導(dǎo)語(yǔ)：干部教育培訓(xùn)座談會(huì)講話(huà)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

這次會(huì)議的任務(wù)，是傳達(dá)學(xué)習(xí)全國(guó)干部教育培訓(xùn)工作座談會(huì)精神，研究部署我省加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的任務(wù)措施。剛才，啟明同志已經(jīng)作了全面?zhèn)鬟_(dá)，講了具體要求，我完全贊成。有了一個(gè)書(shū)面講話(huà)稿，已發(fā)給大家，就不照本宣科了，再著重強(qiáng)調(diào)三個(gè)問(wèn)題。

一、深化認(rèn)識(shí)，提高自覺(jué)性

對(duì)各級(jí)干部有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行大規(guī)模培訓(xùn)，關(guān)系重大，意義深遠(yuǎn)。我們要進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，形成共振和共為，扎扎實(shí)實(shí)地抓好干訓(xùn)工作。

一是鞏固執(zhí)政黨地位的需要。我們黨將長(zhǎng)期執(zhí)政，這是歷史的必然。鞏固黨的執(zhí)政地位，既要靠黨的理論、路線(xiàn)、綱領(lǐng)、政策和策略的正確無(wú)誤，也有賴(lài)于執(zhí)政黨干部隊(duì)伍的素質(zhì)。把黨的先進(jìn)性與政權(quán)機(jī)關(guān)的先進(jìn)性和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的先進(jìn)性一致起來(lái)，與各級(jí)黨組織和廣大干部的模范帶頭作用統(tǒng)一起來(lái)，執(zhí)政黨的權(quán)威才能得到人民群眾的承認(rèn)和信任。目前在干部隊(duì)伍中實(shí)際存在的理想動(dòng)搖的政治腐敗、唯上唯書(shū)的思想腐敗、追求西化的文化腐敗、以權(quán)謀私的經(jīng)濟(jì)腐敗、弄虛作假的作風(fēng)腐敗、貪圖享樂(lè)的生活腐敗等，既影響了干部本人的成長(zhǎng)和作為，又嚴(yán)重?fù)p害了黨和政府的形象，分離了執(zhí)政黨和人民群眾的親密關(guān)系。加強(qiáng)干部培訓(xùn)、提高干部素質(zhì)，對(duì)于維護(hù)政令暢通，確保黨的主張、意圖、決策得到正確有效及時(shí)的實(shí)現(xiàn)，對(duì)于實(shí)踐黨的宗旨，把代表人民、服務(wù)人民、造福人民的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)貫徹始終，對(duì)于樹(shù)立良好形象，鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的階級(jí)基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)和社會(huì)基礎(chǔ)，對(duì)于維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，都具有非常重要的意義。

二是應(yīng)對(duì)全球化挑戰(zhàn)的需要。經(jīng)濟(jì)全球化是不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)代潮流，主動(dòng)融入才會(huì)獲得更大發(fā)展，拒之于外無(wú)異于自殺。在開(kāi)放的條件下搞建設(shè)，既為我們提供了新的參照系和發(fā)展機(jī)遇，也使我們面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。全球一體化，從某種意義上來(lái)說(shuō)，也是資本主義的意識(shí)形態(tài)和生產(chǎn)方式向世界的進(jìn)一步擴(kuò)張，使我們遇到了眾多非傳統(tǒng)的安全問(wèn)題。如人才問(wèn)題，上個(gè)世紀(jì)是資本在全球購(gòu)買(mǎi)廉價(jià)勞動(dòng)力，現(xiàn)在是發(fā)達(dá)國(guó)家、跨國(guó)公司用高價(jià)爭(zhēng)奪高素質(zhì)人才。在西強(qiáng)我弱的形勢(shì)下，我們要學(xué)會(huì)和資本主義和平共處，因?yàn)閼?zhàn)勝對(duì)手的有效方法，是把對(duì)手的長(zhǎng)處學(xué)過(guò)來(lái)，使自己強(qiáng)起來(lái)。發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)搞了幾百年，不學(xué)習(xí)借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，不熟悉運(yùn)用國(guó)際慣例，就不可能使自己更快地進(jìn)步，無(wú)法在激烈競(jìng)爭(zhēng)中保持有利地位。這里有兩個(gè)問(wèn)題要解決好，一個(gè)是自己的胃能否消化好，一個(gè)是選擇什么樣的東西進(jìn)口。這兩方面都還存在著問(wèn)題。只有加強(qiáng)干部培訓(xùn)，提高干部素質(zhì)，才能增大包容性，處理好全球化與本土化的關(guān)系，學(xué)習(xí)借鑒人類(lèi)文明中一切有益的成果，弘揚(yáng)光大中華民族的優(yōu)秀文化；才能保持開(kāi)放的心態(tài)，處理好走出去與引進(jìn)來(lái)的關(guān)系，廣交朋友，擴(kuò)大交流，增加合作，善于利用國(guó)內(nèi)外兩種資源和市場(chǎng)來(lái)發(fā)展自己；才能用理性的眼光看世界，處理好宣傳自己與保護(hù)自己的關(guān)系，對(duì)西化分化圖謀保持高度警惕，樹(shù)立新的國(guó)家安全觀，自覺(jué)維護(hù)經(jīng)濟(jì)、政治、文化的安全。

