，按照“動議、民主推薦、考察、討論決定、任職”五個步驟依次執行。同時，為進一步加強全校所屬單位和部門的干部隊伍建設，我們將實施了目標績效考核，對全校各部室科室負責人的工作進行實績考核，考核將采取領導述職、民主測評、個別談話、查看相關資料的方式進行，考核結果與干部的任免、獎懲掛勾，逐步形成干部管理的激勵處罰機制。 

三是不斷增強黨員干部的思想交流。下一步，學校黨委將認真組織召開了民主生活會，全校各支部也將組織召開了組織生活會，通過談心談話，通過征求意見建議，通過開展批評和自我批評，找出工作中缺點和不足，并制定措施認真整改。

四是加強作風建設，提升工作效能。圍繞著全年我校作風建設的要求，不斷加強全校黨員干部的作風建設，切實發揮黨員干部的先鋒模范作用。具體而言，一是積極營造濃郁的氛圍，不斷加大作風建設學習力度。結合我校的實際特點，積極組織黨員干部開展黨風廉政建設有關文件和相關規定的學習、重點學習的內容是“八項規定”、“三嚴三實”及黨風廉政建設的各項規定。同時，積極組織全校黨員干部參加各類反腐教育活動，如：組織黨員干部觀看警示教育片等。

五是認真落實黨風廉政責任制。堅持黨的組織生活、民主生活和民主評議制度（每周一次組織生活、半年一次民主生活會、年終一次民主評議），同時，認真作好黨員黨組織生活考勤登記工作。

六是結合實際，發揮模范帶頭作用。號召全校黨員干部結合本職工作，在本職崗位上，爭先創優，積極發揮出模范表率的作用。