三是駕馭現(xiàn)代化全局的需要。搞現(xiàn)代化，近期目標(biāo)就是用20年時(shí)間，全面建設(shè)小康社會(huì)。這樣的小康，有豐富的內(nèi)涵，是經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展的綜合目標(biāo)，是生產(chǎn)發(fā)展、生活改善、生態(tài)良好的文明之路，是人的全面發(fā)展的新型社會(huì)。建設(shè)更高水平的小康社會(huì)，需要培養(yǎng)更高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。我們已經(jīng)進(jìn)入了更加重視能力的時(shí)代，以能力為本是現(xiàn)代社會(huì)的共同追求。能力問(wèn)題，是目前干部隊(duì)伍最需要加強(qiáng)的軟件。那種不善于從政治上觀察問(wèn)題，就事論事、見(jiàn)子打子，一手硬、一手軟的片面性；那種以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，就認(rèn)為要由黨委政府包攬一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，不善于發(fā)揮市場(chǎng)配置資源的作用，不重視發(fā)揮看不見(jiàn)的手的功能的傳統(tǒng)思維方式和行為方式；那種把增長(zhǎng)理解為發(fā)展，只追求總產(chǎn)值，不注重實(shí)際效益，只講經(jīng)濟(jì)成本、不講環(huán)境成本的短視追求；那種只對(duì)上負(fù)責(zé)、只顧保烏紗帽、不從實(shí)際出發(fā)、不重人民利益、不善科學(xué)指揮的形式主義和官僚主義作風(fēng)，等等，都是改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大敵，不利于穩(wěn)步推進(jìn)事業(yè)的進(jìn)步。實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展人民群眾的根本利益，要求各級(jí)干部既要靠得住，還要能干事，既要有熱情，還要講方法。能力不強(qiáng)，力不從心，有想法而沒(méi)辦法、無(wú)以成大業(yè)。加強(qiáng)干部培訓(xùn)，提高干部素質(zhì)，才能更好地堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)硬道理，排除干擾，扭住經(jīng)濟(jì)這個(gè)中心不放，力爭(zhēng)每隔幾年上一個(gè)臺(tái)階；才能更好地實(shí)現(xiàn)世界觀與方法論的統(tǒng)一，增強(qiáng)系統(tǒng)性、原則性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性，提高領(lǐng)導(dǎo)工作的質(zhì)量和效率；才能更好地堅(jiān)持辯證施治的理念，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)改革發(fā)展穩(wěn)定高度統(tǒng)一；才能更好地貫徹民本思想，全心全意為人民服務(wù)，老老實(shí)實(shí)做人民公仆，把人民群眾的根本利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好。

四是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要。全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，國(guó)外提得很早、做得比較好。我們黨、我們民族也是倡導(dǎo)學(xué)習(xí)、酷愛(ài)學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在又提出建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，這是順潮流、有遠(yuǎn)見(jiàn)的舉措。現(xiàn)實(shí)生活中，愛(ài)學(xué)習(xí)的干部不少，學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo)很多。但也確有一些同志把學(xué)習(xí)當(dāng)做虛指標(biāo)、軟任務(wù)，既不抓緊業(yè)余時(shí)間自學(xué)，也不珍惜組織創(chuàng)造的學(xué)習(xí)條件。有的把不學(xué)習(xí)當(dāng)作“無(wú)傷大雅”的缺點(diǎn)和“光榮”的不足，對(duì)上級(jí)規(guī)定的學(xué)習(xí)要求不以為然。有的平時(shí)發(fā)牢騷，怨組織不讓自己去學(xué)習(xí)，而一旦機(jī)會(huì)來(lái)了，又以種種理由推辭不去，搞葉公好龍。有的出國(guó)有時(shí)間、應(yīng)酬有時(shí)間，在桌邊轉(zhuǎn)、塘邊轉(zhuǎn)、裙邊轉(zhuǎn)有時(shí)間，唯獨(dú)學(xué)習(xí)沒(méi)時(shí)間。一些單位對(duì)干訓(xùn)工作重視不夠、要求不嚴(yán)、以致于不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的“釘子戶(hù)”和經(jīng)常脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的“專(zhuān)業(yè)戶(hù)”并存。老子學(xué)說(shuō)很廣，常有人來(lái)求教。有人問(wèn)老子，他們來(lái)做什么？老子說(shuō)來(lái)求道。人家問(wèn)道是什么？老子說(shuō)：道就是虛無(wú)。別人大笑，說(shuō)虛無(wú)有什么好請(qǐng)教的，還不如務(wù)農(nóng)經(jīng)商更實(shí)惠。老子說(shuō)，房子是虛的，所以能住人，若是實(shí)的，便不能住人。問(wèn)的人若有所悟，請(qǐng)老子進(jìn)一步講明白。老子說(shuō)，在常人看來(lái)，虛無(wú)似乎沒(méi)有用處，但沒(méi)有虛就沒(méi)有實(shí)，沒(méi)有無(wú)就沒(méi)有有。正所謂天下萬(wàn)物生于有、有生于無(wú)。虛無(wú)是實(shí)有的根本，要得到實(shí)有就得認(rèn)清虛無(wú)是什么。所謂求道，就是學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)虛無(wú)的過(guò)程。我們正在步入一個(gè)“虛”的時(shí)代。農(nóng)業(yè)社會(huì)也許不需要多少虛的東西，但在信息社會(huì)若要想生存，必須掌握許多虛的技能。領(lǐng)導(dǎo)干部必須正確處理務(wù)虛與務(wù)實(shí)的關(guān)系，才能更有作為。建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，黨要帶頭，干部要帶頭，才能形成正確的導(dǎo)向、有效的激勵(lì)、強(qiáng)大的動(dòng)力。加強(qiáng)干部培訓(xùn)，提高干部素質(zhì)，有助于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，更好地引領(lǐng)全社會(huì)形成良好的社會(huì)風(fēng)氣；有助于培養(yǎng)高素質(zhì)的干部，使領(lǐng)導(dǎo)工作更有科學(xué)性、更有發(fā)言權(quán)、更有說(shuō)服力；有助于優(yōu)化干部知識(shí)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)知識(shí)更新、提升思維層次、擴(kuò)大觀察視野、增強(qiáng)創(chuàng)新能力、提高綜合素質(zhì)，更好地?fù)?dān)當(dāng)重任，推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。

二、牢記使命，增強(qiáng)責(zé)任感

干部培訓(xùn)，是黨管干部的題中之義，是組織工作的重要內(nèi)容。把干部的任用和干部的培訓(xùn)統(tǒng)一起來(lái)，促進(jìn)干部更快成長(zhǎng)和更有作為，是各級(jí)組織部擔(dān)負(fù)的重要使命。我們要牢記使命，增強(qiáng)責(zé)任感，把干訓(xùn)工作做得更好。

1、干部培訓(xùn)是鋪墊未來(lái)的工作。執(zhí)政黨的一個(gè)重要職責(zé)，是要使履行執(zhí)政使命的干部隊(duì)伍不斷吐故納新，始終保持精良狀態(tài)。為政之要重在人才。有了政治路線(xiàn)、奮斗目標(biāo)、發(fā)展藍(lán)圖之后，干部就是成功的決定因素。對(duì)干部的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉，是車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼，缺一不可。既要運(yùn)用，又要武裝，既要放電，又要充電，干部才能可持續(xù)成長(zhǎng)，不斷地進(jìn)步。對(duì)干部培訓(xùn)工作，要有戰(zhàn)略性的考慮。滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，認(rèn)為當(dāng)前還過(guò)得去，單純看數(shù)量，認(rèn)為干部總量已經(jīng)過(guò)大，工作繁忙，認(rèn)為抽調(diào)干部學(xué)習(xí)影響發(fā)展，從而把干部培訓(xùn)視為可有可無(wú)、可強(qiáng)可弱、可實(shí)可虛的軟任務(wù)，這實(shí)際上是一種功利心態(tài)、短視行為。從眼前來(lái)看，一些干部的知識(shí)和本領(lǐng)，可能還對(duì)付得了局面，但要適應(yīng)長(zhǎng)遠(yuǎn)需要，必須超前進(jìn)行培訓(xùn)；從總量來(lái)看，一些單位的確不缺干部，但要真正名副其實(shí)，提升干部素質(zhì)勢(shì)在必行；從局部來(lái)看，干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)離崗學(xué)習(xí)，對(duì)工作會(huì)有一定影響，但從根本上來(lái)說(shuō)，對(duì)事業(yè)利大于弊。做好干部培訓(xùn)工作，影響全局、功德無(wú)量，其作用和效果雖無(wú)法量化，卻是無(wú)形而巨大的。我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，進(jìn)一步抓好這項(xiàng)關(guān)系黨的事業(yè)長(zhǎng)治久安的基礎(chǔ)建設(shè)。

2、干部培訓(xùn)是成人之美的工作。我們黨歷來(lái)強(qiáng)調(diào)，對(duì)干部不僅要使用，更要重培養(yǎng)，不能只提要求，更要重服務(wù)。有些干部原來(lái)?yè)?dān)心離崗學(xué)習(xí)，單位工作會(huì)出現(xiàn)滑坡，事實(shí)上并沒(méi)有大的影響，自己通過(guò)加油、充電，回來(lái)后搞得更好了。有些單位對(duì)重要骨干愛(ài)不釋手，總以各種借口不放其去學(xué)習(xí)，這實(shí)際上是影響了干部的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，而經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的干部，實(shí)踐證明成長(zhǎng)的后勁更足了。搞好干部培訓(xùn)，既需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志有戰(zhàn)略思維、世界眼光，也需要建立一支責(zé)任心很強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的干部教育工作者隊(duì)伍。我省干部隊(duì)伍的成長(zhǎng)、人才素質(zhì)的提高，凝聚著大家的智慧和辛勞。今后要大規(guī)模培訓(xùn)干部，任務(wù)繁重而艱巨，更需要發(fā)揚(yáng)好傳統(tǒng)、好風(fēng)格、好作法，更加敬業(yè)愛(ài)業(yè)、盡職盡責(zé)、盡心盡力。作為培養(yǎng)人的人、教育人的人，我們要有甘為人梯、為人作嫁的境界，要有不為名利、不計(jì)恩怨的覺(jué)悟，要有高度負(fù)責(zé)、公正行事的執(zhí)著，要有為黨分憂(yōu)、成全他人的精神。成為這樣的干部教育工作者，基礎(chǔ)在持之以恒的自我修養(yǎng)，動(dòng)力在忠誠(chéng)事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)黨性。干部素質(zhì)的優(yōu)化、干部業(yè)績(jī)的形成，與干教工作者的付出密不可分，這就是我們價(jià)值的重要體現(xiàn)和對(duì)我們付出的最好回報(bào)。

3、干部培訓(xùn)是協(xié)調(diào)矛盾的工作。干部培訓(xùn)很重要，但遇到的矛盾也很多。如果矛盾處理不好，關(guān)系協(xié)調(diào)不順，就會(huì)影響培訓(xùn)工作協(xié)調(diào)有序地進(jìn)行。一是要協(xié)調(diào)好工學(xué)矛盾。干訓(xùn)任務(wù)完成得好不好，關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)能否到位、領(lǐng)導(dǎo)是否重視，但確實(shí)也有如何統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)銜接、合理安排的問(wèn)題。需要從實(shí)際出發(fā)，解決好選擇什么人去學(xué)、什么時(shí)候去學(xué)、學(xué)什么內(nèi)容的問(wèn)題，否則就會(huì)要么影響學(xué)習(xí)、要么影響工作。二是協(xié)調(diào)好供需矛盾。主要是培訓(xùn)容量、教學(xué)布局、資源整合與培訓(xùn)任務(wù)、生源狀況、時(shí)效要求的對(duì)接和相容問(wèn)題。如果供大于求就浪費(fèi)了資源，而求大于供又會(huì)影響培訓(xùn)的質(zhì)量。三是協(xié)調(diào)好教學(xué)矛盾。黨校行政學(xué)院等干訓(xùn)單位，也生產(chǎn)產(chǎn)品。其產(chǎn)品主要是兩類(lèi)，一類(lèi)是以學(xué)員為對(duì)象的教學(xué)產(chǎn)品，一類(lèi)是以社會(huì)為對(duì)象的學(xué)員產(chǎn)品。這也有個(gè)適銷(xiāo)對(duì)路的問(wèn)題。要協(xié)調(diào)培訓(xùn)單位，根據(jù)社會(huì)需要什么樣的干部、學(xué)員需要什么樣的知識(shí)，來(lái)改進(jìn)培訓(xùn)、創(chuàng)新教學(xué)。四是協(xié)調(diào)好投入與產(chǎn)出的矛盾。干部培訓(xùn)也要講成本核算，講投入產(chǎn)出。現(xiàn)在的投入主要是兩塊，一塊是財(cái)政經(jīng)費(fèi)，一塊是學(xué)員交費(fèi)，基本上都是公款。如何提高使用效益，有效地改善軟件和硬件，提高培訓(xùn)的質(zhì)量，有很多問(wèn)題需要研究。五是協(xié)調(diào)好培養(yǎng)與使用的矛盾。培養(yǎng)和使用脫節(jié)，干部工作就會(huì)失之偏頗，干訓(xùn)工作的功效就大打折扣。要把培養(yǎng)作為使用的前提和依據(jù)，把使用作為培養(yǎng)的檢驗(yàn)和反饋，這也有大量的環(huán)節(jié)需要溝通。六是協(xié)調(diào)好各職能部門(mén)之間的矛盾。干部教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要各方面配合、通力協(xié)作才能做好，各級(jí)黨委、政府、組織部、宣傳部、講師團(tuán)，黨校、行政學(xué)院、經(jīng)干學(xué)院、社會(huì)主義學(xué)院，人事、計(jì)劃、財(cái)政等，都與干部教育有關(guān)，上下左右銜接好，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和步調(diào)，組織好大合唱，才能事半功倍。總之，干訓(xùn)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，牽涉的面比較廣，包含著體制、機(jī)制、政策、投入等問(wèn)題，決不只是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的常規(guī)工作、技術(shù)工作。需要有總攬意識(shí)、全局觀念，有創(chuàng)新精神、協(xié)調(diào)藝術(shù)，這樣才能越做越有效，提高層次和水平。

三、改進(jìn)工作，把握主動(dòng)權(quán)

要以改革的精神加強(qiáng)和改善干部教育，適應(yīng)大規(guī)模培訓(xùn)干部的新任務(wù)、新要求，服務(wù)推進(jìn)新的偉大事業(yè)和新的偉大工程的戰(zhàn)略目標(biāo)。應(yīng)注意從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)入手，加大力度，改進(jìn)工作。

1、研究需求，改善供給。干訓(xùn)工作要注意研究需求，從而更好地為優(yōu)化干部隊(duì)伍素質(zhì)、促進(jìn)各類(lèi)人才成長(zhǎng)服務(wù)。需求主要是兩個(gè)方面：一是執(zhí)政要求。根據(jù)我們黨的執(zhí)政理念、執(zhí)政使命、執(zhí)政宗旨、執(zhí)政方略、執(zhí)政能力、執(zhí)政作風(fēng)對(duì)干部素質(zhì)提出的全面性要求，來(lái)改進(jìn)和加強(qiáng)培訓(xùn)工作。二是干部需求。根據(jù)不同經(jīng)歷、不同基礎(chǔ)、不同層次、不同領(lǐng)域、不同職位干部的不同需求，來(lái)加強(qiáng)和改進(jìn)培訓(xùn)工作。干訓(xùn)工作把必須培訓(xùn)什么與需要培訓(xùn)什么有機(jī)結(jié)合起來(lái)，效果會(huì)更好一點(diǎn)。要正確處理好穩(wěn)定性與動(dòng)態(tài)性、超前性與適時(shí)性、綜合性與單項(xiàng)性的關(guān)系，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性；正確處理好理論與實(shí)際、戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)、宏觀與微觀的關(guān)系，增強(qiáng)培訓(xùn)的操作性；正確處理填平補(bǔ)齊、變革更新、提質(zhì)擴(kuò)容的關(guān)系，增強(qiáng)培訓(xùn)的時(shí)效性。干部教育要走數(shù)量質(zhì)量兼顧、質(zhì)量?jī)?yōu)先的路子。增強(qiáng)“三性”，質(zhì)量才會(huì)有大的提高。質(zhì)量本身就是一種發(fā)展，而且是一種更重要的發(fā)展。

2、完善規(guī)劃，指導(dǎo)培訓(xùn)。規(guī)劃是一種預(yù)見(jiàn)力、一種有序性、一種規(guī)范化。規(guī)劃科學(xué)可行，培訓(xùn)工作才能具有前瞻性、把握主動(dòng)權(quán)，防止被動(dòng)應(yīng)付、見(jiàn)子打子。特別是搶占人才的制高點(diǎn)，更要早規(guī)劃、早動(dòng)手，才能贏得時(shí)間和勝利。美國(guó)為了打贏現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)，非常重視心理戰(zhàn)專(zhuān)業(yè)人才的培訓(xùn)。早在1952年，美國(guó)就建立了心理戰(zhàn)中心，在學(xué)校開(kāi)設(shè)聯(lián)合作戰(zhàn)課程，培養(yǎng)了大批適應(yīng)心理戰(zhàn)的復(fù)合人才。目前，美國(guó)海陸空三軍都有心理戰(zhàn)專(zhuān)業(yè)部隊(duì)，總?cè)藬?shù)達(dá)1.2萬(wàn)人。其中第四心理戰(zhàn)大隊(duì)就擁有心戰(zhàn)、語(yǔ)言、電子、通訊、宣傳、國(guó)際問(wèn)題等各類(lèi)專(zhuān)家，僅語(yǔ)言專(zhuān)家達(dá)400多名，能講35種語(yǔ)言，精通漢語(yǔ)的有20多名。人才尤其是特殊人才，需要超前培養(yǎng)，臨時(shí)抱佛腳是不行的。要按照中央關(guān)于今年培訓(xùn)任務(wù)和5年實(shí)現(xiàn)全員培訓(xùn)的要求，做好干訓(xùn)計(jì)劃的修改完善，制定和調(diào)整年度計(jì)劃方案，落實(shí)好省管干部脫產(chǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)修計(jì)劃，指導(dǎo)有關(guān)部門(mén)和單位擬定具體的培訓(xùn)計(jì)劃。規(guī)劃要注重突出重點(diǎn)，在培訓(xùn)內(nèi)容上以學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想、加強(qiáng)思想政治建設(shè)為重點(diǎn)，在培訓(xùn)對(duì)象上以縣以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)。規(guī)劃要注意分類(lèi)指導(dǎo)，做到重要干部重點(diǎn)培訓(xùn)，優(yōu)秀干部加強(qiáng)培訓(xùn)，年輕干部經(jīng)常培訓(xùn)，緊缺人才抓緊培訓(xùn)。特別要加快培養(yǎng)大批懂經(jīng)濟(jì)、懂工業(yè)的管理人才、工商企業(yè)家、國(guó)際商貿(mào)人才、重要學(xué)科帶頭人等。規(guī)劃要增強(qiáng)約束性，進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù)、時(shí)間進(jìn)度和質(zhì)量要求。

3、整合資源，優(yōu)化結(jié)構(gòu)。干部教育要正確處理內(nèi)涵發(fā)展與外延發(fā)展的關(guān)系，首先要重內(nèi)涵，講究數(shù)量、質(zhì)量、規(guī)模、結(jié)構(gòu)、效益的統(tǒng)一，以充分挖潛為基礎(chǔ)，這符合我省的省情，符合干部教育發(fā)展的規(guī)律。省委黨校和行政學(xué)院合并后，要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校院風(fēng)建設(shè)，精心培育教學(xué)品牌、科研品牌、行政管理品牌，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)班次，適時(shí)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，充分發(fā)揮干部培訓(xùn)主渠道的作用。提高干訓(xùn)工作水平，必須下功夫加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，有效開(kāi)發(fā)利用社會(huì)資源，形成綜合性的干部培訓(xùn)的師資人才庫(kù)。根據(jù)干部培訓(xùn)需求多樣化的實(shí)際，統(tǒng)籌規(guī)劃、合理開(kāi)發(fā)省內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外的培訓(xùn)資源，加大急需、緊缺知識(shí)和人才的培訓(xùn)力度。過(guò)去各方面都比較重視干訓(xùn)工作，搞了不少這樣那樣的培訓(xùn)中心。由于缺少統(tǒng)一規(guī)劃和嚴(yán)格規(guī)范，也存在著低水平的重復(fù)建設(shè)，有的中心實(shí)際上成了單位創(chuàng)收的賓館。省里正在清理公有資產(chǎn)、規(guī)范非稅收入。要借此東風(fēng)，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，打破干部教育資源的條塊分割、各自為政、自成體系，建立健全培訓(xùn)基地質(zhì)量評(píng)估、辦學(xué)資格認(rèn)證制度。要對(duì)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行清理整頓，不具備條件的限期整改，名不符實(shí)的進(jìn)行并轉(zhuǎn)，過(guò)于重復(fù)的予以整合。

4、銳意創(chuàng)新，增強(qiáng)活力。干部教育擔(dān)負(fù)著重要使命，也面臨著激烈競(jìng)爭(zhēng)。必須堅(jiān)持改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)開(kāi)放性、靈活性和適應(yīng)性，辦出特色、辦出水平，才能更好地滿(mǎn)足干部的需要和社會(huì)的需求。建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，不僅要努力學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。人的大腦，不是單純接收知識(shí)灌輸?shù)娜萜鳎且脕?lái)點(diǎn)燃創(chuàng)新的火把。所謂教育，就是所學(xué)到的內(nèi)容忘掉以后剩下的東西，即能力。點(diǎn)金術(shù)比金子重要。給人以魚(yú)，果腹一日;授人以漁，享用終身。在干部培訓(xùn)中，引導(dǎo)學(xué)員掌握方法、增強(qiáng)能力、善于綜合、勇于創(chuàng)新，是更為重要的。因此，要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，積極創(chuàng)新內(nèi)容和形式，大力倡導(dǎo)民主式學(xué)習(xí)、研究式學(xué)習(xí)、開(kāi)放式學(xué)習(xí)，使學(xué)員真正能夠?qū)W有所獲、學(xué)以致用。要根據(jù)培訓(xùn)需求和干部需求，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)新穎實(shí)用的培訓(xùn)菜單，推行調(diào)訓(xùn)部門(mén)和參訓(xùn)干部雙向選擇的方法，使干部在完成規(guī)定主課的前提下，有更多自主擇訓(xùn)的機(jī)會(huì)和空間。要努力拓寬干部培訓(xùn)的渠道和形式，把課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、調(diào)查實(shí)習(xí)、參觀考察、出國(guó)培訓(xùn)等進(jìn)一步有機(jī)結(jié)合好。根據(jù)我省的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、財(cái)力和其他情況，要實(shí)行辦學(xué)模式的創(chuàng)新，堅(jiān)持以多種機(jī)制、多種模式發(fā)展干部教育，積極探索面向市場(chǎng)招標(biāo)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目的方式，增強(qiáng)干部培訓(xùn)的生機(jī)活力，提高干教工作的綜合效益。

5、跟蹤服務(wù)，激活人才。我省是人才大省，古往今來(lái)，人才輩出。但要成為人才強(qiáng)省，尚有諸多差距。一些地方、部門(mén)和單位，往往存在這樣的反差：一方面不惜代價(jià)引進(jìn)人才，一方面又不斷出現(xiàn)人才外流；一方面人才嚴(yán)重不足，一方面大學(xué)生就業(yè)難；一方面人才資源稀缺，一方面又冷凍埋沒(méi)了不少人才；一方面加強(qiáng)了人才培訓(xùn)，一方面人才培訓(xùn)后又使用不當(dāng)。在開(kāi)放條件下，人才流動(dòng)本不足為怪，但基本隊(duì)伍應(yīng)當(dāng)穩(wěn)定，特殊人才應(yīng)當(dāng)留住，特別是付了高昂代價(jià)培訓(xùn)出來(lái)的人，應(yīng)當(dāng)合理使用，盡量做到人盡其才。有的高學(xué)歷、高素質(zhì)人才，被安排到無(wú)法施展抱負(fù)和才干的單位，最后讓外省挖走，這也是一種浪費(fèi)和損失。干部培訓(xùn)要做到全程服務(wù)，注意跟蹤受訓(xùn)干部的成長(zhǎng)和使用情況，既向他們征求改進(jìn)培訓(xùn)工作的意見(jiàn)，又從他們的使用中了解干部工作應(yīng)當(dāng)改進(jìn)的方面。干部培訓(xùn)和干部任用部門(mén)有個(gè)相互溝通和配合的問(wèn)題。通過(guò)干部培訓(xùn)可以更多掌握干部的基本情況，通過(guò)干部選拔任用可以反思干部培訓(xùn)的薄弱環(huán)節(jié)，從而加強(qiáng)和改進(jìn)干部的培養(yǎng)和使用工作。

6、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。干部培訓(xùn)是一項(xiàng)基本建設(shè)。不重視干部教育的領(lǐng)導(dǎo)，不是稱(chēng)職的領(lǐng)導(dǎo)。搞好新一輪大規(guī)模培訓(xùn)干部，各級(jí)黨委責(zé)任重大，要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立和落實(shí)干部教育培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)責(zé)任制。要按照“整體規(guī)劃、宏觀指導(dǎo)、協(xié)調(diào)服務(wù)、督促檢查、制度規(guī)范”的職責(zé)要求，健全和完善管理體制，改進(jìn)和加強(qiáng)干訓(xùn)工作。中組部對(duì)各級(jí)組織部門(mén)、人事部門(mén)、國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管部門(mén)和其他單位在干部培訓(xùn)中的職責(zé)作了界定，對(duì)各級(jí)黨校、行政學(xué)院和其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提出了要求，對(duì)各類(lèi)干部的培訓(xùn)作出了規(guī)定。各級(jí)組織部門(mén)要認(rèn)真履行牽頭協(xié)調(diào)職責(zé)，各有關(guān)部門(mén)要按分工規(guī)定，抓好各自培訓(xùn)任務(wù)的落實(shí)。要把握好干部培養(yǎng)的節(jié)奏，合理確定任務(wù)，加強(qiáng)計(jì)劃管理，堅(jiān)決維護(hù)干部調(diào)訓(xùn)工作的嚴(yán)肅性。要建立干部培訓(xùn)評(píng)估制度，采用科學(xué)的指標(biāo)和先進(jìn)的手段，對(duì)培訓(xùn)基地和培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行客觀評(píng)估，形成正確的導(dǎo)向和激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)干部培訓(xùn)工作上臺(tái)階。各級(jí)部門(mén)要按中央和省委的要求，保證大規(guī)模培訓(xùn)干部的經(jīng)費(fèi)投入，并加強(qiáng)管理，提高資金使用效益。要改進(jìn)作風(fēng)、深入實(shí)際、調(diào)查研究、加強(qiáng)督查，把干部培訓(xùn)的規(guī)劃和各項(xiàng)要求落到實(shí)處。